736902
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокШкольному психологуКонспектыКонспект коррекционно-развивающего занятия по развитию функций регуляции и контроля у дошкольников.

Конспект коррекционно-развивающего занятия по развитию функций регуляции и контроля у дошкольников.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПЛАН КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ЗАНЯТИЯ.


Основой данного коррекционного занятия являются игры с правилами, направленные на развития функций программирования и контроля.


ЦЕЛЬ:

Формирование и развитие функций программирования, регуляции и контроля своей деятельности.


Задачи:

  1. Установление контакта с ребенком.

  2. Формирование у него мотивации на посещение коррекционных занятий.

  3. Поддержание положительного эмоционального фона ребенка.

  4. Формирование способности удерживать внимание при выполнении заданий.

  5. Формирование способности действовать согласно инструкции.

  6. Формирование способности самостоятельно создавать программы действий.

  7. Формирование способности по окончанию задания сверять результат с условиями задачи.

  8. Расширение словарного запаса.

  9. Формирования социальных навыков в поведении.

  10. Улучшение (повышение адаптации ребенка в социуме) адаптации ребенка в социуме.


Дополнительная задача: коррекция имеющихся трудностей в учебной деятельности.

Продолжительность занятия 60 минут.


ПЛАН ЗАНЯТИЯ.

1 блок заданий: использование игр, основывающих на реакции выбора.

Первая игра:

Начать можно с игры в «съедобное-несъедобное».

В начале надо узнать, что нравится ребенку (какое его любимое кушанье, вкусно ли готовит мама, что он больше всего любит на завтрак, любит ли он конфеты и т.п.).

Потом предлагается назвать несколько предметов, которые едят (5-7 свободных ассоциаций ребенка), затем перечислить те вещи, которые есть нельзя (5-7 ассоциаций).

Инструкция:

Теперь мы поиграем в игру. Когда я буду тебе называть что-то съедобное, ты хлопаешь в ладоши, если что-то несъедобное – сидишь смирно, не хлопаешь в ладоши. (Если ребенок легко справляется с заданием, то сразу можно начинать его выполнение с усложненного варианта. Например, на «съедобное» слово хлопать один раз, а на «несъедобное» - два раза. Вместо хлопков можно предложить ребенку стучать по столу, поднимать руку, еще более сложным вариантом будет на одну категорию предметов поднимать правую руку, на другую - левую (параллельно идет работа с пространственными координатами).



Вторая игры:

Психолог говорит ребенку: «Смотри на меня внимательно, мы сейчас поиграем в другую игру. Кто такие пираты? Это была их любимая забава на корабле. Ты знаешь, чем они занимались?

Я тебе покажу большой палец, ты в ответ показываешь мне кулак. Если я показываю кулак, ты показываешь мне большой палец». (Варианты позы рук можно взять любые из игры «камень-ножницы-бумага», так же можно варьировать и условия: зеркально показывать движения или использовать перешифровку).

Усложненный вариант – игра «огонь, воздух, земля и вода»

Правила игры: ребенку кидается мячик, который он должен не ловить, если произносится слово «огонь», на остальные слова он ловит мяч и говорит на слово «вода» название рыбы, на слово «земля» - животного, на слово «воздух» - птицы. Можно постепенно усложнять данную игру, начиная только с моторной реакции, поэтапно подключая название категорий).


2 блок игр, основывающихся на свободных ассоциациях.

Общая инструкция.

Мы сейчас будем по очереди называть …. (можно выбрать любую категорию, любой семантической сложности: животные, растения, посуда, техника др.). Я буду называть слово, начинающееся на ту букву, на которое закончилось твое слово. Ты будешь называть слово, которое начинается на букву, на которое закончилось мое слово.

Предпочтительнее использовать разные категории. Психолог может называть новые для ребенка слова, с которыми он редко может встречаться в повседневной жизни. Новые слова и те, которые ребенок не знает, разбираются вместе с психологом.


3 блок заданий.

Ребенку психолог предлагает нарисовать любой рисунок. После того, как рисунок готов, ребенок закрывает глаза или отворачивается, а психолог вносит изменения в его рисунок.

Задача: найти изменения, которые внес психолог.

Можно поменяться ролями, тогда ребенок должен внести свои детали в готовый рисунок психолога, а тот в свою очередь найти их.

Данное упражнение хорошо подходит для завершения, т.к. ребенок до этого был занят рисованием, а в младшем школьном возрасте при искаженном варианте развития (возможны исключения) создает положительный эмоциональный фон для ребенка.








Краткое описание документа:

Данное коррекционное занятие ставит своей целью сформировать и развить функции программирования, регуляции и контроля у детей 3-7 лет. В разработке представлены различные вариации заданий по сложности, что позволяет использовать данный конспект с детьми разных возрастов, учитывать индивидуальные возможности каждого ребенка. Занятие лучше всего проводить индивидуально, но это не исключает того, что представленные задания нельзя использовать при работе с группой (классом).

Общая информация

Номер материала: 260644

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.