Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Конспекты / Конспект коучинга на тему: "Мектепті дамыту жоспары"

Конспект коучинга на тему: "Мектепті дамыту жоспары"

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

МЕКТЕПТІ ДАМЫТУ ЖОСПАРЫ

Мектепті дамыту жоспарының басымдығы: Оқыту үшін бағалау - білім сапасын арттырудың негізі

Мақсаттары:

11.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалаудың маңызын түсінеді;

2.Жетістікке жеткендігін көрсететін кері байланыс орната алады;

3. Ішкі және сыртқы уәждері жетіледі;

4. Оқушылар өзін-өзі және бір-бірін бағалай алады;

Күтілетін нәтижелер:

  • Мұғалімдер бағалау нәтижелерін ескере отырып, оқытуды өзгертеді;

  • Мұғалімдер оқытуда мүмкіндіктердің сан алуан түрлерін қолданады;

- Мұғалімдер оқушылардың өзін өзі бағалай алуына және бір-бірін бағалауға жағдай тудырады, оқушылар өз кезегінде бағалаудың осы тәсілдерін үйренеді;

  • Мұғалімдер кері байланыс ұсынудың әр түрлі тәсілдерін қолданады;

  • Осы тәсілдер арқылы оқушылардың пәнге деген қызығушылықтары артады;



Міндеттер/шаралар

Жауапкершілік

Қатысушылар, қолданатын ресурстар

Уақыт шегі

Күтілетін нәтиже.

1.Тәлім алушымен жұмыс (ресми, бейресми кездесулер):

(Коучинг сессиясын өткізу ережесі, зерттеу тақырыбымен танысу, әңгімелесу,

бағдарлама идеяларына шолу)


1-ші деңгей көшбасшы,

Зерттеу тобының мүшелері, мектеп әкімшілігі.

Мұғалімдер, психолог, оқушылар, ата-аналардан алынған сауалнамалар мен әңгімелесулер қорытындылары, 1,2-деңгей нұсқаулықтары, ресурстар.



қаңтар

* Тәлім алушы мен тәлімгер міндеттері анықталады;

* Оқыту үшін бағалау арқылы оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыру туралы зерттеу тақырыбына даярлық жұмыстары талқыланады.

2. Коучинг сессиясы. «Оқушылардың оқуға қабілетін жақсартудағы 7 модуль»

1-ші деңгей мұғалімі - тәлімгер.

L.S. тобы (мұғалімдер, тәлімгер, тәлім алушы)



қаңтар

Зерттеу тобы мүшелері 7 модуль туралы тиімділігін меңгереді;

3.Тәлім алушымен жұмыс. ОМЖ құруды талқылау.

Тәлім алушы тәлімгер.

Тәлім алушы, тәлімгер

қаңтар

Топ мүшелерімен ОМЖ құру жолдарын белгілейді.

4. Коучинг сессиясы. L.S топтағы оқыту үшін бағалау арқылы оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттырудағы зерттеу жұмысын жасау мақсатында сабақтардың орта мерзім жоспарын құру.

Тәлім алушы,

тәлімгер.

L.S тобы. (мұғалімдер, тәлімгер, тәлім алушы)

1,2,3-деңгей Нұсқаулықтары.

Ресурс парақтары



ақпан

L.S тобы мұғалімдері оқыту үшін бағалауды белгілеу үшін ОМЖ жасап үйренеді.

5.Зерттеу жасайтын сынып оқушыларының ата-аналарынан жазбаша түрде рұқсат алу.

Тәлім алушы

тәлімгер.

L.S зерттеу тобы мүшелері.



ақпан

Ата-аналардың оқушы білімін зерттеу арқылы дамытуға деген оң көзқарастары туындайды.

6. Тәлім алушымен кездесу

«Lesson Study» тәсілімен

танысу

тәлімгер.

Тәлім алушы, тәлімгер



наурыз

Тәлім алушы «Lesson

Study» тәсілімен танысады.

7. Коучинг сессиясы

«Lesson Study» тәсілімен топ мүшелерін

таныстыру. Қысқа мерзімді сабақ жоспарын жасау. Топтық жұмыс туралы

Тәлім алушы

1-ші деңгей курсынан өткен тәлімгер.

(мұғалімдер, тәлімгер, тәлім алушы)

1,2,3-деңгей Нұсқаулықтары.

Ресурс парақтары



наурыз


топ мүшелері зерттеу тақырыбы бойынша сабақты жоспарлайды.

8. Коучинг сессиясына қатысушылардың сабақтарына кіру, талдау, мұғалім және оқушымен пікірлесу. L.S.

Тәлім алушы

тәлімгер.

(мұғалімдер, тәлімгер, тәлім алушы)


наурыз

топ мүшелері зерттеу тақырыбы бойынша сабақтар өткізеді. Сабақ нәтижесі бойынша пікірлесулер жүргізеді. А.В.С тобындағы оқушылардың іс-әрекеттерін зерттейді.

9.L.S. Коучинг сессиясы жасалынып

жатқан жұмыстар нәтижесін сараптау,

қажет болса мектептің даму жоспарына

өзгеріс енгізу.

2 зерттеуші топ мүшелері.

(мұғалімдер, тәлімгер, тәлім алушы)



сәуір


Зерттеу тақырыбы бойынша жұмыстарды қайта қарау, нәтижесін бақылайды.

10. L.S.Сабақтарға қатысу, зерттеуді жалғастыру.

Коучинг сессиясы: Оқыту үшін бағалаудың маңызы

топ мүшелері.

(мұғалімдер, тәлімгер, тәлім алушы)




сәуір


2 топ мүшелері зерттеу тақырыбы бойынша сабақтар өткізеді. Сабақ нәтижесі

бойынша пікірлесулер

жүргізеді. А.В.С тобындағы оқушылардың іс-әрекеттерін зерттейді.

Кері байланыс түрлері ұсынылады.

11. Тәлім алушымен кездесу, жасалынып жатқан жұмыстар нәтижесін сараптау.



Тәлім алушы;

тәлімгер.

(мұғалімдер, тәлімгер, тәлім алушы)




сәуір

12.Коучинг сессиясы: СТО стратегиялары



тәлімгер

Тәлімалушы, 1 деңгей мұғалімі, жас мұғалімдер



сәуір

СТО стратегияларын сабақта тиімді қолдануды үйренеді.

13 Жұмыстың нәтижелілігін көру үшін сауалнамалар алу

Мектеп оқушылары

Тәлімалушы, тәлімгер, жас мұғалімдер

мамыр

Жұмыстың нәтижелі екенін қорытындылауда есепке алынады

14.Атқарылған жұмыстарға мониторинг

жасау;


1-ші деңгей курсанты,

тәлім алушы.

Зерттеу, L.S топ мүшелері, әкімшілік, психолог, мұғалімдер

мамыр

Қорытынды шығарылады

Шығыс Қазақстан облысы

Катонқарағай ауданы

Аққайнар ауылы

«Чернова орта мектебі» КММ

Каирдолдина Г.Н.














Автор
Дата добавления 22.01.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Конспекты
Просмотров92
Номер материала ДВ-368653
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх