Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Иностранные языки КонспектыКонспект краткосрочного планирования по английскому языку на тему "Великобритания" (8 класс)

Конспект краткосрочного планирования по английскому языку на тему "Великобритания" (8 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Предмет – английский язык

Класс – 8

Раздел – Англо-говорящие страны .

Тема – Великобритания.

Место урока в разделе - 1

Цель - совершенствовать коммуникативную компетенцию посредством обогащения словарного запаса на основе текстового материала профильной направленности.

Задачи:

- повысить мотивацию к изучению иностранного языка

- знать и расширить лексический материал по данной теме

- применять полученные знания в речи

- развить память, способность логически излагать, работать в группах

- способствовать формированию саморегуляции и развитию КМ через кумулятивную беседу и выполнение творческих работ

- расширить кругозор, эрудицию учащихся, эстетическое воспитание

Ожидаемый результат – учащиеся овладеют лексическим материалом по изученной теме, будут применять на практике полученные знания, приобретут навыки работы в группах, научатся в процессе чтения извлекать основную информацию, будут использовать взаимооценивание и по критериям оценочных листов и рефлексию, будут понимать важность работы в сотрудничестве для реализации идей социального взаимодействия.


Этапы, время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Ресурсы

Модули

Организационный этап.

(5 мин)

Цель: установление психологического климата и деление на группы

Деление на группы



Примечание: Новые подходы в обучении

1.Формирование группы: картинки (Биг Бен, доллар, мост Лондона)



2) Просмотр презентации – «Великобритания». (см.приложение1 )

1.Учащиеся рассаживаются по группам.












Компьютер, проектный экран

Электронная презентация














ИКТ.




Вызов (5- 7 минут)



Цель: актуализация знаний для определения темы урока.



Примечание: Новые подходы в обучении




Мозговой штурм:

What is the population of Great Britain?

How many parts are there in UK?

What are they?

What is the capital of England (Scotland, Wales, Northern Ireland)?

Проблемный вопрос «What is the theme of our lesson?»

Постановка учащимися проблемного вопроса.

Слайд.




Критическое мышление.













Кумулятивная беседа. Новые подходы в обучении.

Осмысление



Цель: раскрыть тему урока, используя задания и стратегии.


Кластер на тему: Great Britain.



Стратегия «Сюжетная таблица».





Постер «Великобритания».









Grammar: to be going to…

Учащиеся составляют кластер в группе.



Учащиеся заполняют таблицу индивидуально, затем в группах.



Учащиеся составляют постер в группе.

Защита постеров.





Каждый выполняет задание индивидуально, затем группах объясняют, разбирают задания, обучая тем самым слабоуспевающих учащихся.

Листы A4, фломастеры.





Ресурс.







Флипчарт, маркеры, стикеры, фломастеры. «Две звезды, одно пожелание»



Оценочный лист.

Критическое мышление.





Критическое мышление.







ОдО

Критическое мышление.







Самооценивание.










Рефлексия (5 мин)



Цель: обратная связь.

Рефлексия - Технология "Зарядка"



Домашнее задание: пересказ текста или презентация.


Учащимся предложено:

- присесть на корточки -

невысокая оценка, безразличное отношение;

  • стоя, руки по швам — удовлетворительная оценка, спокойное отношение;

  • поднять руки в локтях — хорошая оценка, позитивное отношение;

  • поднять руки вверх, хлопая в ладоши, подняться на цыпочки - высокая оценка, восторженное отношение.


Ресурс.

ОдО









































Приложение 1. Презентация РРР.

Приложение 2. «Сюжетная таблица». В процессе чтения \ после чтения текста заполните сюжетную таблицу:

What?

How many?

What …on?

What … like?

Where?






Приложение 3. Текст.

Great Britain

The full name of the country is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. The United Kingdom is situated on the British Isles. The British Isles consist of two large islands, Great Britain and Ireland, and a great number of small islands. Their total area is over 314 000 sq. km. The British Isles are separated from the European continent by the North Sea and the English Channel. The western coast of Great Britain is washed by the Atlantic Ocean and the Irish Sea. Northern Ireland occupies one third of the island of Ireland. It borders on the Irish Republic in the south. The island of Great Britain consists of three main parts: England (the southern and middle part of the island), Wales (a mountainous peninsula in the West) and Scotland (the northern part of the island).

There are no high mountains in Great Britain. In the north the Cheviots separate England from Scotland, the Pennines stretch down North England along its middle, the Cambrian mountains occupy the greater part of Wales and the Highlands of Scotland are the tallest of the British mountains. There is very little flat country except in the region known as East Anglia. Most of the rivers flow into the North Sea. The Thames is the deepest and the longest of the British rivers. Some of the British greatest ports are situated in the estuaries of the Thames, Mersey, Trent, T Clyde and Bristol Avon. Great Britain is not very rich in mineral resources, it has some deposits of coal and iron ore and vast deposits of oil and gas that were discovered in the North Sea.

The warm currents of the Atlantic Ocean influence the climate of Great Britain. Winters are not severely cold and. summers are rarely hot. The population of the United Kingdom is over 58 million people. The main nationalities are: English, Welsh, Scottish and Irish. In Great Britain there are a lot of immigrants from former British Asian and African colonies. Great Britain is a highly industrialized country. New industries have been developed in the last three decades. The main industrial centres are London, Birmingham, Manchester, Leeds, Liverpool, Glasgow and Bristol. The capital of the country is London. The United Kingdom is a parliamentary monarchy. 


Vocabulary:


isle - остров
island -
остров
to separate -
разделять
European -
европейский 
the English Channel -
Ла-Манш 
to be washed by -
омываться
to border on -
граничить с...
to consist of -
состоять из...
mountainous peninsula -
гористый полуостров 
to stretch -
простираться
estuary -
устье реки 
deposits -
залежи
iron ore -
железная руда
to discover -
обнаруживать
current -
течение
severely-
чрезвычайно
decade -
десятилетие
monarchy –
монархия




Приложение 4.

Questions:

Where is the United Kingdom situated
2. What islands do the British Isles consist of?
3. What ocean and seas are the British Isles washed by?
4. How many parts does the Island of Great Britain consist of and what are they called?
5. What country does Northern Ireland border on?
6. Are there any high mountains in Great Britain?
7. What sea do most of the rivers flow into?
8. What mineral resources is Great Britain rich in?
9. What is the climate like in Great Britain?
10.What is the population of Great Britain?
11.What city is the capital of the U. K.?
12. What kind of state is Great Britain?


Приложение 5. Технология "Зарядка"

Участникам педагогического взаимодействия, вставшим в круг, педагог предлагает через выполнение определенных движений дать оценку отдельным компонентам этого взаимодействия (содержанию, отдельным технологиям, деятельности некоторых творческих групп, учащегося, педагога, отдельным играм и т.д.), а также выразить свое отношение к этим компонентам.

Могут быть предложены следующие движения:

  • присесть на корточки - очень низкая оценка, негативное отношение;

  • присесть, немного согнув ноги в коленях, — невысокая оценка, безразличное отношение;

  • обычная поза стоя, руки по швам — удовлетворительная оценка, спокойное отношение;

  • поднять руки в локтях — хорошая оценка, позитивное отношение;

  • поднять руки вверх, хлопая в ладоши, подняться на цыпочки - очень высокая оценка, восторженное отношение.

"В начале реализации этой технологии педагог знакомит участников со всеми движениями и их значением.

Каждый участник, после того как педагог называет тот или иной компонент состоявшегося взаимодействия, по своему усмотрению производит какое-либо движение.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.