Конспект кружка по робототехнике

Конспект внеурочного занятия

общеинтеллектуального направления,

проведенного в 3 классе

Погребняк Анастасии  Николаевны

Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах

Кружок «Робототехника»

Тема: «Проэктирование механизмов двигателей для моделей роботов»

Дидактическая цель: создать условия усвоения  новых знаний Планируемые результаты:

Личностные:

-применять правила делового сотрудничества: считаться с мнением другого человека; проявлять терпение и доброжелательность в дискуссии, доверие к собеседнику деятельности.

Регулятивные:

-корректировать деятельность: вносить изменения в процесс с учётом возникших трудностей и ошибок; намечать способы их устранения;

- удерживать цель деятельности до получения её результата.

Познавательные:

- выявлять особенности разных объектов в процессе их рассматривания;

- презентовать подготовленную информацию в наглядном и вербальном виде.

Коммуникативные:

- описывать объект: передавать его внешние характеристики, используя выразительные средства языка.

Материально-техническое обеспечение: проектор, доска, компьютер

Сценарий занятия

      I.            Мотивация (самоопределение) к деятельности.

а)  приветствие

-Здравствуйте, дети! Меня зовут  Анастасия Николаевна. И сегодня мы проведем у вас кружок.

   II.            Актуализация и пробное действие.

б)беседа о роботах:

-Ребета, что такое робот?

-Каких морских роботов в знаете (робот саламандра, рыба, медуза)

-Какие роботы-животные бывают? ( робот-змея, робот-гепард, робот пес)

-Вспомните, назовите профессии роботов (врач, художник, водитель).

-С какой программой вы познакомились на прошлом уроке (Lego Digital Designer)

- С каким музеем мы познакомились на прошлом занятии?

- Где он находится?

III.            Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения.

Ребята давай те посмотрим, как профессионалы конструируют из лего в программе  Lego Digital Designer

Ребята, а сейчас мы с вами посмотрим еще один ролик

в)просмотр видео ролика

IV.            Первичное закрепление .

-Ребята, какой программой мы сегодня вспомнили?

-Что вы увидели в видеоролике

Включение в систему знаний и повторение.

-Итак, ребята, давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили?

-Давайте вспомним, что такое робот?

-Какую программу мы повторили?

VI.    Рефлексия занятия и самооценка деятельности.

ё)Продолжи предложение:

Сегодня на кружке я научился ............

Мне понравилось..................

Своим друзьям я рассскажу............................