Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект КВН "Мы здоровью скажем "Да!"

Конспект КВН "Мы здоровью скажем "Да!"

Конспект

КВН

«Мы здоровью скажем «ДА!»

Старшая, подготовительная группы

Воспитатель Ясонова В.Г.


Цель:

  • Создание условий для формирования у детей сознательной установки на здоровый образ жизни.

Задачи:

  • Создание условий для закрепления представлений о влиянии на здоровую двигательную активность, о важности соблюдения режима дня, о рациональном питании, о выполнении основных культурно - гигиенических навыков;

  • Создание условий для развития познавательного интереса к своему здоровью;

  • Создание условий для воспитания желания быть здоровыми.


Ход мероприятия

Воспитатель: Внимание! Внимание! Мы начинаем КВН! Все мы хотим быть здоровыми, сильными, красивыми. Сегодня мы с вами попробуем разобраться, что же поможет нам такими стать.

Наш КВН собрал друзей,

Доброжелательных гостей.

Улыбки вам дарить не лень?

Так улыбайтесь каждый день!

Здоровый смех полезен,

Спасает от болезней!

В нашей игре будут участвовать две команды «Непоседы» и «Крепыши». А оценивать результаты конкурсов будут члены многоуважаемого жюри (….)


Раздаётся стук в дверь. Входит доктор Пилюлькин


Пилюлькин - Здравствуйте! Врача вызывали? У кого тут голова болит и в горле першит?

Воспитатель: - Здравствуйте, Пилюлькин! У нас в группе все здоровы. К тому же наши дети знают - больным приходить в детский сад нельзя, можно заразить других.

Пилюлькин. - А я принес всё необходимое для лечения. ( вытаскивает из сумки таблетки, флакон с микстурой и т.д)

Воспитатель: - Пилюлькин, это очень хорошо, что у вас есть лекарства на все случаи жизни. Но ребята в нашем садике стараются обходиться без них.

Пилюлькин:  - Как без лекарств? Медицина - это серьёзная наука. Для лечения болезней рекомендуется применять различные лекарственные препараты.

Воспитатель: А можно и не болеть. Послушайте, что расскажут участники нашего КВН.


1ребёнок:  Утром рано умываюсь,

Полотенцем растираюсь,

И от вас, друзья, не скрою –

Зубы чищу, уши  мою.

2ребёнок: Зарядка всем полезна,

Зарядка всем нужна.

От лени и болезней

Спасает нас она.

3 ребёнок: Чтоб здоровой быть и ловкой

Я на завтрак ем морковку.

Суп и мясо на обед,

А на ужин – винегрет.

4 ребёнок: Надо всем нам постараться

И привычку завести,

Физкультурой заниматься,

Чтоб здоровыми расти!


Воспитатель: - Сегодня мы проводим КВН и предлагаем вам, Пилюлькин принять в нём участие.

Пилюлькин - С удовольствием!  (уходит в жюри)


Воспитатель: - Командам приготовиться к приветствию.

«Приветствие команд»

Команда: «Непоседы» (…)

Игру мы начинаем

И верим в наш успех,

Соперников приветствуем, девиз наш: «Движение и смех!»


Команда: «Крепыши» (…)

Пусть победит сильнейший

Наш девиз: «Здоровью – «Да!»

Играть в весёлый КВН

Готовы мы всегда!


Воспитатель:- Желаем командам успехов!

Первый конкурс «Разминка»

Видов спорта много есть

Даже все не перечесть.

Будем мы сейчас играть

Виды спорта называть!

Игра «Назови виды спорта»

Задачи:

  • Создание условий для развития внимания, логического мышления;

  • Создание условий для закрепления различных видов спорта;

  • Создание условий для воспитания умений выслушивать сверстников, соблюдая своей очереди в ответе на вопрос.

Ход конкурса: члены команд поочерёдно называют различные виды спорта.

Воспитатель:- Ребята, как вы думаете, для чего нужно заниматься спортом?

( ответы детей)

Спорт нам плечи расправляет,

Силу, ловкость нам даёт.

Он нам мышцы развивает,

На рекорды нас зовёт.

( Оценка конкурса)

Второй конкурс «Знайка»

Воспитатель:- В этом конкурсе я буду задавать вам вопросы, а члены команд будут отвечать на них по очереди.

Игра «Ответь правильно»

Задачи:

  • Создание условий для умения самостоятельно отвечать на вопросы, для закрепления знаний об органах чувств;

  • Создание условий для развития коммуникативных качеств у детей, для развития речи, внимания, умение найти правильно картинку для ответа;

  • Создание условий для воспитания культурно-гигиенических навыков.

Атрибуты: иллюстрации с профессиями (дантист), органами чувств и т.д., для правильного ответа на вопрос.

Ход конкурса: дети поочерёдно отвечают на вопросы и находят картинку с ответом.

1.К какому врачу нужно обратиться, если у вас заболел зуб?

2.По каким признакам можно определить, что человек простудился?

3. Какие органы помогают нам узнать, что трава зелёная, а помидор красный?

4. С помощью, каких органов мы узнаём, что нас зовут обедать?

5. Расскажите, как нужно правильно ухаживать за зубами?

6. Что нужно делать, чтобы не позволить микробам проникнуть в организм?

7. Какие правила нужно выполнять, чтобы сберечь своё зрение?

8. Назовите правила ухода за ушами.

9.Как нужно одеться на прогулку в жаркий летний день?

10. Как правильно подготовиться ко сну?

(Оценка конкурса)


Воспитатель:- Всем известно, что здоровье – это движение. И даже во время занятий мы выделяем несколько минут на движение – проводим физкультминутку.


«Физкультминутка» (ритмичные движения детей под песню)

«Виноватая тучка»

1.Злую тучку наказали
Ты плохая, ей сказали.
И она заплакала,
Да кап-кап-кап закапала.

 Припев:
Кап-кап-кап дождик пошел,
Кап-кап-кап дождик пошел


 2.Мыши сразу задрожали.
Мыши в норы побежали.
Полетели птицы вниз,
Да птицы сели на карниз.

 Припев:
Кап-кап-кап дождик пошел,
Кап-кап-кап дождик пошел


 3.Пёс по имени Барбос,
Струсил не на шутку.
Еле ноги он унес,
В свою собачью будку.

 Припев:
Кап-кап-кап дождик пошел,
Кап-кап-кап дождик пошел


 4.Ну а мы с тобой не тужим,
Босиком бежим по лужам.
Брызги прямо ввысь летят,
С тучею встречаются.
А потом они назад,
Да с неба возвращаются

 Припев
Шлеп-шлеп-шлеп дождик идет,
Шлеп-шлеп-шлеп дождик идет,


 5.Тучку бедную простили,
Тучку с миром отпустили.

Тучка плакать перестала,
А потом совсем пропала.

 Припев:
Кап-кап-кап дождик прошел
Кап-кап-кап дождик прошел

Дети садятся на стульчики.


Воспитатель: Дети, а вы знаете, что здоровье зависит ещё и от правильного питания. Еда должна быть не только вкусной, но и полезной.


Третий конкурс: «Продуктовая корзина»

Задачи:

  • Создание условий для развития знаний детей о полезной и вредной пищи, продуктах;

  • Создание условий для развития здорового образа жизни;

  • Создание условий для умения правильно, совместно друг с другом находить полезные и вредные продукты питания;

  • Создание условий для воспитания доброжелательного отношения друг к другу во время конкурса.

Атрибуты: муляжи овощей, фруктов, картинки с изображением полезной и вредной пищи (фасфуд, сухарики, соки, пепси-колы, молочные продукты и многое другое).

Ход конкурса: команды должны отобрать полезные и вредные для здоровья продукты в корзинки.

Воспитатель: Вот и подошёл к концу последний конкурс КВНа.

Ответьте на вопрос:  «Что нужно делать, чтобы быть здоровым?» (ответы детей)

Пилюлькин: Мне всё ясно. Теперь я знаю, чем можно заменить микстуры и таблетки. Спасибо вам, ребята!

Воспитатель: Пока наши жюри подводят итоги нашего КВНа, ребята исполнят для вас частушки:


Пропоем мы вам частушки,

Слушайте внимательно.

И под музыку все вместе

Хлопайте старательно!

 

Все здоровый образ жизни

Мы с ребятами ведём,

Хоть ещё мы дошколята,

От взрослых мы не отстаём.

 

Будем мы всегда здоровы,

Будем крепкими расти,

Если спортом заниматься,

Станешь самым сильным ты!

 


Про таблетки и лекарства

Позабудьте навсегда,

Пусть у вас друзьями станут

Солнце, воздух и вода!

 


 Вам понравились частушки?

Мы пропели их для вас!

Всем желаем мы здоровья

В этот светлый добрый час!


Воспитатель:- Слово предоставляется жюри, которое подведёт итоги КВН.


Жюри награждают детей медалями и угощают фруктами.


Напутственные слова Пилюлькина:

Пусть КВН наш надолго  запомнится,

Пусть все желания ваши исполнятся,

Пусть все болезни пройдут стороной,

Здоровый образ жизни пусть будет с тобой!


Дети под музыку уходят в группы.









Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 478 219 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.05.2017 852
    • DOCX 20.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ясонова Виктория Георгиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Ясонова Виктория Георгиевна
    Ясонова Виктория Георгиевна
    • На проекте: 4 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 49363
    • Всего материалов: 90