Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект КВН "Мир в капле воды"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект КВН "Мир в капле воды"

библиотека
материалов

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №7 общеразвивающего вида»
















Конспект

КВН в подготовительной группе

на тему: «Мир в капле воды»

(образовательная область «Познавательное развитие»)








Воспитатель:

Минина Е. И











2016г

Г.Ефремов


Цель:

-Закреплять представления детей о природе, о разных состояниях воды в природных явлениях.

-Уточнить знания о значении воды в природе и для человека

-Учить сообща отгадывать загадки, отвечать на вопросы, быстро находить правильный ответ.

-Продолжать развивать речь, учить связно, лаконично отвечать на поставленные вопросы, активизировать словарный запас детей;

-Формировать элементы экологического сознания и культуры,навыки грамотного поведения во время отдыха на воде.

-Развивать быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление, эрудицию;
-Увлечь детей и вызвать радостное переживание от совместной командной деятельности;
-Воспитывать чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре, учить соблюдать правила игры, умение слушать ответы и дополнять их.


Предварительная работа:

-разучивание речевок и девизов команд, отгадывание загадок о природе, беседа «Вода в жизни человека», разучивание песни «Веселый лягушатник», сценки «Отдых на реке».


Материалы и оборудование:

Жемчужины, конверт с загадками, картинки — как человек использует воду и как вода работает на человека, материал для опытов, атрибуты к инсценировкам: «Отдых на реке», грамоты,


























Ход:

Раскрывайте шире двери!

Заходите поскорее!

КВН скликает тут

Всех друзей и всех подруг.

Что за чудо?

Что за диво?

Зал наряжен так красиво!

Надо же соображать

Пора КВН начинать!

(Дети входят в зал под музыку из телепередачи КВН всей группой)

Ведущий: Ребята! Отгадайте загадку:

Ни начала, ни конца

Ни затылка, ни лица

Но знают все и млад и стар,

Что она огромный шар.

(Земля)

Ведущий:

Земля — наш дом, а в доме всегда должно быть чисто и уютно всем. 22 апреля - Международный день Земли - праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. День напоминания о страшных экологических катастрофах, день, когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем, поборов равнодушие в себе

И мы сегодня с вами посвящаем нашу игру КВН — воде, главному источнику жизни на Земле.

Есть веселая игра — КВН

Шутки, смех, вопрос — ответ.

Знает ту игру весь свет!

Сегодня в клубе веселых и находчивых играют 2 команды:

Команда «Капелька»- капитан команды (имя ребенка)

Команда «Солнышко» — капитан команды ( имя ребенка)

Прошу команды занять свои места.

(дети садятся на стульчики).

(появляется Кикимора)

Кикимора: Здравствуйте друзья! Я кикимора болотная!

Знаю, знаю, слышу, слышу.

Говорите о воде, а со мной она везде.

В играх, вопросах, загадках и шутках.

Вы их решите в веселых минутках.

Ведущий: Кикимора ты очень кстати! Наши ребята очень много знают о воде и постараются ответить на все твои вопросы.

Ведущий:

Жюри, как видите, у нас достойно уважения.

Им приходилось, и не раз, оценивать сражения!

Сегодня в жюри:

Предлагаю жюри пятибалльную систему оценок.

Команды получают 5 баллов — за полный ответ;

4 балла — если есть неточности;

3 балла — нужно постараться.

Наградой будут жемчужины.

Ведущий: Что ж пора нам начинать

Я хочу вам пожелать

Чтобы дружными вы были

Чтоб смеялись, не грустили.

Чтобы не было печали, чтоб на все вы отвечали!

И так настало время приветствия команд.


«Капелька»

1 Знаешь ты, и знаю я, все на свете-

Без воды нам жизни нет на родной планете.

2Если капелька одна — с солнцем не поспорит

Много капелек — вода; лужа, речка, море.

3 Ну а если мы друзья, за руки возьмемся

В реки бурные, моря, сразу обернемся!

4 Много нужных, добрых дел капелькам под силу:

Напоить траву, людей и зверушек милых.

5 А сегодня в КВН вместе мы играем

И конечно, победим — это точно знаем!

Наш девиз: Береги свою планету - ведь другой на свете нету».

«Солнышко»

1 Свети нам солнышко, свети!

Легко с тобой живется!

И даже песенка в пути сама собой поется.

2 От нас за тучи — облака не уходи, не надо.

И лес и поле и река теплу и солнцу рады.

3 Сегодня в КВН играть нам солнышко поможет,

Его тепло и доброта, и в наших сердцах тоже.

4 Послушай песенку мою: свети с утра до ночи!

А тебе еще спою, спою, когда захочешь!

Наш девиз: Дерево, трава, цветок и птица не всегда сумеют защититься! Если будут уничтожены они, на планете мы останемся одни»

Ведущий: Молодцы команды, в добрый час!

Пусть удача встретит вас!

Ведущий: И так, первый конкурс — разминка: «Загадки Кикиморы»

Кикимора: Загадки мои про разные состояния воды в природных явлениях. Загадывать я их буду командам по очереди. Отгадку обсуждаем вместе, отвечает капитан команды.

Внимание, готовы? Начинаем с команды «Капелька»

1.Висит за окошком, кулек ледяной

Он полон капели и пахнет весной; (сосулька)

2. Покружилась звездочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла на моей ладошки; (снежинка)

3.Седой дед у ворот, всем глаза заволок; (туман)

4. Без крыльев — летит, без ног — бежит,

Без паруса — плывет; (облако)

5.Лежал, лежал, да в речку побежал; (снег)

6.Утром бусы засверкали, всю траву собой заткала.

А пошли искать их днем.

Ищем, ищем — не найдем; (роса)

7. Он длиннющий, он большущий

Он от тучи до земли…

Пусть идет он пуще, пуще

Чтоб грибы скорей росли; (дождь)

8.Жил я посреди двора,

Где играет детвора.

Но от солнечных лучей

Превратился я в ручей; (снеговик)

9.В белом бархате деревья

И заборы и дома,

А как ветер нападает-

Этот бархат опадает; (иней)

10.На дворе переполох

С неба сыплется горох; (град)

Ведущий: А теперь слово жюри.

Ведущий: Итак, я вижу, что команды хорошо поработали, настроение у всех замечательное. Можно приступать к основным нашим конкурсам.

Второй конкурс: « Вода в жизни человека»

Ведущий: Предлагаю командам составить таблицы:

команде «Капелька » составить, как человек использует воду, а команде «Солнышко» как вода работает на человека; т.е. из всех картинок выбрать, нужную только для своей таблицы.

(на столе картинки, дети подбирают их и выставляют в таблицу).

(звучит музыка)

Кикимора: А я не понимаю, почему вы так решили расставить картинки! Это все же про воду в жизни человека, как вы их разделили?

Ведущий: Прошу капитанов выбрать человека, который объяснит Кикиморе, что вы имели, в виду расставляя картинки.

(«Капелька»- Человек не может жить и обходиться без воды, и использует ее для себя).

(«Солнышко» — Вода помогает всем людям создавать условия для жизни: работы и отдыха).

Ведущий: Слово жюри. (жюри подводят итоги конкурса)

Кикимора: А теперь можно отдохнуть. Поиграем в мою любимую игру

«Вода — не вода» (физкультминутка)

Напоминаю правила: если названное слово обозначает то, что содержит воду — встать; если предмет и явление имеет не прямое отношение к воде — поднять руки; а если предмет или явление не имеет никакой связи с водой — хлопать в ладоши (лужа, облако, камень, водопад, книга, дельфин, река, окно, чай, человек, ветер, радуга, лягушка, иней, стул, снеговик, таз, озеро)

(звучит музыка капитанов)

Ведущий: Продолжаем наш КВН.

Следующий конкурс капитанов: «Знаете ли вы? « Кто больше даст ответов на вопросы за 30 секунд.

· Какое растение можно встретить на болоте? (камыш)

· Почему нельзя пить морскую воду? (Она соленая.)

Кто «шагает» вверх ногой? (водяные улитки)

· Это млекопитающее играет с детьми, в морской среде, они двигаются с легкостью и могут спасти

человека? (дельфины)

· После чего обычно бывает радуга? (После дождя)

Карась, щука, сом, окунь — это… ? (рыбы)

· Скачет завирушка, не рот, а ловушка. Попадут в ловушку и комар и мушка. (лягушка)

· Чем покрыты рыбы? (чешуей)

· Что падает зимой с неба? (Снег)

Какую птицу море отучило летать? (пингвин)

· Цветок, который плавает на поверхности водоемов? (кувшинка)

· Что такое морская капуста? (водоросли)

· Что бывает во время грозы? (Гром и молния)

Это млекопитающие поют и их можно услышать на большом расстояние, один из них может весить столько же, сколько 8 слонов. (кит)

· Кто «меряет» воду? (водомерки)

· Как называется большое темное облако? (Туча)

У кого оба глаза на одном боку? (камбала)

· Кто без головы живет? (ракушка)

Во что превращается вода зимой? (Лед)

· В воде родиться, а воды боится? (стрекоза)

· Чем дышат рыбы? (жабрами)

· Что видно на небе ночью? (Луну и звезды)

Кто живет в воде, а плавать не умеет? (жуки водолюбы)

Что заставляет деревья качаться? (Ветер)

Как называются ледяные горошины, падающие с неба? (Град)

Ведущий: А сейчас слово жюри — подведите итоги.

Ведущий: Четвертый наш конкурс: «SOS»

Кикимора: Ребята бывает, на моем болоте случается беда, появляется то красная, то черная вода. Сразу всем на болоте дышится тяжело. Подскажите мне, как быть? Что делать? (очистить воду)

А научите меня, как это делать?

Ведущий: Ребята! Научим Кикимору, как можно очистить воду? Предлагаю капитанов команд выбрать по 3 человека, они покажут Кикиморе, как и чем лучше очистить воду. Пожалуйста, проходите в мини-лабораторию. На работу отводиться 3 минуты.(используются разные виды фильтров — песок, тряпочки и промокательная бумага).

Вывод: Воду лучше очищает фильтр из промокательной бумаги.

А пока участники работают, у нас — «Музыкальная пауза»

Кикимора, послушай песню, про твоих любимых лягушат.

Песня «Веселый лягушатник» (под фонограмму)

Кикимора: Ох, как вы меня порадовали, как будто на своем болоте побывала!

(пошла в лабораторию)

Ну-ка, что у вас получилось, где самая чистая водичка? (Дети показывают стакан с чистой водой).

Кикимора: Какой фильтр лучше очищает воду? (дети — воду лучше очищает промокательная бумага.)

Спасибо! Теперь мы на болоте сможем избавиться от ненужных примесей в воде!

Ведущий: А теперь уважаемое жюри оцените конкурс.

Ведущий: Продолжаем КВН.

Следующий конкурс «Занимательные вопросы».

Кикимора: вопросы задают дети нашим гостям на тему — «Вода — на планете» Интересно, знают ли они что-нибудь о воде.

Слово команде «Капелька».

Сколько на нашей планете океанов? (4)

В каком городе находиться самый большой музей воды? (Санкт-Петербург)

Где больше всего пресной воды? (в ледниках)

Какой орган у человека, содержит меньше всего воды? (зубы)

А теперь свои вопросы задаст команда «Солнышко».

Какой океан является самым большим, а какой самым маленьким? (Тихий и Северный)

Белое, Черное, Красное, Желтое — что это? (название морей)

Какое самое большое озеро в России? (Байкал)

Какой орган у человека, содержит больше всего воды? (глаза)

Ведущий: А теперь пришло время подвести общий итог КВН (слово жюри).

Кикимора: Молодцы ребята! Со всеми моими заданиями справились, о воде вы знаете очень много. Главное пожелание — беречь и охранять воду!

Ведущий: Но, к сожалению, в жизни находятся еще люди, которые не умеют беречь природу. Сейчас наши ребята покажут — чего не должно быть -в инсценировке « Отдых на реке»

1 действие (дети сидят около реки — повсюду разбросаны пустые консервные банки, рваная бумага, остатки еды, мяч, рюкзак.)

1 ребенок: Мы приехали на речку

Воскресенье провести,

А свободного местечка

Возле речки не найти!

2 ребенок: (показывает на других детей)

Тут сидят и там сидят:

Загорают и едят,

Отдыхают, как хотят,

Много взрослых и ребят.

3 ребенок: (подходит к месту, где мусор)

Мы по бережку прошли,

Место новое нашли,

Но здесь до нас сидели.

Жгли костер, бумагу жгли-

Тоже пили, тоже ели.

Насорили и ушли.

Мы прошли, конечно, мимо…

1 ребенок: — Эй, ребята!

Ведущий: Крикнул Миша! (показ на чистое место)

2 ребенок: Вот местечко хоть куда!

Родниковая вода!

Чудный вид! Прекрасный пляж!

Распаковывай багаж!

2 действие — дети играют в мяч, рвут цветы. (После отдыха берут рюкзаки, а мусор оставляют).

3 ребенок: Мы купались, загорали,

Жгли костер, и в мяч играли-

2 ребенок: Веселились, как могли!

Пили сок, консервы ели!

Хоровые песни пели…

Все: Отдохнули и ушли!

Ведущий: И остались на полянке-

У потухшего костра:

Две разбитых ими склянки,

Две размокшие баранки-

Словом, мусора гора!

(ведущий пытается собрать мусор, но его много.)

Да! Ну и намусорили отдыхающие! От такого мусора — река может погибнуть, спасите ребята! (дети собирают мусор)

Ведущий: Ведь без воды мы не сможем жить. Мы должны беречь наши реки. Чтобы они всегда были прозрачными и чистыми.

Кикимора: Молодцы ребята! А этот водоохранный знак предупредит каждого, о том, что воду нельзя засорять. Мне пора возвращаться на свое болото, желаю вам быть настоящими защитниками природы. Приглашаю вас летом в гости к моему болоту, за грибами и ягодами! До свидание! (уходит)

Ведущий: А теперь слово нашему жюри

Мы проверяли вас на славу,

И победители по праву

Похвал достойны. И награды

Сейчас вручить мы очень рады

Проводится награждение

Благодарим вас за участье,

Вот сувениры вам на счастье!

Гляди, любуйся, принимай,

Любой по вкусу выбирай!

КВН закончен, друзья, до свиданья!

Всем хочу я сказать на прощанье:

Нас так много живет на Земле

И о природе – одной – позаботиться можем вполне!

Ведущий: Всем спасибо за ответы, за задор, за звонкий смех, за азарт соревнований, обеспечивший успех (звучит музыка)






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-046380

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"