Конспект КВН по изобразительному искусству "Мастера Кисточки и Краски"

КВН

«Мастера кисточки и краски»

Разработала  учитель изобразительного искусства

Менвапова Гульнара Айяровна

Тема: КВН «Мастера кисточки и краски»

Цель: Содействовать эстетическому воспитанию учащихся совершенствовать и углублять их знания по изобразительному искусству. Развивать творческие способности учащихся, воспитывать интерес и любовь к искусству своего народа, чувство ответственности за сохранение и развитие художественных традиций.

Оборудование: Произведение мастеров ДПИ, репродукции картин:, эмблема для участников команд «Акварелька» и «Мастера», эмблемы для жюри: художник Тюбик, мадемуазель Палитра, Синьор карандаш, госпожа Кисточка, мадам Акварель, графиня Радуга; 2 шкатулки для жеребьёвки, призы для команд, название промыслов (написаны на карточках)картины для реставрации (для конкурсов).

Добрый день ребята, добрый день уважаемые гости! Я рада приветствовать вас здесь!

Сегодня у нас игра  КВН «Мастера кисти и краски». В КВН встречаются 2 команды «Акварелька» и «Мастера», здесь собрались настоящие знатоки и ценители искусства. И сегодня в КВН вам предстоит ответить на интересные вопросы, посостязаться в  находчивости, смекалки и артистичности. Желаю вам удачи и победы! А победителей ждут награды и призы.

А теперь позвольте представить наше строгое жюри:

• Председатель жюри – художник тюбик
• Члены жюри – мадемуазель Палитра,

                           - госпожа Кисточка,

                           - мадам Акварель,

                           - графиня Радуга.

Прошу подойти ко мне на жеребьёвку капитанов команд. Перед вами 2 шкатулки. В одной из них лежит кисточка, незаменимый инструмент художника. Первой начнет своё выступление команда капитан которой угадает, в какой шкатулке лежит кисточка.

                      Приветствие и представление команд.

Команда «Акварелька» и капитан команды.

Капитан Акварельки

Все мы любим теплоту,

Создаем мы красоту:

Школьный дом, осенний сад,

Медвежаток и зайчат.

Землю мы преображаем,

К доброте всех призываем.

Мы уверены, друзья,

Обойтись без нас нельзя

Мы волшебные капельки,

И зовут нас «Акварельки»

Мы весёлые ребята,

И не любим мы скучать,

С удовольствием мы с вами…

В КВН будем играть!  (хором)

Ищем, думаем, дерзаем.

Книжки с садика читаем.

На вопросы: где? Когда?.

Мы ответим без труда!

Команда хором

Про соперников не скажем

Мы плохого никогда.

Выиграют – будем рады,

Потому что мы друзья!

          Приветствие и представления команды «Мастера»

 И капитан команды

Мы – «Мастера», А это значит:

Умеем петь, играть и рисовать.

Все книжки мы прочесть сумеем

Для тех, кто не умеет сам читать

На все вопросы мы дадим ответы,

Загадки вам поможет разгадать.

Красивейший пейзаж нарисовать.

И как в народе говорится

хором  Дела мастера боится.

Мы веселые ребята.

Озорные мы девчата.

Никогда не унываем

Про друзей не забываем,

1. Добиваемся успеха.

                  Приветствие  соперникам. (хором)

Эй, соперники вы наши

Мы вас не боимся.

Выиграете вы –

Мы повеселимся!

Разминка «подумай – отгадай»

Приступаем к разминке конкурс «Подумай – отгадай». За правильный ответ – очко.

1 Вопросы команде «Акварелька»

1. Свою косичку без опаски

            Она обмакивать в краски.

            Потом окрашенной косичку

            В альбоме водит по страничке.         (кисточка)

2. Нарисую все я сказки, мне помогут в этом…(Краски.)
3. Перед этою картиной все почтительно стоят. А иные бьют поклоны и молитвы говорят (Икона.)
4. Он признался ножу:

«Без работы я лежу,

Построгай меня, дружок,

Чтобы я работать мог.»      (карандаш)

5. Начало – пенье птицы,

Конец – на дне пруда,

А целое в музее

Найдете без труда               (картина)

6. Если ей работу дашь –

Зря трудился карандаш.       (резинка)

Вопросы команде «Мастера».

1. Для рисунков наших дом- называется…(Альбом.)
2. И собаку, и павлина слепим мы из…(Пластилина.)
3. Картину ею обрамляют, внутрь фотографии вставляют. Да и оконный переплет на сей ответ вас наведет (Рамка.)
4. Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя длинный и худой

Носит воду бородой.

А сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым.        (краски и кисть)

5. Я – черный, красный, желтый, синий

С начинкой твердой в середине.                

Я с острым ножиком дружу

И что хочу – изображу.        (цветной карандаш)

6. В раме волны, бригантина- на стене висит…(Картина.)

2 Конкурс «Ромашка»

Участникам конкурса по очереди отрывать лепестки ромашки, на обратной стороне которых написаны задания, и посовещавшись, дают ответ.

1. Какой цвет в радуге расположен между оранжевым и зеленым? (Желтый.)
2. Какого цвета автомобильные стоп-сигналы? (Красного.)
3. Какому коту не везет в популярной песне на слова Михаила Танича? (Черному.)
4. Какого цвета шахматные фигуры у игрока, начинающего партию первым? (Белого.)
5. В какой основной цвет окрашены пожарные машины? (Красный.)
6. Какой цвет в радуге находится между желтым и красным? (Оранжевый.)
7. Изображение, выполненное из разноцветных кусков бумаги, ткани.(Аппликация)
8. Рисунки к тексту сказок, стихотворений, рассказов …(Иллюстрация)

3 Конкурс «нарисуем радугу»      

В этом конкурсе участвуют по 7 человек от каждой команды. Сейчас прозвучит стихотворение. В нем услышите названия всех цветов радуги. Ваша задача нарисовать яркую радугу, распределить цвета в правильном порядке.

Стихотворение Светланы Пшеничных «Радуга»:

Я гуляла на лугу

 Увидала радугу.

 Будто маленькой сестричке

 Заплела ей две косички.

 Перепутала цвета,

 Стала радуга не та.

Не пойму, в каком порядке

 У нее цветные прядки!

Чтобы радуге цвести

 Нужно косы расплести

 (жюри подводит итоги)

 Пока участники команд рисуют радугу, проводится игра с болельщиками

                                               Вопросы для болельщиков

1. Утро, сосны, мишки, шишки. Ну, конечно, это…(Шишкин.)

2. Вся трепещет на ветру роща золотая. По растрепанным кустам дождик пролетает. Стог на скошенном лугу, над рекой плывет туман. Догадаться я смогу? Кто же это?...(Левитан.)

3. Море вздыбилось горой, внахлобучку бьет волной. Вновь идет «Девятый вал». Это кто нарисовал? (Айвазовский.)

4. Если видишь: на картине нарисована река, или домик в дымке синей, или луг и облака, или тонкая рябина, или поле и шалаш- это значит, что картина называется…(Пейзаж.)

5. Если видишь, что с картины смотрит кто-нибудь на нас: или принц в плаще старинном, или в робе верхолаз, летчик или балерина, или Колька, твой сосед, обязательно картина называется…(Портрет.)

6. Если видишь на картине самовар ты на столе, или виноград в корзине, или розу в хрустале, или бронзовую вазу, или грушу , или торт, или все предметы сразу- знай, что это…(Натюрморт.)

 /Зрители по очереди отвечают. Жюри подводит итоги конкурса./

4 Конкурс капитанов

Следующий конкурс – это конкурс капитанов. Капитаны команд приглашаются к доске. Им завязывают глаза и дают в руку маркер. Учитель диктует что нужно рисовать.

1.      Нарисуйте в центре листа квадрат, а на нем треугольник. Что получилось? (Домик)

2.      Справа от домика нарисуйте дерево.

3.      Слева от домика нарисуйте цветок.

4.      На домике нарисуйте окно.

5.      В левом верхнем углу нарисуйте солнышко.

6.      В правом верхнем углу нарисуйте облачко.

7.      От домика нарисуйте тропинку.

/ Капитанам открываются глаза и подводятся итоги/

                5 Конкурс «Выставка народных промыслов»

Мы ребята с вами находимся на выставке изделий народных промыслов. Мастера прислали свои замечательные произведения и фотографии, но вот несчастье – в дороге потерялись таблички с названиями промыслов.

Свои ответы они пишут на карточках и сдают жюри.

                              6 Тест-конкурс «Расширяем  кругозор»

УЧИТЕЛЬ: В этом конкурсе командам предстоит ответить на вопросы, выбрав правильный ответ из четырех предложенных.

                                  Вопросы. Для команды 1

Как называется известная картина И.Е.Репина?

 «Бурлаки на «Жигулях»;

 «Бурлаки на «Запорожце»;

 «Бурлаки на Волге»;

 «Бурлаки на «Оке».

Кто такой живописец?      

Человек, умеющий писать;

Художник;

Писатель, пишущий живые, веселые рассказы;

Очень быстро и много рисующий человек.

Что говорят о человеке, который драматизирует ситуацию?

Точит карандаш;

Сгущает краски;

Моет кисти;

Ломает палитру.

Какой из следующих видов искусств не является изобразительным?

Скульптура;

Музыка;

Живопись;

Графика.

Для команды 2

Кто изображен на знаменитой картине В.М.Васнецова?      

Три богатыря;

Три поросенка;

Три мушкетера;

Три толстяка.

Как называется особа женского пола, позирующая для картины?

Сиделка;

Позерка;

Натурщица;

Модельница.

Что такое автопортрет?

Изображение любимого автомобиля;

Портрет человека в автомобиле;

Портрет, часто переезжающий с выставки на выставку;

Портрет художника, выполненный им самим.

Как называется знаменитая картина А.К.Саврасова?

 «Грач- птица весенняя»;

 «Молодой весны гонцы»;

 Мастера;

 «Грачиная семейка».

             /Команды отвечают. Жюри подводит итоги конкурса./

7 Конкурс «Реставрация картин».

Реставраторы выполняют очень сложную и важную работу – дают вторую  жизнь старым, повреждённым картинам, часто по маленьким кусочкам терпеливо восстанавливая их, то есть реставрируют. Сейчас и вы попробуете себя в роли реставраторов: восстановите из отдельных фрагментов картину.

В конкурсе участвуют по 3 человека от каждой команды.

Собрать картинку, разрезанную на части.

Подведение итогов КВН, награждение команд.