Конспект "КВН по русскому языку"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

школа №13

КВН по русскому языку на тему:

«Три типа склонения имён существительных»

                                                                                                           Выполнила:

                                                                                                 Учитель начальных классов

                                                                                                  МБОУ  Школа №13

                                                                                                  Куракина Галина Павловна

г. Саров

КВН по русскому языку на тему:

«Три типа склонения имён существительных»

Цели :

1.            Обобщить знания о склонении имён существительных.

2.            Обогащать словарный запас учащихся.

3.            Учить учащихся работать в группе.

4.            Прививать интерес к изучению родного языка.

Оборудование:

•                    Фонограмма песен «Не дразните собак»,

«Первоклассник», «Ты, да я, да мы с тобой».

•                    Карта страны «Имя существительные»

•                    Презентация.

•                    Плакаты с высказываниями о русском языке.

•                    Газеты от каждого класса на тему «Путешествие по стране «Имя существительное».

Подготовительный этап

      1. Проводится сбор учащихся 3 классов, на котором объявляется о проведении КВН по русскому языку в параллели 3 классов. Каждому классу выдаётся маршрут «Путешествия по стране «Имя существительное»

2.Формируются команды  из 3 параллельных классов,

(проводится конкурс в каждом классе «Мой родной язык», дети получившие наибольшее количество баллов, выбираются в команду.)

3.Проводится конкурс стихов «Мой родной язык»

(победители классных конкурсов готовят чтение стихов на КВН).

     4.. Каждый класс   оформляет газету на тему «Имя существительное».

Проведение КВН

                  Ход мероприятия:

 I. Оргмомент

            1) Звучит музыка, дети из зала поют песню:

Мы начинаем КВН Для кого, для чего,

Чтоб не оставить в стороне Никого, ничего.

Пусть не решит он всех проблем,

Не решит всех проблем,

Пусть будет радостнее всем,

Веселей станет всем.

Учитель:

- На уроках русского языка мы часто приходим на улицу Имя существительное. Многое рассказала о себе эта часть речи: как живёт, чем занимается, с кем дружит. Не так давно мы узнали о трёх типах склонения - это и будет темой нашей игры в Клубе Весёлых и Находчивых, а сокращённо КВН.

Итак, сегодня в КВН играют три команды:

(команды под аплодисменты выходят из зала на сцену)

Команда «Смекалистые» ребята 4В класса,

Команда «Сообразительные» ребята 4 А класса Команда «Догадливые» ребята 4Б класса.

За нашей игрой внимательно следит ЖЮРИ, в него входят:

·        учитель начальных классов

·        учитель русского языка и литературы

·        библиотекарь

·        завуч

II Разминка

     Каждой команде предлагается за 3 минуты составить рассказ о имени существительном и презентовать его перед соперниками.

Вместе с этим каждая команда предлагает  свою информационную газету вниманию соперников и зрителям.

III Домашнее задание:

Учитель:

•                    Как и телевизионная игра наш КВН начинается с домашнего задания. Расскажите, что вы узнали о трёх типах склонения.

1команда:

•                    Мы смекалистые дети

•                    Всё хотим узнать на свете.

          Мы искали и нашли:

         Три склонения прошли.

Мы узнали, что к первому склонению относятся имена сущест­вительные женского и мужского рода с окончаниями -а (я).

Например: дорога, дедушка, земля.

Ко второму склонению относятся имена существительные мужского рода с нулевым окончанием и существительные среднего рода с окончанием -о, -е.

Например: горизонт, порт, облако, солнце.

К 3-му склонению относятся имена существительные женского рода с нулевым окончанием:

Например: смелость, сирень, осень.

2команда:

МЫ всегда соображаем

И склонения не обижаем.

Определяем мы правильно их.

А как, мы расскажем сейчас напрямик.

- чтобы определить склонение имён существительных, нужно:

·        определить род существительного;

·        выделить   окончание существительного в именительном падеже;

·        по роду и окончанию определить склонение.

Например : смелый человек- сущ. 2скл.

•                    определить род

•                    окончание  в им.п.

•                    по роду и окончанию определить склонение.

Зкоманда:

Догадаться нам не просто Как склонение определить,

Если существительное, скажем,

В косвенном падеже стоит.

- Чтобы определить склонение, надо определить начальную форму имени существительного.

Имя существительное должно стоять в И.п., ед.ч.

Например: в русской избе

Что? изба - сущ. Ж.р., - 1скл.

IV. Музыкальное задание.  Кто кого перепоёт?

Тем, кто русский язык любит без сомненья,

Тот отдаст языку всё свое стремление,

Путь открыт в КВН, все покажут знания.

Справедливое жюри, справедливое жюри

 Оцени старание.

Ты, соперник, учти,

Нужно потрудиться,

чтоб победы тебе В КВН добиться.

Сколько слов в словаре, столько у нас знаний,

И попробуйте теперь вы сразиться с нами.

Нагружать всё больше нас стали почему-то,

Вот уже четвёртый класс вроде института.

Мы проходим падежи, род, число, склонение.

Академики из нас выйдут без сомнения.

Что же дальше будет?

Что же дальше будет?

Что же дальше будет- ой, ой, ой.

Нам учитель задаёт трудные задания,

Сколько нужно нам для них приложить старания.

Даже сниться по ночам стали части речи.

Молвят голосом они даже человечьим.

Что же дальше будет?

Что же дальше будет?

Что же дальше будет- ой, ой, ой.

Сколько знаний удержать стало очень сложно,

Но ведь знаньями, друзья, поделиться можно.

Пусть покажет КВН, кто на что способен.

Ну а если проиграл, толи ещё будет,

То ли ещё будет - ой, ой, ой.

я, ты, он, она.

Пусть трудна игра.

Мы, вы и они

Знанья показать должны.

Меня, тебя, нас и их - всех позвал сюда язык.

Никого и никогда не оставит равнодушными эта игра.

Оценивается конкурс жюри.

В это время ученик читает стихотворение:

Жюри объявляет результат домашнего задания.

Конкурс «НАЙДИ СВОЁ СЛОВО»

Команда получает карточку.

Задание: Образуйте от данного слова 3 однокоренные существительные 1-го, 2-го, 3-го склонения.

1.Разберите слова по составу.

    1команда ………. Старый -          старушка, старик, старость

    2 команда ……… Хитрый -         хитринка, хитрец, хитрость.

    3 команда  ………Бедный  -        беднота, бедняк, бедность.

(ответы показываются через проектор)

Оценка жюри                        Дети читают стихи о русском языке.

Конкурс «Кто быстрее и точнее»

Каждому ученику выдаётся карточка с заданием. Учащиеся работают самостоятельно, готовый ответ записывают на плёнке.

Задание: к именам существительным подберите и напишите антонимы, относящиеся к другому склонению. Обозначьте склонение.

1 команда	2команда		3 команда
Героизм... трусость	Скука	веселье	Ласка	грубость
Ложь ... правда	Ночь	день	Война	мир
Трудолюбие ... лень	Сила	слабость	Темнота	свет
Радость ... горе	Злость	доброта	Нищета	богатство
Поражение .. . победа	Тишина	шум	Польза	вред

Оценивается конкурс жюри.

Игра со зрителями: «доскажи словечко»

Трактор водит ...тракторист.

Электричку ...машинист,

стены выкрасит ...маляр,

доску выстругал ... столяр,

в доме свет провел монтёр,

в шахте трудится .. .шахтёр,

в жаркой кузнице ... кузнец,

кто всё знает ... молодец.

-К какому склонению относятся слова, которые вы назвали?

Жюри объявляет результат задания.

Конкурс «Четвёртый лишний».

Командам даётся карточка со словами. Детям нужно найти лишние слова по разным признакам и обосновать свои ответы.

•                    Конь, лошадь, рысь.

•                    Боль, госпиталь, здоровье.

•                    Фасоль, морковь, картофель.

•                    Работа, жизнь, награда.

Подведение итогов конкурса.

Награждение.

КВН заканчивается песней о дружбе.