КВН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Демесинова Ж.С. , Основная средняя школа №133
Карагандинской области, г. Жезказган
Цель: повторение знаний по русскому
языку, расширение кругозора учащихся.
Задачи:
1. проверить
знания учащихся по русскому языку;
2. развивать
логическое мышление, память, внимание, творческие способности, речь, смекалку;
3. воспитывать
познавательный интерес к изучаемому языку, художественному слову, умение
работать в коллективе.
Учите русский –
Годы кряду,
С
душой,
С сусердием,
С умом !
Вас ждёт
Великая награда,
И та аграда-
в нём самом!
Сабир Абдулла
Ведущий:
Мы
начинаем КВН.
Для чего? Для
чего?
Чтоб не
осталось в стороне
Никого, никого.
Пусть не решить нам всех проблем.
Не решить всех проблем.
Пусть станет радостнее всем,
Веселей станет всем.
В клуб пришёл, не хмурь лица,
Будь весёлым до конца!
Ты не зритель и не гость,
А программы нашей гвоздь!
Не стесняйся, не ломайся!
Всем законам подчиняйся.
Итак, друзья, начнём программу
Затей у нас большой запас.
А для кого они? Для Вас!
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
И в программе нашей
Есть почти всё.
Приветствие команд:
Команда 1- «Слово», команда 2 – «Предложение»
Команда 1:
Победу, а не поражение,
Желаем вам «Предложение»
Команда 2:
У нас приветствие готово
Команде из команды «Слово».
Соперник наш, не позабудь,
К победе очень труден путь!
Команда 1:
Мы –весёлые ребята,
И не любим мы скучать!
С удовольствием мы с вами
В КВН будем играть.
Команда 2:
Мы отвечаем дружно,
И здесь сомнений нет:
Сегодня будет дружба
Владычецей побед!
Команда 1:
И пусть острей кипит борьба,
Сильней соревнование,
Успех решает не судьба,
А только наши знания.
Команда 2:
И, соревнуясь вместе с вами,
Мы останемся друзьями,
Пусть борьба кипит сильней,
И дружба наша крепнет с ней!
(Все
поют песню о КВНе на мелодию песни Улыбка»)
Любит КВН наш дружный класс
И объявит заседание сейчас.
Вот болельщики, а вот
жюри,
Путь к победе труден, что не
говори.
Нам доверено с тобой
Провести удачно бой,
Чтоб находчивость и знания
проверить.
Ты велик родной язык,
Ты богат родной язык,
Ты наш друг, и в это
Все мы будем верить.
Приветствие жюри:
Вам и слава, и
почёт!
Все мы любим точный счёт!
Приветствие болельщикам:
За команду вы
болейте
И друзьям помочь сумейте!
Разминка:
Отгадать загадку, определить, какой часть речи является отгадка:
1. Одной
рукой всех встречаю,
Другой провожаю
( Дверь)
2. Через поле
и лесок,
Подаётся голосок,
Он бежит по
проводам -
Скажешь здесь, а слышно там.
( Телефон)
3. Что такое
между нами:
Две оглобли за ушами,
На носу по колесу,
И сидела на носу?
( Очки)
Выступление учащихся:
1 ученик:
Грамматика, грамматика,
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё.
2 ученик:
Не составить телеграмму,
И открытку не отправить.
Даже собственную маму
С днём рожденья не поздравить!
3 ученик:
Отправляя поздравленья,
Помни правило склоненья,
Род, число и падежи
Крепко в памяти держи!
4 ученик:
Люблю тебя, грамматика!
Ты умная и строгая,
Тебя, моя грамматика,
Осилю понемногу я!
Конкурс «Слова –змейки»
Представители команды за две минуты должны записать как можно больше слов в
таком порядке, чтобы каждое последующее начиналось с последней буквы
предыдущего:
1. Адрес
–село –Оля – яма- Алла и т.д.
2. Март-
тишина –арбуз –Зина –ананас и т.д.
Конкурс «Одним словом»
Как можно сказать по- другому:
1. Набрать
воды в рот. ( Замолчать).
2. Как две
капли воды. ( Очень похожи).
3. Прошли
огонь и воду. (Все испытания).
4. Водой не
разольёшь. ( Неразлучные друзья).
5. Сесть в
калошу.( Опозориться).
6. Ни свет,
ни заря. (Рано).
7. Спустя
рукава. (Плохо)
Итоги подводятся
жюри.
Конкурс «Прятки»
Найти слова, которые « спрятались»
Хлев ( лев), точки (очки), щель ( ель),
столб ( стол), укол (кол)
Конкурс «Кто быстрее»
Капитан вытягивает жетон.
Задание: Кто за две минута напишет больше
слов на букву, изображённую на жетоне, какая команда быстрее. Например:
Команда 1: Команда 2:
О: А:
Конкурс капитанов:
Угадай части речи:
1. Посадила
мама в печь
Пироги с
капустой печь
2. Снежное покрывало
Всю землю покрывало
Конкурс «Ты мне –я тебе»
Домашнее задание: задать по три вопроса
друг другу.
Конкурс «Можем мы диктант писать на «4» и на «5»
Ведущий читает текст диктанта. Затем
каждый участник команды пишет по два слова на доске и передаёт мел следующему
участнику. Написанный диктант проверяется жюри и командами.
Подведение итогов: жюри объявляют
общий счёт. Участники игры награждаются поощрительными призами и
грамотами.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.