КВН по математике во 2 классе
Цель: Формирование у учащихся интереса к
математике посредством игрового и занимательного материала.
Задачи:
Обучающая: создать
условия для развития навыков выполнения нестандартных заданий.
Развивающая:
развивать познавательный интерес к математике, внимание, логическое мышление, воображение,
умение классифицировать и обобщать.
Воспитывающая:
способствовать воспитанию культуры общения, умения работать коллективно.
Ход мероприятия:
Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня мы с вами встретились,
чтобы провести заседание клуба веселых и находчивых – КВН.
Эта игра для умных и находчивых, великодушных, добрых и чутких. Сегодня
состоится не совсем обычный КВН.
Этот КВН сейчас науке
посвящается,
Что математикой у нас
с любовью называется.
Чтобы этот КВН
Вам по душе пришёлся
всем,
Нужно знания иметь
прочные,
Быть весёлым и
находчивым.
Ведущий. Ребята, как вы думаете, зачем нужно знать математику?
Без счёта не будет на
улице света.
Без счёта не может подняться ракета.
Без счёта письмо не найдёт
адресата.
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Запомните все, что
без точного счёта
Не сдвинется с места любая работа!
Время, в которое мы
живём, называют эрой математизации знаний. Без математики, без её законов,
невозможно запустить космический корабль, спроектировать ядерный реактор,
проложить дорогу, работать на ферме, в поле, магазине. Поэтому математику
справедливо называют царицей наук, золотым ключом, без которого не откроешь
двери ни в физику, ни в химию, ни в технику. И, кроме этого, математику уже
затем учить следует, говорил М.В. Ломоносов, что она ум в порядок приводит.
Наше соревнование – это, прежде всего – игра. Хочу
напомнить вам правила:
Работать дружно, все вместе;
Уметь выслушать своего товарища;
Не обижать товарища, который сделал ошибку;
Не смеяться над командой, которая проигрывает;
Не злиться, если вы проиграете.
Оценивать наше соревнование будет всезнающее и справедливейшее жюри (представление
жюри).
Пусть сильней кипит борьба,
Острей соревнование.
Успех решает не судьба,
А только ваши знания.
Ваша победа зависит от того, насколько правильно, дружно и быстро вы
будете выполнять задания.
Первый конкурс «ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД».
Каждая команда представляет себя (название, девиз, эмблема)
Продолжаем мы
соревнование и проверяем ваши знания.
Второй конкурс.
Начинается разминка,
Ведущий: Ну-ка, устно без запинки,
Сосчитай, скажи нам дружно,
Нам ответ узнать так нужно.
1) Семь малышей кота морского
Уселись в полосе
прибоя.
Принять холодный
свежий душ
Ещё приплыли 25
медуз.
Сколько маленьких
животных
Плещется в волнах
холодных? (32)
2) Под дубом
двое малышей
Собрали 40 желудей.
Один собрал 15 лишь.
А сколько штук другой малыш?(25)
3) Вот двадцать зайчат
По дорожке идут.
За ними вдогонку
Шестнадцать бегут.
Так сколько ж всего
По дорожке лесной
Торопится в школу
Зайчишек зимой?(36)
4) В киоске школьница Людмила.
Тетрадей 30 штук купила.
В 6 тетрадях уже написала.
А сколько их не начинала?(24)
5) Трактор медленно ползет,
20 бревен он везет.
Сбросив 3 бревна на стройке,
Повезет тогда он сколько?(17)
Третий конкурс
«Эстафета счётчиков»
20-7=
26+4= 9+8=
62+26=
17+12= 38-20= 85-40=
87-5=
78-3= 6+7= 30-4=
41+9=
5+6= 13-4= 15-7= Четвертый
конкурс «ОТГАДАЙ РЕБУС».
Учитель. Числа любят прятаться между буквами и вместе
с ними составлять слова. А вот в какие слова попали числа, вы узнаете, если
разгадаете ребусы.
1) 3буна (трибуна); 2)
7Я –( семья); 3) 100 янка (стоянка)
4) по 2
л ( подвал); 5) ко100чка (косточка) 6) сви100к ( свисток)
Пятый конкурс
«ЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦОВКИ».
Учитель. Вооружитесь логическим мышлением и закончите
фразы.
1.Если стол выше
стула, то стул...
2. Если сестра старше брата, то брат...
3. Если тигр сильнее волка, то волк…
4. Если 1 отрезок
короче второго, то второй…
5. Если Таня вышла из
дома раньше Светы, то Света…
Конкурс «Капитанов»
Капитаны-капитаны,
постарайтесь
В форме быть от
зари и до зари.
Капитаны-
капитаны, улыбайтесь,
Лишь веселым
покоряются жюри!
Каждый капитан получает карточку с заданиями и
выполняет. Вам дается 5минут.
1.Задание поставьте после каждой цифры знак
«+» или «-» так, чтобы равенство стало верным.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 9
2. Расшифруйте
спрятанные слова. Вы сможете это сделать только, если разгадаете ребусы:
О 5 -
Р 1 а –
100 лб –
40 А –
с 3 ж -
(Пока капитаны выполняют своё задание,
остальные участники игры отгадывают загадки)
Шестой конкурс
«Головоломка»
(Собрать из 6
геометрических фигур квадрат)
Пока команды выполняют своё задание, мы
поиграем с болельщиками. Отгадывают загадки.
1.Два кольца, в
середине нет гвоздя,
Если я перевернусь,
то совсем не изменюсь.
Какая цифра я? (8)
2.Вид её – как
запятая, хвост крючком, и не секрет:
Любит всех она
лентяев, а лентяи её нет. (2)
3.Отгадайте-ка,
ребятки, что за цифра акробатка?
Если на голову
встанет, ровно на 3 меньше станет. (9)
4.Есть, друзья, такая
птица: если сядет на страницу,
Очень рад бываю я, а
со мною вся семья. (5)
5.Похожа цифра на
крючок,
А может на обломанный
сучок. (1)
6.Ты на змейку
посмотри - да ведь это цифра…(3)
ИГРА С
БОЛЕЛЬЩИКАМИ:
1). Летели 3
страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось? (страусы не
летают)
2) Сколько яиц можно съесть
натощак?
3). У девочки5 яблок. Она съела
все, кроме 3. Сколько яблок у нее осталось?
4). Гусь весит 3кг. Сколько он
будет весить, если встанет на одну ногу?
5). Поле пахали 6 тракторов, 2 из
них остановились. Сколько тракторов в поле?
6). Какой год продолжается всего
один день? (новый год)
7). Несла Дуня в решете 12 яблок, а
дно упало. Сколько яблок в решете осталось? (ни одного, ведь дно упало)
Седьмой конкурс. «БЕГУЩИЕ СЕКУНДЫ».
1.Сколько букв в русском алфавите? (33)
2.Сколько дней в неделе? (7)
3.Как назвать число, в котором 10 десятков? (сотня)
4.Какое самое большое двузначное число? (99)
5.Сколько сантиметров в 1 метре? (100)
6.Горело 7 свечей. 2 из них погасли. Сколько свечей
осталось? (5)
7.Сколько ушей у 4-х мышей? (8)
8. На столе 4 груши. Одну из них разрезали пополам.
Сколько груш на столе? (4)
9. У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре
четвертинки. Сколько у нее было яблок? (3)
10. У стола 4 угла. Один отпилили. Сколько углов осталось?
(5)
11. Росло 4 груши. На каждой по 3 большие ветки, на каждой
большой ветке - по 3 маленькие, на каждой маленькой ветке по 3 яблока. Сколько
всего яблок? (0)
12. Когда произведение равно нулю? (Когда хотя бы один из
множителей равен нулю).
13. Результат вычитания? (Разность).
14. На какое число нельзя делить? (на 0).
15. Сумма длин всех сторон многоугольника? (Периметр).
·
Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в КВНе отличился?
Слово жюри.
Ведущий
Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете.
Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы
логично рассуждаете. Вы просто – молодцы!
Начинаем церемонию награждения (Вручение грамот)
Желаю
вам дальнейших успехов и побед!
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.