КОНСПЕКТ Лабораторная работа. «Изучение особенностей покровов тела». 7класс

Лабораторная работа. «Изучение особенностей покровов тела». 7класс

Цель: изучить особенности покровов тела животных разных систематических групп

Оборудование: модели  рыб и моллюсков, коллекция насекомых, чучела, влажные препараты рыб, земноводных, таблица пресмыкающих, птиц, млекопитающих, лупа, препоровальная  игла, чешуя рыб , перо, шерсть, волос, рог.

                         Ход работы

1.Внимательно рассмотрите предложенных вам животных вначале невооруженным глазом, затем  с помощью лупы. Выявите сходство и различия в покровах различных животных. Отметьте особенности окраски животных.(работа в группах)

2.Рассмотрите покровы насекомого невооруженным глазом и с помощью лупы. Отметьте прочность хитинового покрова, особенности покровов насекомого по сравнению с покровами моллюсков.

3.Рассмотрите тело рыб. Отметьте прочность покровов тела рыб, годичные кольца. Рассмотрите перья птиц. Проверьте их на прочность. В чем различия покровов рыб и птиц?

4.Зарисовать представителя  класса

5.Сделайте вывод: как шла эволюция покровов тела животных?

Заполните таблицу.

Систематическое положение	Строение покровов тела
Класс Насекомые
Класс Рыбы
Класс Земноводные
Класс Пресмыкающиеся
Класс Птицы
Класс Млекопитающие

Слова для справок: Кожа, потовые, сальные, млечные, пахучие железы. волосяной покров (роговое вещество); кожа, костные чешуи, одноклеточные слизистые железы; кожа сухая, роговые перья;  кожа, многоклеточные слизистые железы; кожа сухая, роговые чешуи

Выводы: Эволюция покровов шла по пути увеличение числа слоёв

Краткое описание документа:

Лабораторная работа. «Изучение особенностей покровов тела». 7класс. Цель: изучить особенности покровов тела животных разных систематических группОборудование: моделирыб и моллюсков, коллекция насекомых, чучела, влажные препараты рыб, земноводных, таблица пресмыкающих, птиц, млекопитающих, лупа, препоровальная .