Конспект лекции по теме: Экосистема, её основные составляющие.
Саморегуляции в экосистемах.
План:
1. Понятие
«экосистема»
2. Классификация экосистем
3. Компоненты экосистемы
4. Структуры экосистемы
5. Глобальная экосистема - биосфера
1. Экосистема – система,
состоящая из сообщества живых организмов (биоценоз), среды их обитания
(биотоп), системы связей, осуществляющей обмен веществом и энергией между ними [4].
Отличительной чертой экосистемы
является наличие относительно замкнутых,
стабильных в пространстве и времени потоков вещества и энергии между
биотической и абиотической частями экосистемы [3], поэтому не
каждая система взаимоотношений,
естественная или искуственная, может называться экосистемой.
2. Классификация экосистем
По
размерам:
*Микроэкосистемы. Экосистемы
самого нижнего ранга, по размеру сходные с небольшими компонентами среды:
небольшой водоем, гниющий ствол упавшего дерева.
*Мезоэкосистемы. Примерами могут
служить лес, река и т. п.
*Макроэкосистемы. Имеют очень
большое распространение (в пределах морей, океанов, материков), например, горы
Анды, материк Австралия.
*Глобальную экосистему,
которая является аналогом биосферы.
Стабильность экосистем увеличивается
вместе с широтой охвата территории.
По
степени антропогенного воздействи:
*Природные (или естественные) – экосистемы, не
нарушенные влиянием человека. Например, отдаленные от человеческих поселений
джунгли в Амазонии, заповедники, океанические впадины.
*Социоприродные – естественные системы, измененные
человеком (парк, водохранилище)
*Антропогенные – системы, созданные человеком для
извлечения выгоды. Делятся на техногенные и агроэкосистемы.
По
структуре: наземные,
пресноводные, морские, прибрежные и т. д.;
По
источникам энергии: основной источник – Солнце, но присутствуют также другие
субсидирующие источники.
По
расположению на планете:
*Наземные биомы
Вечнозеленый тропический дождевой
лес, полувечнозеленый тропический лес,
пустыня ( травянистая и кустарниковая). Тропические
степи и саванна. Степь умеренной зоны. Листопадный лес умеренной
зоны. Хвойные леса. Тундра: арктическая и альпийская.
*Водные экосистемы
Типы пресноводных экосистем: Стоячие воды - озера, пруды и
т. д. Текучие воды: реки, ручьи и т. д. Заболоченные угодья:
болота.
Типы морских экосистем: Открытый океан. Воды
континентального шельфа (прибрежные воды). Следует учитывать то, что
приведенная классификация охватывает только крупные экосистемы – биомы.
3. Компоненты экосистемы
В экосистеме можно выделить два
компонента – биотический и абиотический. Биотический делится на
автотрофный (организмы, получающие первичную энергию для существования
из фото - и хемосинтеза или продуценты) и гетеротрофный (организмы,
получающие энергию из процессов окисления органического вещества –
консументы и редуценты).
Единственным источником энергии для существования экосистемы и
поддержания в ней различных процессов являются продуценты,
усваивающие энергию солнца. Солнечная энергия (абиотический компонент) поглощается
в биосфере неравномерно, что можно видеть на рис. 4.
Рис. 4. Поступление и распределение солнечной энергии
Энергия солнца поглощается лишь частично,
и на каждый новый трофический уровень переходит лишь около 10% (Правило
Линдемана) [7], что обуславливает ограниченную длину цепей питания (обычно
5-6 уровней), соответственно можно сказать, что на долю консументов приходится
значительно меньше энергии, чем на долю плотоядных.
4.
Структуры экосистем:
1. Климатический
режим, определяющий температуру, влажность, режим освещения и прочие физические
характеристики среды.
2. Неорганические
вещества, включающиеся в круговорот.
3. Органические
соединения, которые связывают биотическую и абиотическую части в круговороте
вещества и энергии.
4. Продуценты –
автотрофные организмы, создающие первичную продукцию.
5. Консументы –
гетеротрофы, поедающие другие организмы (хищные) или крупные частицы
органического вещества.
6. Редуценты –
гетеротрофы, в основном грибы и бактерии, которые разрушают мёртвое органическое
вещество, минерализуя его, тем самым возвращая в круговорот.
Функциональные блоки организмов в
экосистемах (помимо автотрофов):
1. Биофаги – организмы, поедающие других живых
организмов.
2. Сапрофаги –
организмы, поедающие мёртвое органическое вещество.
3. Биоценоз – исторически
сложившаяся совокупность растений, животных, микроорганизмов, населяющих
участок суши или водоёма (биотоп).
5. Биосфера – глобальная экосистема.
Экосистемой, является система взаимодействия живых организмов и
среды их обитания.
Для биосферы характерен круговорот энергии, обусловленный разными
трофическими ролями продуцентов, консументов и редуцентов. Это один из ключевых
признаков экосистемы, который обеспечивает стабильность экосистемы.
Для биосферы характерны все свойства экосистем:
- Биосфера включает
в себя живые организмы, населяющие Землю, а также среду их обитания: океаны,
сушу, атмосферу.
- В биосфере
существуют круговороты вещества: большой (океан-суша) и малый (живое - косное
вещество) [1]. - В биосфере
присутствуют все три участника трофической цепи: продуценты,
представленные автотрофами; консументы (гетеротрофные организмы), и редуценты
(гетеротрофные организмы, разлагающие органическое вещество)
- Биосфера, как
экосистема, обладает стабильностью, и потенциально бессмертна, пока существуют
продуценты. Среди всех экосистем биосфера, как самая крупная, обладает
наибольшей стабильностью.
Исходя из этого биосфера является
экосистемой. Так как биосфера объединяет в себе все экосистемы на планете, то
ее называют «Глобальной» экосистемой.
Вопросы
для самоконтроля согласно плану конспекта.
Список литературы:
1. Гальперин М. В. Экологические основы природопользования.
М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2003. – 256 с.
2.
Казначеев В. П. Учение Вернадского о биосфере и ноосфере. Новосибирск: Наука,
1989. – 248 с.
3.
Одум Ю. – Экология в 2-х томах, Т.2. Пер. с англ. – М.: Мир, 1986. – 376 с.
4.
Реймерс Н. Ф. – Азбука природы (микроэнциклопедия биосферы). – М.: Знание, 1989.
– 208 с.
5 http://dic. *****/dic. nsf/ecolog/149
6. http://pandia.ru/text/79/385/2586.php
7. http://www. *****/ecochem/5.html
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.