Предпросмотр материала:
«Основные способы словообразования»
Словообразование — раздел языкознания, изучающий законы образования слов. Словообразование — один из главных источников пополнения словарного запаса. Новые слова образуются постоянно. Это обусловлено переменами в жизни общества. Основные способы словообразования в русском языке следующие:
· приставочный способ. Слова образуются при помощи приставки: ходить — с-ходить, звучный — без-звучный;
· суффиксальный способ. Слова образуются при помощи суффикса: туман — туман-н-ый, белый — бел-оват-ый;
· приставочно-суффиксальный способ. Слова образуются при помощи приставки и суффикса: сложный — усложнить, окно — подоконник;
· бессуффиксный способ. Бессуффиксным способом слова образуются редко. Этим способом образуются от глаголов имена существительные, которые обычно означают результат действия, обозначенного глаголом: взрывать — взрыв, ходить — ход. Бессуффиксным способом существительные образуются и от некоторых прилагательных: синий — синь, тихий — тишь;
· сложение:
· слов: диван-кровать, спортинвентарь (без соединительной гласной);
· основ с соединительной гласной о или е: луноход (луна + ход);
· части основы с целым словом или частей основы: стенгазета, спецкор.
· начальных букв слова: РФ — Российская Федерация, вуз — высшее учебное заведение. Слова, образованные таким путем, называются сложносокращенными словами, или аббревиатурой;
· путем перехода слов из одной части речи в другую: рабочий (прилагательное) костюм — молодой рабочий (существительное), идти наудачу (наречие) — надеяться на удачу (существительное).
· сращение слов в одно: сейчас (от сей час), сегодня (от сего дня), многозначащий (от много значить).
Схема «Основные способы словообразования»

Таблица «Основные способы словообразования»

Схема «Образование сложных слов и их написание»

Профессия: Преподаватель русского языка
Профессия: Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы
Профессия: Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 33. Основные способы образования слов в русском языке
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 33. Основные способы образования слов в русском языке
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 33. Основные способы образования слов в русском языке
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 33. Основные способы образования слов в русском языке
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 33. Основные способы образования слов в русском языке
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 33. Основные способы образования слов в русском языке
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 33. Основные способы образования слов в русском языке
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 33. Основные способы образования слов в русском языке