Инфоурок Школьному психологу КонспектыКонспект лекционного занятия по теме «Общие вопросы специальной педагогики и психологии»

Конспект лекционного занятия по теме «Общие вопросы специальной педагогики и психологии»

Скачать материал

Конспект вводного лекционного занятия для педагогов «Общие вопросы специальной педагогики и психологии»

 

Тип занятия: лекция-дискуссия.

Целевая аудитория: педагоги, студенты педагогических специальностей.

Тема лекции: «Общие вопросы специальной педагогики и психологии»

Цель: знакомство с основными понятиями, принципами, целями и задачами специальной педагогики и психологии.

Задачи:

Образовательные: В рамках дисциплины большое значение имеет создание  общего «поля понимания» преподавателя и слушателей относительно понятия «дети с особыми образовательными потребностями», «лица с ограниченными возможностями здоровья» поэтому в первой части лекции особое внимание уделяется диалогу и выяснению понимания личного аудиторией этих понятий, а также опыта столкновения с этой проблематикой.

Воспитательные: Формирование уважительного и терпимого отношения к детям и лицам с ОВЗ у практикующих педагогов.

Используемые технические средства: проектор, интерактивная доска, презентация (см. приложение).

Основные формируемые понятия:  специальная педагогика, специальная психология, дефектология, инфантицид, отклонение, норма, функциональная норма, среднестатистическая норма, дефект, первичный дефект, вторичный дефект, дети с особыми образовательными потребностями, дизонтогенез, социальная депривация, компенсация, коррекция, адаптация.

План лекции:

Содержание и этапы лекции

Время, мин

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

 Приветствие, мотивация, проблемные вопросы:

·        Как вы думаете, что обозначают термины «дети с нарушением в развитии», «лица с ОВЗ»?

·        Кто относится к этим категориям?

·        Встречались ли вам такие люди в практической деятельности/жизни?

5

Время на ответы аудитории

5

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

75

1

Вопрос аудитории:

·        Вспомните мировую историю и попробуйте сказать, как менялось отношение к «не таким» людям в течение истории человечества.

·        Поделитесь своей точкой зрения на проблему отклоняющегося развития.  

 

Теория: Становление специальной психологии и педагогики в России и за рубежом. Этапы отношения государства и общества к инвалидам.

5

 

 

 

 

10

2

Вопрос аудитории:

·        Что на ваш взгляд можно назвать нормой, а что отклонением?

·        Существуют ли «нормальные» люди?

 

Теория: Понятие нормы развития. Условия нормального развития ребенка по А. Р. Лурия. Аномальное развитие.

5

 

 

10

3

Вопрос аудитории:

·        Чем, по-вашему, могут быть обусловлены нарушения в развитии?

·        Какие типы нарушений можно выделить?

 

Теория: Дефект. Структура дефекта. Причины нарушений в развитии. Классификация видов дизонтогенеза.

5

 

 

10

4

Вопрос аудитории:

·        Отличается или нет, на ваш взгляд, развитие особого ребенка от «нормального»?

·        Будет ли ребенок с ОВЗ проходить все стадии развития как и в норме или какие-то отличные?

 

Теория: Особенности психического развития особых детей.

5

 

 

 

 

10

5

Вопрос аудитории:

·        В чем же заключается главная задача изучаемой дисциплины?

·        В чем отличие от общей психологии и педагогики?

·        Какова ценность этих знаний для общества в целом, педагогов, учащихся?

 

Теория: Практические задачи специальной психологии и педагогики

5

 

 

10

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Подведение итогов, рефлексия.

Изменилось ли ваше представление о людях с ОВЗ после лекции?

Прощание.

5

 

Контрольные вопросы:

1.      Охарактеризуйте предмет и задачи изучаемой дисциплины. Как вы представляете соотношение составляющих ее наук?

2.      В чем сущность и значение для работы педагога понятий «средне-статистическая норма развития», «функциональная норма развития»?

3.      Каковы условия нормального психического развития ребенка?

4.      Какие факторы отклоняющегося развития вы можете назвать?

5.      Раскройте общие закономерности отклоняющегося развития.

6.      В чем сущность учения Л.С. Выготского о первичном и вторичном дефектах развития? Как проявляется двойственность и противоречивость влияния дефекта на общее развитие организма?

7.      Классификация детей с отклонениями в развитии по В.В. Лебедин-скому. Что легло в основу данной классификации?

8.      Каковы основные параметры дизонтогенеза?

 

Перечень литературы и учебно-методических материалов:

Основная

1)    Специальная педагогика: учеб. пособие для пед. вузов / Л.И. Аксенова, Б.А. Архипов, Л.И. Белякова и др.; ред. Н.М. Назарова. – 9-е изд. – М.: Академия, 2009. – 400 с.

2)    Цыренов В.Ц. Основы специальной педагогики и психологии: Учебное пособие для студентов университета. – Улан-Удэ: Издательство Бурятского государственного университета, 2011. – 168 с.

Дополнительная

3)    Коррекционная педагогика / Под ред. Б. П. Пузанова. – М., 1999.

4)    Лебединский В. В. Нарушения психического развития детей. – М., 1985.

5)    Лубовский В. И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. – М., 1989.

6)    Максимова Н. Ю., Милютина Е. Л. Курс лекций по детской патопсихологии: Учебное пособие. – Ростов н/Д, 2000.

7)    Основы специальной психологии: Учебное пособие / Под ред. Л. В. Кузнецовой. – М., 2002.

8)    Специальная педагогика / Под ред. Н. М. Назаровой. – М., 2000.

9)    Трофимова Н. М., Дуванова С. П., Трофимова Н. Б., Пушкина Т. Ф. Основы специальной педагогики и психологии. — СПб.: Питер, 2005. — 304 с.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект лекционного занятия по теме «Общие вопросы специальной педагогики и психологии»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор музея

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 334 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.01.2017 2077
    • DOCX 24.3 кбайт
    • 14 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лисова Надежда Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лисова Надежда Александровна
    Лисова Надежда Александровна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 49843
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психологические особенности обучающихся с сахарным диабетом

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 12 регионов

Курс повышения квалификации

Основы аддиктологии. Психологическое консультирование, психокоррекция и профилактика

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Психологическое консультирование в спорте

Спортивный психолог

300 ч. — 1200 ч.

от 6500 руб. от 3900 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 24 регионов

Мини-курс

Музыкальная культура: от истории до современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные методики базальной стимуляции и развивающего ухода для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы дизайна в Figma

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 20 регионов