Конспект открытого занятия по развитию речи в
старшей группе «Р»
|
«Лесные секреты»
|
Светлана Кузьмина
|
Конспект
открытого занятия по развитию речи
в
старшей группе «Знайки»
«Лесные секреты»
Цель:
·
Продолжать
расширять представления о жизни диких животных;
·
Учить
называть дикое животное и их детёнышей;
·
Развивать
связную монологическую речь;
·
Умение
составлять небольшие рассказы вместе с воспитателем;
·
Воспитывать
интерес к жизни диких животных.
Ход
занятия.
Проходите вы сюда,
Посмотрите на
меня.
Не смотрите вы
туда,
А смотрите на
меня.
ВОСП: - Сегодня
утром я шла в детский сад и встретила Старичка Лесовичка, он пригласил вас в
гости в свой лес.
Давайте с вами
совершим путешествие в гости к Старичку Лесовичку, в его лес.
Но прежде, чем мы
отправимся, ответе на несколько вопросов:
- какое время
года?
- назовите зимние
месяцы? Молодцы отлично справились.(Слайды 2,3,4,5,6,7,8)
Но только как нам добраться?
На чём лучше
доехать? (ответы детей)
ВОСП: - Дети, а
давайте поедем к нему в гости на поезде, на котором приехал к нам в гости
Лесовичок.(Слайд 9 с музыкой)
Рассаживайтесь по
местам, мы отправляемся в путь.
ВОСП: - Вот мы и
приехали в лес (включается музыка).
Посмотрите как
кругом красиво, как много деревьев, они очищают воздух от пыли и грязи.
Закройте глаза,
вдохните полной грудью, выдохните.
Какой свежий,
чистый, лёгкий воздух. (Слайд 10)
(Из домика
показывается Старичок Лесовичок. Приветствует детей и передаёт им конверт с
секретами)
ВОСП: - Вот первый
секрет.
Посмотрите кого вы
видите на этой картинке? (Слайд 11).
(Ответы детей)
ВОСП: -
Послушайте, что мне Лесовичок рассказал про лису.
Лиса хитрая живёт
в норе. Весной у неё появляются детёныши.
Как называют
детёнышей у лисы? (ответы детей)
ВОСП: - Но в лесу
живёт не только одна лиса. Там можно встретить много других животных (Слайд 13).
Кого вы видите на этой картинке? (ответы детей)
ВОСП: - Скажите,
что общего у лисы и ежа.
Что есть у лисы и
у ёжика?
(дети называют
части тела, которые есть у лисы и ежа: ушки, нос, лапки).
ВОСП: - Чем
отличается ёжик от лисы? (ответы детей)
ВОСП: - Чем
питается ёж? (ответы детей)
ВОСП: - Лесовичок
поделился со мной ещё одним секретом: зимой мы в лесу ежа не встретим, т.к.
зимой ежи впадают в спячку. А ещё ёжики любят охотится на мышей, но выходят на
охоту ночью. Но зимой спит не только ёж, но и … (Слайд 14)
Дети, где спит
медведь, как называется его жилище? (ответы детей)
ВОСП: - Когда
просыпается медведь? (ответы детей)
ВОСП: -Чем любит
лакомится медведь? (ответы детей)
ВОСП: - А Лесовичок
мне поведал ещё одну тайну. Когда медведь встаёт на задние лапы, он становится
выше человека. Медведь – это хищное животное, он может напасть даже на
человека.
Дети посмотрите,
Лесовичок подарил мне три волшебные палочки. Когда я махну палочкой и скажу
волшебные слова вы превратитесь в зверюшек.
Я махну оранжевой
палочкой:
Все ребятки
закружились,
И в лисичек
превратились.
(подражают
повадкам лисы)
Взмахиваю серой
палочкой:
А лисята
закружились,
И в ежат все
превратились.
(подражают
повадкам ежа)
Взмахиваю
коричневой палочкой.
Ежата закружились
В медвежат все
превратились.
(подражают
повадкам медведя)
Медвежата
закружились
И в детишек
превратились.
ВОСП: - Дети
посмотрите какое дерево, а в нём дупло. Как вы думаете кто в нём живёт? (Слайд
15)
ВОСП: - С кем она
здесь живёт? (ответы детей)
ВОСП: - Дети, а
чем питается белка? (ответы детей)
ВОСП: - Скажите, с
какими животными мы сегодня познакомились? (ответы детей)
ВОСП: - А каких
животных мы уже знаем, но здесь сегодня их не видели. (Ответы детей)
рассматриваю картинки
ВОСП: - Как, одним
словом назвать всех этих животных? (ответы детей)
ВОСП: - как вы
думаете, почему их называют дикими? (ответы детей)
Для вас лесовичок
приготовил игру: «Чьи следы?» (Слайд 17)
ВОСП: - Наше
путешествие подходит к концу. (Слайд 18)
СТАРИЧОК
ЛЕСОВИЧОК: - Ой, ой подождите, совсем забыл, я приготовил для таких умных детей
вот такие смайлики. (Награждает детей)
(дети благодарят
Лесовичка, прощаются с ним)
ВОСП: - До
свидания Старичок Лесовичок, спасибо за угощение, а нам пора уезжать.
Дети,
рассаживаемся по местам и отправляемся обратно в детский сад. (Слайд 19)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.