839520
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект литературного чтения 3 класс Г.-Х. Андерсен "Ромашка"

Конспект литературного чтения 3 класс Г.-Х. Андерсен "Ромашка"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Елатомская средняя общеобразовательная школа»










Конспект урока

литературного чтения 3 класс

Г.-Х. Андерсен «Ромашка»





Составил: учитель начальных классов


Войтенко Светлана Геннадьевна




Конспект урока литературного чтения в 3 классе УМК «Гармония»

Автор: Войтенко Светлана Геннадьевна, учитель МБОУ «Елатомская СОШ»

Тема урока: Характеристика героев на основе сказки Г.-Х. Андерсена «Ромашка»

Цель урока: На основе прочитанного текста учить оценивать поступки героев и характеризовать их.

Задачи урока:

  • Познакомить с содержанием сказки Г.-Х. Андерсена «Ромашка»; учить характеризовать героев на основе анализа их поступков.

  • Совершенствовать навыки осмысленного чтения, умения работать с текстом; развивать умения анализировать, рассуждать и делать выводы; развивать речь учащихся.

  • Воспитывать нравственные качества: доброту, чувство сострадания, умение дарить людям радость.

Оборудование: учебники, карточки с таблицей и кластером, модель ромашки, цветы, медиапроектор.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

- Добрый день, ребята! Как поется в песне: «От улыбки станет всем светлей». Посмотрите друг на друга. Подарите друг другу улыбку, мысленно пожелайте всем добра, света, хорошего настроения, и, конечно же, здоровья.

  1. Психологическая подготовка.

- Я предлагаю вам прослушать фрагмент из произведения П. И. Чайковского «Щелкунчик. Вальс цветов».

- Во время прослушивания попробуйте представить себе этот танец, какие цветы вальсируют?

Звучит отрывок из произведения.

- Поделитесь своими впечатлениями. Какой танец вы себе представили? Какие цветы танцевали его?

- Были ли среди танцоров ромашки?

  1. Стадия вызова.

Прохожу по рядам и дарю каждому ученику ромашку, изготовленную из крепированной бумаги.

-Ромашки похожи на удивленные глаза, если в сухой ветреный день выйти на луг и внимательно прислушаться, то можно услышать тихий шорох,- это шорох белых ромашковых ресниц. Удивленные глаза ромашки смотрят на небо, стараясь понять движения облаков, звезд и планет. Смотрят - смотрят, утомятся, вот тогда-то и начинают моргать своими белыми ресницами. Кажется, наклонись к цветку, и он поведает тебе самое сокровенное.

- Каждый цветок имеет свою легенду, свою историю и характер. Как вы думаете, какой характер у ромашки.

У каждого ребенка на столе лежит лепесток ромашке, на доске – сердцевина ромашки.







- Возьмите лепесток и напишите на нем свое мнение.

Учащиеся пишут и прикрепляют лепестки на доску, собирая цветок.

- А вот как описывает характер своего героя уже известный вас датский сказочник Г.-Х. Андерсен в своей сказке «Ромашка»? Совпадут ли ваши предположения с мнением Андерсена?

  1. Стадия осмысления.

А) Чтение сказки учителем до слов : «Солнышко меня ласкает, ветерок целует! Как я счастлива!»

- Какое настроение сложилось после прочтения этой части сказки?

- Что вы узнали о жизни ромашки, о ее характере? Заполните таблицу, работая в парах.








Б)Чтение сказки хорошо читающими детьми до слов «Бедняжка сразу поняла, что они не в духе, и очень огорчилась.»

- Ответьте на предложенные вопросы и заполните кластер:

  • Кто окружал ромашку?

  • Какие они были по характеру?










- Как относилась ромашка к своим соседям?

Физкультминутка.

- На нашу ромашковую поляну пришли друзья. Они предлагают немного потанцевать.

Электронная физминутка «Ромашковое поле». Автор: Дегелевич В. Б.


В) Самостоятельное чтение.

- Прочитайте продолжение сказки до слов «ее мучила мысль, что она ничем не

могла помочь бедной птичке». Проследите, как менялось настроение ромашки и

почему.

Г) Прогнозирование.

- Предположите, что могло произойти дальше.

- Как вы думаете, могла ли ромашка помочь жаворонку? Если да, то каким образом?

Д) Чтение сказки учителем до конца.

- Какие чувства испытывала ромашка?

- Оцените поступок мальчика.

- Какими чертами характера обладали мальчики?

Записываем на доске.

Положительные черты Отрицательные черты

- Как бы вы поступили на месте мальчиков?

  1. Рефлексия.

- А сейчас посмотрим, оправдались ли наши предположения.

Беру лепесток ромашки, читаю. Обсуждаем.

- Почему Андерсен выбрал главным героем своей сказки именно ромашку?

- Что омрачило счастье героини?

- Как переносил свою неволю жаворонок? Найдите описание.

- Как пыталась помочь ему ромашка?

- Какие чувства вы испытываете по отношению к ромашке?

- Ромашка – добрый, отзывчивый, заботливый, чуткий цветок. Я думаю, каждый, кто прочитал эту сказку, будет стремиться стать похожим на нее.

  1. Домашнее задание.

- Придумайте счастливый конец сказки.

  1. Итог урока.

Оценивание работы учащихся.


Используемые ресурсы:

www.florets.ru › Легенды о цветах

www.zaycev.net/pages/1112/111252.shtml

Общая информация

Номер материала: ДБ-265861

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.