Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Другое КонспектыКонспект литературной викторины и театрализация сказки «Репка» (в стихах) в разновозрастной группе

Конспект литературной викторины и театрализация сказки «Репка» (в стихах) в разновозрастной группе

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Росток» муниципального образования Красноперекопский район

Республики Крым









Сценарий литературной викторины и

театрализация сказки «Репка» (в стихах)

в разновозрастной группе


hello_html_m6860078c.jpg



Подготовила и провела

воспитатель Каленюк В. А.







с. Ильинка, 2019



Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.


Задачи: 
Образовательные:

-учить, интонационно точно, повторять песенки из сказок;

-закрепить умения детей угадывать знакомые сказки;

-закрепить знания детей о прочитанных ранее произведениях;

-совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения в образ, побуждать их к созданию новых образов.

Развивающие:  развивать личность ребёнка, прививая устойчивый интерес к музыкально-театральной деятельности.

Воспитательные: воспитывать любовь к литературным произведениям.

Материалы и оборудование: иллюстрации к знакомым сказкам, персонажи знакомых сказок – мягкие игрушки, картинки с изображением фрагментов сказок «Теремок» и «Колобок»; ширма-дом, 2 пенька, дерево, макет репки, лейка, маски героев.


Предварительная работа: чтение сказок «Теремок», «Колобок», «Маша и медведь», «Лиса, заяц и петух», «Волк и 7 козлят», «Кот, петух и лиса».


Действующие лица:

- сказочница – воспитатель,

- герои сказок – дети.
















Литературная викторина


Организационный момент


Сказочница:

Здравствуйте ребята, я Сказочница, пришла к вам в гости, сказку рассказать и вас послушать. Вы любите слушать сказки?

Дети:

Да, любим!

Сказочница:

А вы много сказок знаете?

Дети: 

Да много.


Основная часть


Сказочница:

Тогда садитесь поудобнее и внимательно слушайте. Сейчас мы узнаем, какие сказки вы знаете. Я буду вам загадывать разные загадки по сказкам, а вы будете их отгадывать. Если вы справитесь с заданиями, тогда вас ждет новая сказка. Только будьте очень внимательны. Хорошо? (Показ презентации: слайд 1)

Дети:

Да, хорошо.

Сказочница:

Ну, тогда начнём:

Унесла его лиса (слайд 2)
За далёкие леса. 
Но придёт на помощь кот, 
Своего дружка спасёт! (Петушок)


Он от бабушки ушёл, (слайд 3)
И от дедушки ушёл,
Песни пел под синим небом,
Для лисы он стал обедом.  (Колобок)


Ждали маму с молоком, (слайд 4)
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети? (Козлята)


Всех важней она в загадке, (слайд 5)
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла. (Мышка)


Отвечайте на вопрос: (слайд 6)
Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был? … (Медведь)


Кто любил играть и петь? (слайд 7)

Два мышонка - Круть и...(Верть).

Сказочница:

Вижу, ребятушки мои, вы хорошо эти сказки знаете. А теперь посмотрим, как вы справитесь со следующим заданием. Готовы?

Дети:

Да.

Сказочница:

Сейчас я вам буду показывать разных героев, а вы должны вспомнить какие песенки они поют в своих сказках.
(Если дети затрудняются, помочь наводящими вопросами):
- Какую песенку пел колобок, когда встретил зайчика, волка, медведя, лисичку?
(слайд 8)
- Что пела Коза своим козлятам, чтобы они открыли ей дверь?
(слайд 9)
- Что пел петушок, когда гнал лису из заюшкиной избушки?
(слайд 10)
- Что пела лисичка выманивая петушка из домика?
(слайд 11)

Сказочница:

Ребята, вы такие молодцы, что и с этим заданием справились. А теперь немножко отдохнем. Повторяйте за мной!


«Жили-были зайчики» (физминутка)

Жили-были зайчики

-(покрутить перед собой «фонарики», показать «ушки»)

На лесной опушке,

-(руки вверх, пальцы врозь – «дерево», ладонями нарисовать плоскость)

Жили-были зайчики

-(покрутить перед собой «фонарики», показать «ушки»)

В беленькой избушке.

-(«домик»)

Мыли свои ушки,

-(провести по указательному и среднему пальцу)

Мыли свои лапочки.

-(имитация мытья рук)

Наряжались зайчики,

-(покрутить кистями рук, «Ушки»)

Надевали тапочки.

-(потопать ножками)


Сказочница:

Сейчас, вы мои ребятушки, будьте очень внимательны: у меня есть картинки из сказок «Теремок» и «Колобок». Вам нужно разложить картинки по порядку, как происходили действия в сказке.


Задание: Девочки составляют «Теремок», а мальчики «Колобок». Итак, все готовы? Тогда приступаем.

hello_html_m52a815b1.jpg


Сказочница:

Наконец, последнее задание. Я начну, а вы продолжайте, как зовут героев, называйте!

Сказочница:

Зайчик …(слайд 12)

Дети:

Побегайчик!

Сказочница:

Волчок …(слайд 13)

Дети:

Серый бочок!

Сказочница:

Лисичка …(слайд 14)

Дети:

Сестричка!

Сказочница:

Петушок …(слайд 15)

Дети:

Золотой гребешок!

Сказочница:

Мышка …(слайд 16)

Дети:

Норушка!

Сказочница:

Лягушка …(слайд 17)

Дети:

Квакушка!

Сказочница:

Ребята, я убедилась, что вы хорошо знаете эти сказки. И можете справиться с любыми заданиями. Мне очень понравилось с вами играть. А сейчас усаживайтесь поудобнее, сказка начинается.


Дети разновозрастной группы показывают театрализацию сказки «Репка»


Сказочница:

Замечательную сказку мы расскажем вам сейчас.

Навострите ушки, глазки, начинаем наш рассказ.

(Звучит музыка. Выходит дед (кряхтит), поливает репку).

Сказочница:

Дедка репку посадил,

Дождевой водой полил.

Репка выросла большая,

Налитая, золотая.

Дед:

Вот так репка!

Ну, дела!

Как на каше, подросла.

Сказочница:

Репку дед за листья взял,

Дёргал, дёргал, да устал.

Дед:

Сяду на пенёчек,

Посижу часочек ( садится)

Надо бабку в помощь звать,

Вместе репку вырывать.

Зовёт бабку. Появляется бабка

Бабка:

Ты зачем меня зовёшь?

 Мне убраться не даёшь.

Дед:

Помоги скорей, дружок:

Потяни за ремешок.

Под музыку поют:

Тянут - потянут,

Вытянуть не могут.

Сказочница:

Ничего не получилось.

Бабка с дедом огорчились

Бабка:

Надо внучку в помощь звать,

Только где её искать?

Дед:

Песни слушает в саду.

Позову её пойду.

(Зовёт. Появляется внучка с плееров в ушах. Поёт песню.)

Внучка:

Ты зачем меня позвал?

Песни слушать помешал.

Дед:

Репку дёргать помоги,

А потом назад беги.

hello_html_6ad6a753.jpg


Тянут.

Сказочница:

Репка крупная попалась.

Ни за что не вырывалась.

Внучка:

Тяжело тянуть втроём.

Жучку в помощь позовём.

(Прибегает Жучка)

Жучка:

Кто сюда меня позвал?

Гав-гав-гав.

Кость догрызть мне помешал.

hello_html_mffb7411.jpg

Внучка:

За меня скорей вставай.

Репку дёргать помогай.

Сказочница:

Репка только шевельнулась

И к земле слегка пригнулась.

Жучка:

Мурку надо срочно звать.

Хватит ей на крыше спать.

(Зовут Мурку. Выходит Мурка, потягиваясь)

Мурка:

Кто нарушил мой покой?

Снился сладкий сон такой.

Жучка:

С репкой надо разобраться.

Мурка:

Так и быть.

Куда ж деваться.

(Тянут)

Мурка:

Тянем, бес толку опять.

Видно, мышку нужно звать.

(Зовёт мышку)

Мышка

( из норки):

Вашу Мурку я боюсь.

В своей норке схоронюсь.

Мурка:

Я не трону, вылезай.

Будем дёргать урожай.

Поют:

Тянем - потянем,

Вытянули репку.

Сказочница:

Репку вытянули дружно.

Делать вместе всё - бы нужно.

Дед:

А теперь, повеселимся,

Потанцуем, порезвимся.

(Герои танцуют вокруг репки)

hello_html_31f552ae.jpg


Итог театрализации:

Сказочница:

Ребятки, скажите, чем мы сегодня занимались?

Дети:

Сказки вспоминали, загадки отгадывали…

Сказочница:

Вы очень умные, внимательные детки. Мне очень понравилось у вас, но мне пора уходить.

До новых встреч, до свидания! (слайд 18)

   

   


       

       









  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.