1063785
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛогопедияКонспектыКонспект логопедического занятия "Дифференциация С-Ш в словах и предложениях"

Конспект логопедического занятия "Дифференциация С-Ш в словах и предложениях"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект логопедического занятия

«Дифференциация С-Ш в словах и предложениях»


Цели занятия:

- закреплять правильное произношение звуков [с], [ш] в словах и предложениях;

- учить детей различать эти звуки на слух, в произношении, при письме и чтении;

- способствовать развитию лексического запаса по теме «Дикие птицы», «Одежда», «Игрушки», «Продукты» и формированию грамматического строя речи;

- формировать фонематический слух;

- способствовать развитию речевого дыхания;

- способствовать развитию логического мышления, моторики рук;

- воспитывать чуткость, отзывчивость, доброжелательное отношение к окружающему.

Оборудование: игрушки «Снеговик», машина, самолёт; картинки - снежинки с изображением предметов, в названии которых есть звук [с] или [ш]; дидактический материал, касса букв, компьютер.


Ход занятия.

I. Психологический настрой на урок.

1. Логопед:«Какой сегодня чудесный день! Улыбнёмся друг другу. Сделай глубокий вдох носом и вдохни в себя свежесть, доброту и красоту этого дня. А выдохни через ротик все обиды и огорчения»

2. Кинезиологическое упражнение «Ухо – нос – хлопок».

Левой рукой взяться за кончик носа, а правой рукой за противоположное ухо. Одновременно отпустить ухо и нос, хлопнуть в ладошки, поменять положение рук с «точностью до наоборот»

II. Организационный момент. Логопед (загадывает загадку).

Меня не растили,

Из снега слепили.

Вместо носа ловко вставили морковку.

Глаза – угольки, руки – сучки.

Холодный, большой. Кто я такой? ( Снеговик.)

- Тимур, кто пришел в гости? (Логопед ставит на стол игрушку снеговика)

- Как ты думаешь, когда можно лепить снеговика? Какое сейчас время года? Какой сейчас месяц? Назови сегодняшнее число.

- Правильно. Зимой у детей много забав: они лепят снеговиков, строят снежные крепости, играют в снежки, катаются… На чем катаются дети зимой?

Уточнение и сравнение артикуляции звуков [с], [ш].

Логопед: «Назови первый звук в слове снеговик».

- «Назови вещи снеговика, которые начинаются на звук [ш] - (шарф, шапка).

Логопед: обрати внимание на разницу в их произношении: при [с] кончик языка - внизу, за нижними зубами; при [ш] – вверху.

Вспомним: [с] и [ш] – глухие звуки. Если приложить ладошку к горлышку, то голоса (дрожания голосовых связок) нет.

III. Сообщение темы и целей урока.

IV. Электронная физминутка «Снежинка».

V. Упражнение на развитие фонематического слуха.

Логопед:«Снеговик принес тебе волшебные снежинки, с картинками. Тебе нужно снежинки со звуком [ш] положить в машину, а со звуком [с] в самолёт. На снежинках картинки: матрешка, неваляшка, мишка, лошадка, машинка, Чебурашка, сыр, колбаса, мясо, сахар, сухари и т.д. После разложения ребенок должен назвать, какие группы получились.

VI. Упражнение «Посмотри и запомни», «Назови ласково», «Один-много» (слайд 1)

Логопед просит ребенка посмотреть и запомнить все картинки (картинки закрываются), а затем просит назвать все одежды. Какой одинаковый звук имеется в названиях данных картинок?

Логопед просит ребенка назвать названия предметов одежды ласково, т е. в уменьшительно-ласкательном значении (рубашка-рубашечка, шапка-шапочка, шарф-шарфик, шуба-шубка, шляпа-шляпка, шорты-шортик), а названия птиц назвать во множественном числе (сорока-сороки, сова-совы, синица-синицы, снегирь-снегири).

VII. Упражнение «Преобразование слов» (слайд 2)

Рассмотри картинки, из первых звуков составь слово, напечатай его из разрезной азбуки. Проводится звукобуквенный анализ слова мишка. Затем логопед заменяет буквы (или просит ребенка заменить звук) и просит (прочитать) или угадать слова (мишка-миска-киска-каска-кашка-кошка-мошка-мушка-пушка).

VIII.Упражнение «Наоборот»(с мячом на массажном коврике)

Логопед просит ребенка заменить букву С на Ш (или наоборот) и прочитать их парами.

Мыс-мышь Сутки-шутки Нос-нож

Миска-мишка Басня-башня Крыса-крыша

Каска-кашка Маска-Машка Сашка-шашка

Сайка-шайка Скала-шкала Стопор-штопор

Споры-шпоры Марс-марш Суметь-шуметь


IX. Физминутка «Снеговик»


Давай, дружок, смелей, дружок, Идет по кругу, изображая, что катит перед собой

Кати по снегу свой снежок. снежный ком.

Он превратится в толстый ком, «Рисует» обеими руками большой круг.

И станет ком снеговиком. «Рисует» снеговика из трех комков.

Его улыбка так светла! Широко улыбается.

Два глаза, шляпа, нос, метла. Показывает глаза, прикрывает голову ладошкой,

дотрагивается до носа, встает прямо, как бы

держа воображаемую метлу.

Но солнце припечет слегка – Медленно приседает,

Увы! – и нет снеговика. Разводит руками, пожимает плечами.


X. Упражнение «Сосчитай правильно»

Решение шуточной задачи в стихотворной форме на массажном коврике, предложенный учителем математики 5 – 9 классов Махмутовой А.А.

  1. В снег упал Серёжка, 
    А за ним Алёшка.
    А за ним Иринка,
    А за ней Маринка.
    А потом упал Игнат.
    Сколько было всех ребят?

  2. Дети лепили снеговика. После этого на батарее сохли шесть варежек.

Сколько детей лепили снеговика? (трое)

XI. Графический диктант с самопроверкой

Логопед называет слова со звуками [с] или [ш], а ребенок записывает в тетради только соответствующие буквы (карандаш, слон, шаман, лапша, ананас, камыш, сумка, шашки, мышь, сосна, нос, просо, каштан, шина, душ, слива, мешок). Проверка работы.

XII. Упражнение «Закончи предложение» (слайд 3)

Логопед просит ребенка закончить предложения, выбирая нужную картинку

Кошка поймала в подвале (крыса, крыша)

У дяди под носом длинные (уши, усы)

У Саши курносый (нож, нос)

Маша доедала вкусную (каска, кашка)

Сладко спит в берлоге (миска, мишка)

XIII. Работа с текстом

Логопед просит ребенка закончить предложения, вставляя вместо точек слово снеговик.

Зимой в саду дети слепили (кого?) … . Вместо носа они вставили морковку своему (кому?) … . Саша и Маша любовались (кем?) … . Им очень нравится (кто?) … . Саша и Маша сняли на кассету (кого?) … . Маленькая Наташа подошла к (к кому?) … .

XIV. Упражнение для релаксации «Снеговик»

Логопед: «Представь, что ты только что слепленный снеговик. Тело твердое, как замерзший снег. Пришла весна, пригрело солнце, и снеговик начал таять. Сначала «тает» и повисает голова, затем опускаются плечи, расслабляются руки и т.д. В конце упражнения ребенок легко падает на пол и изображает лужицу воды. Необходимо расслабиться. Пригрело солнышко, вода в лужице стала испаряться, и превратилось в легкое облачко. Дует ветер и гонит облачко по небу.

XV. Подведение итога(слайд 4)






Общая информация

Номер материала: ДБ-272361

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.