Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект логопедического занятия для детей старшей группы "Путешествие в зоопарк на закрепление звука "Р"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект логопедического занятия для детей старшей группы "Путешествие в зоопарк на закрепление звука "Р"

библиотека
материалов

Конспект занятия по теме: «Путешествие в зоопарк на закрепление звука «Р».

(Индивидуальное логопедическое занятие с подгруппой детей старшей группы).

Цель: закрепить звук «Р» в слогах, словах, предложениях.

Задачи:

Коррекционно-развивающие:

- развивать подвижность органов артикуляционного аппарата;

- продолжать работу по развитию качеств голоса (сила, высота);

-продолжать формировать фонематический слух и восприятие;

- развивать связную речь;

- развивать мышление, внимание, наблюдательность;

- развивать зрительное внимание и навыки узнавания;

- развивать общую и тонкую моторику.

Образовательные:

- Автоматизировать звук «Р» изолированно, в слогах, словах, предложениях, в тексте;

- упражнять детей в выделении звука «Р» из слов;

- совершенствовать четкость дикции и интонационную выразительность, используя потешки, стихи-загадки со звуком «Р» по теме «Дикие животные»;

- упражнять в употреблении имен существительных родительного падежа множественного числа по теме «Дикие животные»;

Воспитательные:

- формировать положительную мотивацию, желание научиться правильно произносить звук «Р»;

- воспитывать самоконтроль за собственной речью;

Здоровьесберегающие:

- планировать объем материала с учетом повышенной утомляемости детей;

- соблюдать правильную посадку детей;

- способствовать созданию благоприятного психологического климата;

- чередовать статические и динамические задания.



Оборудование и материалы: разрезанное на части изображение медведя; письмо от медвежонка; игрушка медвежонок; изображения диких животных, в названии которых есть звук «Р»; картина медведя с медвежонком в вольере; картинки для артикуляционных упражнений; шапочки медведей; картинка рыбы для слогового упражнения; мяч; игра «Звуковая дорожка»; кубик с точками; аудиозапись «Звуки шума колес», голос медвежонка, сигнальные карточки, наклейки (призы), презентации.





Речевой материал к занятию.

1. Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас на занятии.

Сегодня я получила письмо. А от кого, вы догадайтесь сами. У вас на столе картинки. Сложите части картинки правильно, и вы узнаете, от кого оно.

Дети собирают разрезную картинку и узнают медведя.

Правильно, это письмо от маленького медвежонка. Он пишет: «Помогите мне, пожалуйста, научиться рычать как мой папа-медведь».

2.Сегодня мы с вами отправимся в зоопарк, в гости к медведю, где будем продолжать учиться правильно произносить звук «р».

(На экране картина вольера, где находится медведь с медвежонком).

Вот мы и в зоопарке. А что такое зоопарк?

Дети отвечают, что зоопарк - это зоологический парк.

Где находятся медведи?

Дети. Медведи находятся в вольере.

А что такое вольер?

Дети. Вольер-это площадь для содержания животных, огражденных металлической сеткой.



Ребята, поможем малышу, научим его рычать?

Но сначала медвежонок предлагает выполнить нам артикуляционные упражнения.

Повернитесь к зеркалу и выполним знакомые нам упражнения: «Чашечка», «Лошадка», «Грибок», «Барабанщик», «Индюк».

Отправляемся в зоопарк. Закрываем глаза и представляем, что едим в автобусе.

(Звучит аудиозапись «Звуки шума колес»). Открываем глаза. Вот мы и приехали.

Аудиозапись голоса медвежонка. Здравствуйте, ребята! У меня для вас задания. Если вы выполните их, то я научусь рычать, как папа-медведь.

Задание первое. «Поймай звук».

Я буду произносить звуки, а вы поднимите сигнальную карточку, когда услышите звук «р»:

- проговаривание звуков: Р Р Н Г З Р Р Р В Д Р Ж М Р Р Р;

Я произнесу слоги, когда услышите слог со звуком «р», поднимите сигнальную карточку:

- проговаривание слогов: РА-ЛО-ПО-РУ-МЫ-ОР-ВА-РА-РЫ-КО-РУ-АР;

Я буду произносить слова, если в слове услышите звук «р», поднимите карточку.

-проговаривание слов: арбуз, кефир, окно, комар, небо, ранец, батон, ракета, робот, стакан, крот, топор, дом, пожар.

3.Ребята, давайте объясним медвежонку, как нужно поставить язычок, чтобы произнести звук «р».

(Дети объясняют).

А сейчас научим медвежонка рычать.

Раз, два, повернись и в медведей превратись! (Дети надевают шапочки медведей).

Порычите, как папа-медведь, - громким низким голосом: р, р. р-и покажите, как он ходит.

Порычите, как медвежонок, высоким голосом: р, р, р –и покажите, как он ходит.

Раз, два, повернись и в детишек превратись.

Упражнение «Поймай рыбку».

Дети, дотроньтесь до маленькой рыбки и тихо произносите слог «ра».

Дотроньтесь до большой рыбки и скажите громко слог «ра».

Дидактическая игра «Звуковая дорожка».

Ребята, выберите себе фишку. Кидайте кубик по очереди: сколько точек будет на кубике столько картинок проходит ваша фишка. Вы называете картинку, на которой окажется ваша фишка, слово повторяете 2 раза.

Мети играют и произносят слова.

Молодцы! С заданием справились.

А сейчас повторите за мной предложения, длительно произносите звук «р»:

Рысь и рысёнок умеют рычать. Бобры на пруду строят хатку.

(Дети произносят каждое предложение по2 раза).

Аудиозапись, где медвежонок зарычал: р-р-р.

Игра «В лесу много…».

Я буду называть одно животное, а вы говорите, кого в зоопарке много.

Дети произносят: тигр- много тигров, крот-много кротов, жираф- много жирафов, носорог- много носорогов, гепард-много гепардов.



Пальчиковая гимнастика с проговариванием потешки:

(Хлопают ладонями и ударяют кулачками)

Сидит белка на тележке,

Продает она орешки.

(Загибают по одному пальцу на обеих руках)

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

(Хлопают ладонями и ударяют кулачками)

Кому в платок,

Кому в зобок,

Кому в лапочку.

Медвежонок, ребята приготовили для тебя загадки про лесных зверей. Послушай их.



Дети загадывают загадки:



Есть на речке лесорубы

В серебристо-бурых шубах.

Из деревьев, веток, глины

Строят прочные плотины. (бобры)

Меньше тигра,

Больше кошки,

Над ушами кисти-рожки.

С виду котик, но не верь-

Страшен в гневе этот зверь. (рысь)



Роет, роет,

Ход подземный строит,

Роет, строит ловко спальню

И кладовку. (крот).



Медвежонок благодарит детей за то, что они научили его рычать.

Дети возвращаются мысленно в группу. Звучат звуки шума колес.

4.Итог занятия.

Куда мы сегодня с вами путешествовали?

Какому звуку научили медвежонка?

А как мы его учили?

Дома, пожалуйста, расскажите родителям, как мы научили медвежонка рычать.

Оценка деятельности детей. Вручение детям подарков от медвежонка (наклейки).




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-232529

Похожие материалы