Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект логопедического занятия для детей старшей группы "Работа со звуком "С"

Конспект логопедического занятия для детей старшей группы "Работа со звуком "С"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

РАБОТА СО ЗВУКОМ «С».

Артикуляционная гимнастика.

1Удерживание губ в улыбке, передние верхние и нижние зубы обнажены.

2. «Птенчики». Рот широко открыт, язык спокойно лежит в ротовой полости.

3. «Почистим зубы» Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и кончиком языка «почистить» нижние зубы, делая сначала движения языком из стороны в сторону, а потом снизу вверх.

Дыхательные упражнения.

  1. « Загнать мяч в ворота».

Цель. Вырабатывать длительную, направленную воздушную струю.

Вытянуть губы вперед трубочкой и длительно дуть на ватный шарик ( лежит на столе перед ребенком), загоняя его между двумя кубиками.

  1. «Кто дальше загонит мяч».

Цель. Выработать плавную, длительную, непрерывную воздушную струю, идущую посередине языка.

Улыбнуться, положить широкий передний край языка на нижнюю губу и, как бы произнося длительно звук (ф), сдуть ватку на противоположный край стола.

АРТИКУЛЯЦИЯ ЗВУКА «С».

- губы в улыбке, зубы видны;

- зубы сближены, но не сомкнуты;

- широкий кончик языка упирается в нижние резцы;

-посередине языка идет сильная холодная струя, которая хорошо ощущается тыльной стороны руки ,приложенной к подбородку под нижней губой;

- мягкое небо поднято и прижато к задней стенке глотки, закрывая проход в носовую полость;

- голосовые связки раскрыты, голос не звучит.

РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО И ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ.

  1. Я буду произносить звуки: с, п, т, с, р, в, с, м, к, с;

  2. Слоги: ра, са, то, со, зу, су, вы, сы,

  3. Слова: сани, лак, диван, салат, буква, коза, коса, лес, поле,

а ты хлопни в ладоши, когда услышишь звук (с).

3.Добавь слог со звуком (с).

Ве…, вку…, ле…, какту…, бру…, пару…, ри…, фоку…, вопро…,автобу….

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА «С» В СЛОГАХ.

1.Звук «с» в прямых слогах.

с-с-с-а, са, са

с-с-с—о, со, со

с-с-с-у, су, су,

с-с-с-ы, сы, сы,

са – со –су -сы, со – су – сы - са, су – сы -са - со.

2.Звук (с) в обратных слогах.

а – с-с-с, ас, ас

о – с-с-с, ос, ос

у – с –с-с, ус, ус

ас-ус-ос-юс-ис-ыс-ёс.

3.Звук (с) со стечением согласных.

Ска – сла – сма – сва

Слу – смы – сно – спо

Спа – сму – спо – сны

Сто – сту – ста – сты.

СЛОВА СО ЗВУКОМ (С) В НАЧАЛЕ , В СЕРЕДИНЕ, В КОНЦЕ СЛОВА И СО СТЕЧЕНИЕМ СОГЛАСНЫХ.

  1. Сабля, сад, сажа, сайка, салат, салфетка, салют, самолёт, сани, сапог, сода, сок, сокол, сом, сон, судно, суп, сук, сукно, сын, сыпь.

  2. Автобус, класс, вкус, голос, волос, глобус, кактус, вес, квас, лес, нос, пёс, нес, занавес, кокос, овёс, пас.

  3. Весы, бусы, коса, оса, косынка, лесок, лиса, посуда, кусок, колосок, песок, волосы, полоса, осы, колес, колбаса.

  4. Астра, басня, миска, мост, тесто, слон, полоска. слово, хвосты, масло, скамейка, спина, скала, сметана, ласка, маска, паста.

РАБОТА С ЧИСТОГОВОРКАМИ.

Са – са – са – в кустах сидит лиса.

Су – су – су – лиса живет в лесу.

Сэ – сэ – сэ – лиса бежит по шоссе.

Со – со – со –покатилось в лису колесо.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА (с) В СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ И В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ.

  1. вкусный квас следы лисы

высокая скала соленое мясо

густая сметана чистая посуда

колбаса с чесноком спелые сливы

миска с салатом мясной салат

2.Самолет летит высоко. У стола стоит стул.

Собаке дали мясо. У нас погас свет.

Соня пьет сок. Саня косил овес.

Света ест суп. Слоны спокойно спят.

Скамейка стоит в саду. У Светы санки.

ВЫУЧИТЬ ЗАГАДКУ.

Мы день не спим, мы ночь не спим, и день и ночь стучим, стучим. (Часы).

ИГРА ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ЗВУКА (с).

МАГАЗИН.

Дети «покупают» в магазине по одной игрушке, в названии которых есть звук (С), показывают его и громко называют что купили.



-





Общая информация

Номер материала: ДВ-347415


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»