1066735
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛогопедияКонспектыКонспект логопедического занятия на тему: "Автоматизация звука Л"

Конспект логопедического занятия на тему: "Автоматизация звука Л"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ход занятия


I. Организационный этап


- Ребята, сегодня к нам пришли гости, чтобы посмотреть на вас: какими вы стали большими и чему вы научились. Поздоровайтесь с гостями. Присаживайтесь.


II. Мотивационно-ориентировочный этап


- Ребята, послушайте внимательно и скажите, какой звук есть во всех этих словах: лак, галка, пол. Давайте один раз произнесем этот звук все вместе. А теперь каждый из вас произнесет звук Л. Когда мы произносим звук Л какое положение во рту занимает язык? (поднят вверх). А скажите пожалуйста, какой это звук? (Согласный, твердый). Приложите ладонь к шее и произнесите Л – какой еще этот звук? ( звонкий – горлышко дрожит)

А теперь внимание:

- В слове лак где стоит звук Л? Выложите на схеме.

В слове пол где стоит звук Л? Выложите на схеме.

В слове галка где стоит звук Л? Выложите на схеме.


- Ребята, сегодня мы с вами будем продолжать правильно произносить звук Л в предложениях. А делать мы это будем, рассказывая сказку.

А чтобы в сказку попасть, нужно пройти через это препятствие, но не просто пройти, а проговорив правильно слоги.

Смотрите, как я пройду: ла-ла-ла.

(дети: ло-ло-ло, лу-лу-лу, лы-лы-лы, лу-ло-лу).

Вот мы и попали в сказку. Присаживайтесь. Разбирайте своих героев и наденьте их на указательный палец. Я возьму на себя роль девочки Лолы.


Вы заранее выбрали себе роли и заучили слова героев сказки.

Вы будете проговаривать слова громко и четко, выделяя голосом звук Л.


III. Поисково-практический этап


1.Рассказывание сказки детьми и учителем-логопедом.


Учитель-логопед: - Вот и заканчивается зима. Дни стали теплее, по небу поплыли белые облака, стало пригревать ласковое солнышко.

Девочка Лола решила погулять по лесу и посмотреть, что изменилось.


Лола по лесу гуляла, и зверюшек повстречала.


Лола: - Здравствуй, белка! Как дела? Как ты зиму провела?


Белка: - Я зимой в дупле жила,

Орешки ела, что летом собрала.


Лола: Здравствуй, зайка! Как ты жил? Где же ты зимою был?


Заяц: - Я в лесу всю зиму был,

Шубку белую носил,

В снежной ямке я сидел,

И кору деревьев ел.


Лола: - Здравствуй, лисонька-лиса! Как ты зиму провела?


Лиса: - Я зимой в лесу гуляла,

Зайку серого искала.

Но я зайку не нашла, шубка у него бела.

Лола: - Здравствуй, волк –серый бок!

Где зимой ты был?

Отчего так громко выл?



Волк: - Я в лесу всю зиму был.

Было холодно мне,

Было голодно мне,

Оттого так громко выл!


Лола: - Здравствуй, мишка, как ты мил!

Где же ты зимою был?


Медведь: - Никого я не искал,

Ничего не запасал,

Я зимой в берлоге спал.

Поздравляю всех с весной,

Поиграйте-ка со мной!



2. Развитие общей моторики.


Мишка вылез из берлоги,

Огляделся на пороге,

Потянулся он со сна,

К нам опять идет весна.

Чтоб скорей набраться сил,

Головой медведь крутил.
Наклонился взад-вперед,

Вот он по лесу идет.


3. Прговаривание чистоговорки.

Сели звери на пригорке, стали повторять чистоговорки: чистоговорки:


Белый снег, белый мел,

Белый заяц тоже бел.

А вот белка не бела,

Белой белка не была.



Лола: - Спасибо, милые зверюшки, что рассказали о том, как провели зиму.

Я пойду сейчас домой. Поздравляю вас с весной!


IV. Оценочный этап

Учитель-логопед: - Понравилась вам сказка? Мне тоже очень понравилось, как вы играли свои роли и правильно проговаривали слова со звуком Л.










Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г.Мценска

«Детский сад №7»









Конспект логопедического занятия

В старшей группе компенсирующей направленности

По развитию фонетико-фонематической стороны речи с элементами театрализованной деятельности


Тема: «Автоматизация звука Л»







Подготовила учитель-логопед

С.В.Авилова

Общая информация

Номер материала: ДБ-236111

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.