Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект логопедического занятия на тему: "Дифференциация гласных ы-и"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конспект логопедического занятия на тему: "Дифференциация гласных ы-и"

библиотека
материалов

Конспекты уроков

Урок во 2м классе.

Тема: Дифференциация Ы-И

Цели:

-вырабатывать умение различать твердые и мягкие согласные и обозначать их на письме буквами Ы-И.

-формировать фонематическое восприятие, совершенствовать слого-звуковой анализ и синтез слов.

Ход занятия

  1. Разминка: пальчиковая гимнастика.

  2. Ребята, мы сегодня будем говорить о 2х звуках, а о каких вы попробуйте догадаться сами. Для этого вы должны расшифровать слова. А то они спрятались за цифрами – но я вам немножко помогу. Вот вам подсказка:

А И Л М Ы К О С

1 2 3 4 5 6 7 8

Вот коды 4231 и 4531.

Кто из вас догадался какие слова спрятались (Мила, мыла). Давайте сравним эти 2 слова? Чем они похожи (то что 2 слога, одинаковые буквы). А теперь скажите чем они различаются? (Ы-И) Кто из вас догадался какие звуки у нас сегодня в гостях? А какие это звуки? Давайте произнесем сначала звук И – посмотрим друг на друга. Что при этом ротик делает? А теперь произнесем звук Ы. А что при этом ротик делает? Какие это звуки? Сегодня вы должны научиться различать эти звуки устно и на письме.

Послушайте слоги:

  1. Ты, пы, мы, сы, ры, ды.

  2. Ти, пи, ми, си, ри, ди.

Как произносятся согласные, которые были в первом ряду и как они произносятся во втором ряду?

А теперь запишем слоги в два столбика. В первом столбике будет И, а во втором Ы. Двое работают у доски, а остальные на месте. А потом сверяем. Вот слоги: мы, си, сы, ми, ры, ри, ти, ты, кы, ки, ли, пи, пы, лы.

Давайте немножко поиграем: я вам кидаю мячик и называю когда предмет один, а вы мне кидаете обратно мячик и называете, когда их много и называете, если встречаются звуки Ы, И. Слова: роза, конь, стол, стул, шишка, камыш, мышь, рысь, коза, ручка, карандаш…

Теперь я вам буду называть слова, а вы по очереди у доски будете их записывать графически. Слова: соки, мыло, марки, карты, узоры, музыка, вилы, а слово вагоны самостоятельно на месте.

А теперь запишите у себя в тетради вот эти три слова: мыши, камыши, лыжи. Внимательно посмотрите на них, прочитайте и скажите какое-нибудь правило вы видите? Но ведь мы знаем, что звук И смягчает согласные, а в этом случае почему не смягчает?

Давайте еще немножко поиграем – я вам кидаю мячик, а вы мне называете слово со звуками Ы, И.

А теперь давайте проверим сами себя. Я вам даю карточки с пропущенными буквами, а вы должны их вставить. А потом все вместе проверим. Скажите как вы догадались, где вставить И, а где Ы?

Карточка

М…Р, Р…С, С…Р, К…Т, М…ЛО, Л…ПА




Сейчас запишем такое предложение графически: Нина и Мила мыли Симу.

Итог: о каких звуках мы сегодня говорили? Какие они?Что мы учились с ними делать?

Анализ урока.

Тип урока: развивающий, коррекционный.

Этапы: организационный момент, постановка темы и целей, дифференциация звуков в слогах, словах, предложениях.

Итог: Все дети были заняты. Дисциплина поддержана плотностью урока. Элементное содержание: гласные звуки. Термины «Звуки, буквы, слог, слово, предложение», единственное и множественное число.

Навыки: умение различать гласный и согласный звук, умение делить слова на слоги, правила написания «жи-ши». Творческая деятельность: ребята сами придумывали слова со звуками Ы-И. Материал усвоен. Развивающие навыки6 проверки и самоконтроля. Воспитательный эффект: всё было на положительных эмоциях, т.е. воспитывалась положительная мотивация на учебную деятельность.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-052494

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"