Конспект фронтального
логопедического занятия, проведённого учителем-логопедом Пушненковой А.В. в
группе № ___ СПб ГБСУСО Центра № 29 Пушкинского района
Тема:
родственные слова.
Цели:
ü
Учить детей выделять на
слух из текстов стихотворений и рассказов родственные слова.
ü
Закрепить знания детей
о родственных словах.
ü
Воспитывать желание
детей работать в группах.
Задачи:
ü
Формировать у детей
навыки подбора родственных слов
ü
Развивать навыки
словообразования
ü
Развивать слуховую
память, зрительное восприятие.
Оборудование:
Тетрадь, ручка, карточки.
Словарная работа: безводье, водосброс, водокачка, водомерка, наводчик,
ходули.
План занятия:
I.
Оргмомент.
II.
Сообщение темы занятия.
III.
Физкультминутка
IV.
Основная часть
V.
Пальчиковая гимнастика
VI.
Итог занятия
Ход занятия
1 Оргмомент.
Л.: Здравствуйте ребята! Мы сегодня с вами
отправимся в волшебный лес. В этом лесу нас ждут разные интересные испытания,
захватывающие приключения, новые друзья, а главное мы узнаем много нового. Вы готовы к путешествию?
Р.: да!
Л.: Ребята вы могли бы, показать мне детей,
которые утром не хотят вставать; которые капризничают; которые не хотят
учиться. А теперь давайте проверим, проснулись вы или нет. Покажите мне
указательный палец правой руки (логопед показывает большой палец), а теперь
большой палец левой руки (логопед показывает мизинец), покажите мне оба больших
пальца (логопед показывает два больших пальца). Молодцы ребята, теперь я вижу
что вы проснулись, присаживайтесь.
Л.: Ребята, давайте с вами поиграем в игру «Да –
нет». Я буду называть вам пары слов, а вы должны будете определить родственные
эти слова или нет.
Р.: корова – телёнок – нет;
Рис – рисунок –
нет;
Двор – дворик –
да;
Коза – козлёнок –
да;
Горевать – горка –
нет;
Вода – проводник –
нет.
Л.: Молодцы ребята! А теперь я хочу вам предложить
поиграть в ещё одну очень интересную игру, она называется «Четвёртый лишний». Я
буду называть вам по 4 слова, а вы должны будете определить одно лишнее слово и
объяснить, почему вы так думаете.
Р.: горный, пригорок, горюшко, гористый.
Водянистый,
водиться, подводник, заводная.
Поле, полевой, напольная,
полюшко.
Рисование,
рисовый, зарисовка, разрисовать.
Пилка, опилки, копилка,
лесопилка.
Оливка, подливка, разливка, заливка.
Сделка, отделка, сиделка,
самоделка.
Л.: Ребята, какие же вы молодцы, всё правильно
говорите. А можно мне вам дать очень сложное задание?!
Р.: безводье, водосброс, водокачка, водомерка, наводчик.
2 Сообщение темы
занятия
Л.: Ребята, вы догадались какая у нас сегодня тема
занятия?
Р.: родственные слова.
Л.: а кто мне может рассказать, что такое
родственные слова?
Р.: родственные слова - это 1 слова, имеющие общий
корень; 2 эти слова сходны по смыслу.
Л.: Я вам уже говорила о том, что лес в который мы
отправляемся – волшебный, на деревьях в этом лесу вместо листьев растут слова.(на
доску прикрепляются 3 дерева , в листьях которых написаны слова). Ребята,
посмотрите внимательно на первое дерево. Прочитайте, пожалуйста, по очереди
друг за другом, слова написанные в листочках.
Р.: Дерево №1:сад, садовый, посадить, посадки,
садовник.
Дерево №2:
воз, возить, перевозка, повозка, возчик.
Дерево №3: ход,
ходить, ходок, ходули, прохожий.
Л.: Как вы думаете, что общего в словах написанных
на его листочках?
Р.: У этих слов общий корень.
Л.: Правильно ребята, молодцы! Кстати, наш
волшебный лес называется лесом родственных слов. Отправляемся в путешествие! Но
для того чтобы получить пропуск в лес вы должны будете к слову лес,
подобрать как можно больше ( не меньше 10), родственных слов.
Р.: лесник, лесистый, лесок, лесище, лесовод,
лесопилка, лесной, лесничий, лесоруб, перелесок.
Л.: давайте убедимся, что это родственные слова,
запишем их по памяти и выделим корень.
3 Физкультминутка
Л.: Ребята, вы, наверное, устали, давай немножко
отдохнём.
«Буратино
потянулся
Раз нагнулся,
Два нагнулся,
Три нагнулся.
Руки в стороны
развёл,
Ключик видно не
нашёл.
Чтобы ключик нам
достать,
Надо на мысочки
стать.»
Л.: Ребята, найдите слово из которого выросли 3
дерева, которые встретились у нас на пути.
Р.: Дерево №1-сад.№2-воз.№3-ход.
Л.: молодцы, вы всё сделали верно! А теперь мы
сядем на волшебный ковёр-самолёт и полетим в лес!
Л.: Ребята, вот мы и прилетели, но посмотрите у
нас на пути стоит железный дровосек. Он не пропустит нас в лес, если мы не поможем
ему выполнить одно задание. Для этого нам придётся разбиться на две команды.
Каждая команда получит карточки со словами. Ваша задача распределить слова на 3
группы родственных слов. Каждую группу слов закрасьте одним цветом. Та команда,
которая справится с заданием быстрее получит от дровосека волшебную пятёрку. Постарайтесь,
пожалуйста.
Р.: (дети получают карточки со словами)горе,
сгореть, прогорать, горный, горка, гореть, горюшко, горевать, пригорок,
пригорюнился, гористая, горючий.
Л.: ребята, а что такое горе?
Р.: горе – это чувство.
Л.: молодцы ребята, вы помогли дровосеку!
Л.: Ребята,
вот мы и в лесу. Посмотрите, дровосек предлагает вам поиграть с орешками,
растущими в этом лесу.
Л.: В каждом орешке рисунок, который нужно
положить в волшебную ячейку, чтобы получилось много новых слов.(каждый ребёнок
получает картинки-пиктограммы и таблицы)
Р.: зуб: -ик;-астый;-очек;-очистка;-ной.
Л.: молодцы, ребята вы и с этим заданием справились.
Поможем дровосеку справиться со сложным заданием, вы должны будете записать
слова, найти среди данных слов родственные и подчеркнуть их.
Р.: море, озеро, моряк, река, якорь, лодка, парус,
плавать, купаться, морской.
4 Пальчиковая
гимнастика
Л.: Ребята, давайте разомнём наши пальчики.
Р.: « Этот пальчик в лес пошёл,
Этот пальчик гриб
нашёл,
Этот пальчик
чистить стал,
Этот пальчик
жарить стал,
Этот пальчик сел и
съел,
Оттого и
потолстел.»
Л.: Дровосек предлагает поиграть вам в игру
«Скажи, кто он, если он такой?»
Образец: храбрый –
храбрец.
Р.: смелый – смельчак
Лживый – лжец
Сильный – силач
Весёлый –
весельчак
Добрый – добряк
Ленивый – ленивец
Гордый – гордец
Умный – умник
Красивый –
красавец
Ловкий – ловкач.
Л.: вы молодцы, отлично справились с заданием. А
теперь я предлагаю вам разбиться на пары. Каждая пара получит карточку с
текстом, из которого нужно будет выписать родственные слова.
Р.:
№1 Саша Орлов кормит
зимой птиц. Он припас корм, сделал кормушку. Хороший у птиц кормовой
столик.
№2 Свет
вечерней зари угас. Солнце перестало светить. В траве блестят светлячки.
Зажглись светлые звёзды.
№3 Наступила
тёмная ночь. Мы ночевали у костра. Ночные бабочки летели
на огонь.
№4 Был тёплый
зимний денёк. Хлопьями падал мягкий снежок. На школьный двор выбежали
дети. Они стали играть в снежки. Володя катал снежный ком. В
воздухе кружились пушистые снежинки.
5 Итог занятия
Л.: Вот и подошло к концу наше путешествие по
волшебному лесу родственных слов. Ребята, скажите мне, пожалуйста, что же такое
родственные слова? Приведите примеры родственных слов.
Р.: родственные слова - это 1 слова, имеющие
общий корень; 2 эти слова сходны по смыслу. Дом – домовой – домовёнок.
Л.: Молодцы ребята! До свидания.
Р.: до свидания.
Лес
лесник,
лесистый,
лесок,
лесище,
лесовод,
лесопилка,
лесной,
лесничий,
лесоруб,
перелесок
№1 Саша Орлов
кормит зимой птиц. Он припас корм, сделал кормушку. Хороший у птиц кормовой
столик.
№2 Свет вечерней
зари угас. Солнце перестало светить. В траве блестят светлячки. Зажглись
светлые звёзды.
№3 Наступила
тёмная ночь. Мы ночевали у костра. Ночные бабочки летели на огонь.
№4 Был тёплый
зимний денёк. Хлопьями падал мягкий снежок. На школьный двор выбежали дети. Они
стали играть в снежки. Володя катал снежный ком. В воздухе кружились пушистые
снежинки.
Горе
|
Сгореть
|
Прогорать
|
Горный
|
Гореть
|
Горка
|
Горюшко
|
Пригорок
|
Горевать
|
Пригорюнился
|
Гористая
|
Горючий
|
Горе
|
Сгореть
|
Прогорать
|
Горный
|
Гореть
|
Горка
|
Горюшко
|
Пригорок
|
Горевать
|
Пригорюнился
|
Гористая
|
Горючий
|
Горе
|
Сгореть
|
Прогорать
|
Горный
|
Гореть
|
Горка
|
Горюшко
|
Пригорок
|
Горевать
|
Пригорюнился
|
Гористая
|
Горючий
|
Горе
|
Сгореть
|
Прогорать
|
Горный
|
Гореть
|
Горка
|
Горюшко
|
Пригорок
|
Горевать
|
Пригорюнился
|
Гористая
|
Горючий
|
- ок
- ной
- ник
- ница
- очек
|
- ный
- ороб
- опек
- ушек
- ница
|
- ок
- ник
- овоз
- оруб
- овод
|
- ик
- овый
- овник
- енец
- овод
|
- ик
- ичек
- овка
- ница
|
- овик
- овая
- урочка
- инка
- ирь
|
- ок
- ной
- астый
- ищи
- очек
|
- ище
- овой
- ишко
- ашний
-ик
|
-ик
- астый
- очек
- очистка
- ной
|
- ок
- ной
- ник
- ница
- очек
|
- ный
- ороб
- опек
- ушек
- ница
|
- ок
- ник
- овоз
- оруб
- овод
|
- ик
- овый
- овник
- енец
- овод
|
- ик
- ичек
- овка
- ница
|
- овик
- овая
- урочка
- инка
- ирь
|
- ок
- ной
- астый
- ищи
- очек
|
- ище
- овой
- ишко
- ашний
-ик
|
-ик
- астый
- очек
- очистка
- ной
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.