Конспект логопедического занятия по формированию ЛГСР

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 272 комбинированного вида»

Конспект логопедического занятия

«Бытовые приборы. Безопасность» (ЛГСР)

Подготовила и провела:

Учитель-логопед

Гущина З.В.

Конспект логопедического занятия по формированию ЛГСР

Тема: Бытовые приборы. Безопасность.

Цель: Развитие интереса к явлениям и предметам в окружающем мире. 

Задачи:

Коррекционно - образовательные:
1. Расширить знания об электричестве и электроприборах.
2. Обобщить знания детей о пользе и опасности электроприборов.
3. Пополнить словарь детей новыми понятиями «электростанция», «электрический ток».

4. Учить согласованию прилагательных и существительных в роде, числе, падеже.

5. Учить подбору существительных к глаголу и глаголов к существительному.

6. Упражнять детей в практическом употреблении существительных в Родительном падеже; в употреблении множественного числа существительных;

7. Продолжать обучать детей подбирать обобщающие слова.

Коррекционно - развивающие:
1. Активизировать речь и мыслительную деятельность детей. Способствовать умению четко и грамотно формулировать свою мысль.
2. Развивать зрительное и слуховое внимание, словесно-логическое мышление, память, творческое воображение.

Коррекционно - воспитательные:
1. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам через умения слушать товарища и принимать мнение другого.
2. Воспитывать элементарные навыки безопасного поведения в быту при обращении с электричеством.

Оборудование: картинки с изображением электроприборов, мяч.

Ход занятия

Орг. момент.    (Отгадывание загадки):

- Ровно в полночь убежала

И, споткнувшись, потеряла

На балу у короля

Туфельку из хрусталя.   (Золушка)

(Выставляется изображение Золушки).

Беседа:

- Бедная девочка очень уставала, потому что, сама выполняла всю домашнюю работу. Она мыла посуду, топила дровами печь, подметала пол. Давайте вспомним, какие предметы — помощники помогали ей в работе? (Чугунный утюг, веник, тряпка, ведро и т.д.).

- Расскажите, какую работу выполняют эти предметы.

- Как вы думаете, что могло бы облегчить труд Золушки? (Золушке могла бы помочь бытовая техника или электроприборы).

- Что такое бытовая техника, электроприборы и почему их так называют? (Бытовая техника — это приборы, устройства, которые помогают человеку в жизни, в быту. Она создана для того, чтобы облегчить нашу жизнь).

- Правильно. Для того чтобы человеку легче жилось, он изобрел различные механизмы и приспособления, которые он использует в повседневной жизни. Для того, чтобы быстро приготовить пищу, человек придумал… (плиту газовую и электрическую), чтобы постирать белье и вымыть жилье, человек провел в дом горячую воду, чтобы слушать магнитофон и смотреть телевизор, он придумал… (электричество). Электрический ток бежит по проводам и заставляет работать все эти приборы.

Представьте теперь, что электрический ток перестал поступать в ваш дом. Значит, вы не сможете посмотреть по телевизору интересный фильм, послушать музыку, поиграть на компьютере. Мама не сможет погладить утюгом белье, бабушка – смолоть кофе, папа – побриться электробритвой. Бытовые электроприборы – это сложные устройства, которые питаются электричеством и помогают человеку. Электрический ток – наш помощник. А откуда берется электрический ток? (Ответы детей). 
- Электрический ток вырабатывают большие мощные электростанции. Электричество используется не только в жилых домах, но и на заводах, в театрах, в больницах. Электрический ток двигает троллейбусы, трамваи, электропоезда, корабли и многое другое, только обращаться с ним нужно крайне осторожно.

Игра: «Бытовые приборы»

- Я буду бросать вам мяч, кто поймает, тот отвечает на вопрос: Какие бытовые приборы есть у вас дома?

Физкультминутка «Пылесос»

- Ребята, а сейчас немножко отдохнем.
Слонёнок на колёсиках (наклоны вперёд)

Ковёр почистит носиком.

Длинным толстым хоботком (поворот влево –вправо)

Собирает пыль кругом.

Что под хобот попадёт (руки вверх и подтягивание)

Всё летит в его живот.

Игра «Чего много?»

- Скажите, чего в магазине много? (В магазине много холодильников, утюгов, электрочайников, стиральных машин, пылесосов, фенов...).

- Что общего у всех бытовых приборов? (У них есть шнур, вилка, которая вставляется в розетку. Они все работают от электричества).

- В чём различия бытовых приборов? (Каждый прибор выполняет свою работу).

Игра «Что делает?»

Электрочайник кипятит воду.

Утюг …

Миксер …

Пылесос …

Электрообогреватель …

Микроволновая печь …

Стиральная машина …

Холодильник …

Игра «Закончи предложение»

Мама стирает белье в ... (стиральной машине).
Папа чистит ковер ... (пылесосом).
Дочь гладит одежду ... (утюгом).
Коля поджаривает хлеб в ... (тостере).
Бабушка на кухне достает продукты из ... (холодильника).
Даша готовит обед на ... (плите).
Антон разговаривает с другом по ... (телефону).
Фильмы и мультфильмы показывают по ... (телевизору).
Вера читает книгу под настенной ... (лампой).

Игра «Что будет, если…»

·    Что будет, если во всем доме отключат электричество?

·    Что будет, если не выключить утюг?

·    Что будет, если электроприборы не выключить?

·    Что будет, если включить неисправный электроприбор?

Отгадывание загадок

Гладит все, чего касается, А дотронешься – кусается. (Утюг)	Он охотно пыль вдыхает, Не болеет, не чихает. (Пылесос)
В маленьком оконце – голубое солнце. Полюбуйся, посмотри – полюс северный внутри! Там сверкает снег и лед, там сама зима живет. Навсегда нам эту зиму привезли из магазина (Холодильник)	Четыре красных солнца у бабушки на кухне, Четыре красных солнца горели и потухли. Поспели щи, шипят блины.  До завтра солнца не нужны. (Электроплита)
Через поле и лесок подается голосок. Он бежит по проводам – скажешь здесь, а слышно там. (Телефон)	У окошка я сижу, на весь мир в него гляжу. (Телевизор)
Из горячего колодца через нос водица льется. (Электрочайник)	·         Что за чудо, что за ящик? Сам – певец и сам – рассказчик, И к тому же заодно Демонстрирует кино (Телевизор).

- Ребята, при обращении с электроприборами обязательно нужно знать несколько правил пользования:

* Не перегружать работой электроприборы.
* Выключать свет днем в комнате, когда светло, в ванной, прихожей, туалете.
* Не пользоваться неисправными розетками, электроприборами.
* Не оставлять включенными электроприборы если в доме никого нет.
* Нельзя разбирать бытовую технику, раскручивать её отвёрткой.

* Нельзя без родителей включать приборы в розетку. может ударить током, случиться пожар.

* Нельзя брать приборы вместо игрушек, можно пораниться.

* Главное правило пользования электроприборами для дошкольников – нельзя включать электроприборы без разрешения взрослых и в их отсутствие.

И если вы будете соблюдать все эти правила, то электричество будет всегда вашим другом. 

Рефлексия и подведение итогов занятия