Дети входят в
группу, приветствуют гостей и становятся на ковер. Сегодня у нас будет не обычное занятие,
а волшебная сказка.
Каждый из вас
может стать героем этой сказки. Хотите? Тогда слушайте.
Только сначала приготовим
наши внимательные ушки. Настроение хорошее? (пощипывание большим и
указательным пальцами от мочек вверх и обратно). Отлично. Теперь присаживайтесь на свои места.
Готовы?
Закройте глазки и слушайте, что будет
дальше. (Звучит фонограмма 1 Вступление)
Высоко-высоко
в темном небе, на одной огромной звездной поляне жили-были звезды. Было их
очень много, и все звезды были очень красивыми. Они светились и искрились, а
люди на земле каждую ночь любовались ими. Все эти звезды были разных цветов. (Помощник убирает ткань с
конвертов).
Ребята, откройте
глазки и посмотрите, что появилось у вас на столах. Откройте свои конвертики.
Что же вы в них найдёте? (разрезная картинка из 5 деталей – звездочка, с
дифференцированным подходом – из 6 деталей).
Соберите
детали и увидите, что получится. Какие красивые звездочки у вас получились! Посмотрите
– это же настоящий звездный хоровод!
Теперь
возьмите шарик такого же цвета, как и ваша звездочка. Поиграем с массажными шариками,
как мы любим это делать.
Ночью
в небе тёмно-синем звезды водят хоровод.
Мы у
звездочек спросили: Подскажите, что нас ждёт?
Улыбнулись
звездочки, глядя сверху вниз:
Хочешь
стать счастливым – счастьем поделись.
(дети складывают шарики в тарелочки)
А
хотите узнать, что же было дальше?
На этой волшебной поляне были красные звезды, и тем, кто
рождался под их светом, они дарили смелость. Такие люди становились храбрыми
и отважными. (фонограмма 2 Смелость) Слышите, какая музыка? Встаньте рядом со
своими стульчиками и подвигайтесь в ритме музыки. Какая это музыка? (Ответы
детей) Правильно, бодрая, ритмичная.
Ребята, у которых красные
звездочки, наденьте свои короны. (Помощник надевает им маски с
изображением Красных звездочек). Теперь вы стали красными звездочками. Молодцы, ребята, присаживайтесь.
Вы дарите людям
смелость, храбрость, отвагу и они становятся какими? (Ответы детей: смелыми,
храбрыми, отважными, сильными, ловкими). Молодцы. А теперь скажите, кого можно назвать
сильным? А кто должен быть храбрым, отважным? (Ответы детей – силачи,
спортсмены, военные, пожарные, спасатели).
Ребята, звездочки
общаются друг с другом с помощью лучиков. А мы с вами общаемся с помощью
чего? (ответы детей – с помощью слов, звуков, речи, языка). Правильно. Как
лучики бывают длинные и короткие, так и слова бывают короткие и длинные. Давайте
поиграем со словами и поделим их на слоги. Например, слово СИ-ЛА, ОТ-ВАЖ-НЫЙ,
ХРАБ-РЫЙ, НЕ-ПО-БЕ-ДИ-МЫЙ.
А тем временем
наша сказка продолжается.
На волшебной
поляне были и желтые звезды — они дарили людям красоту. Тот, кто рождался
под светом желтой звезды, становился очень красивым, и все любовались его
красотой. Послушайте, как звучит мелодия желтых звезд. (Фонограмма
3 Красота). Какая это музыка? (Ответы детей: красивая, радостная,
веселая) Под нее хочется улыбаться? Давайте покажем нашим гостям, как мы
умеем улыбаться. Артикуляционные упражнения (улыбка-трубочка,
заборчик-трубочка, улыбка – воздушный поцелуй).
Ребята, у
которых желтые звездочки, наденьте ваши короны. (Помощник надевает им маски
с изображением Желтых звездочек.). Теперь вы дарите людям красоту, и они
становятся какими? (Ответы детей: красивыми, прекрасными, прелестными,
очаровательными… ) Молодцы,
Продолжим нашу
сказку.
Были на поляне
и синие звезды — они одаривали людей умом. Таким людям легко было учиться в
школе, к ним часто обращались за советом — такими они были умными.
(Фонограмма 4 Ум - 23''). Вот как звучит мелодия синих звезд. (Дети
двигаются под музыку).
Ребята, у которых
синие звездочки, наденьте ваши короны. (Помощник надевает им маски с
изображением Синих звездочек.). Теперь вы дарите людям ум, мудрость и они
становятся какими? Ответы детей: умными, мудрыми, грамотными, начитанными…
Молодцы, садитесь на места.
Ребята, а какой
первый звук в слове УМ? Он поется или не поется? Значит, это гласный звук. А
какой последний звук в слове УМ? Он поется или не поется? Правильно, это
согласный звук. Молодцы. (Аналогично разбираем КНИГА, ИГРА).
Давайте же узнаем,
что было в нашей сказке дальше.
А еще на поляне
были зеленые звезды — тот, кто рождался под их светом, становился очень
добрым, видел во всех людях хорошее, жалел тех, у кого случалась беда, и
помогал чем мог. Послушайте музыку зеленых звезд. (Фонограмма
5 Доброта) Дети двигаются под музыку, совершают поглаживающие массажные
движения. Погладьте правой рукой левую щечку, а теперь наоборот – левой
рукой правую щечку)
Ребята, у которых
зеленые звездочки, наденьте ваши короны. (Помощник надевает им маски с
изображением Зеленых звездочек). Теперь вы дарите людям доброту, и они
становятся какими? Ответы детей: добрыми, отзывчивыми, ласковыми, хорошими,
милыми…
Ребята, расскажите,
какие добрые поступки вы совершаете? (Ответы детей полными предложениями: я
помогаю маме по дому, я делал кормушки, потому что люблю птиц).
А что же было дальше
в нашей сказке?
Однажды на
звездном небе что-то вспыхнуло! (появляется девочка в
маске белой звездочки). Все звезды собрались посмотреть, что же произошло.
(Дети выходят на ковер) А это на небе появилась еще одна маленькая
звездочка. Но была она абсолютно... белая! (фонограмма 7 Белая
звездочка).
Огляделась
звездочка вокруг и даже зажмурилась: сколько прекрасных звезд вокруг!
— Кто вы? —
прошептала звездочка.
И звезды стали
представляться.
Логопед
показывает красную звезду. Дети говорят:
— Мы — красные звезды! Мы делаем людей
смелыми!
Логопед
показывает желтую звезду. Дети говорят:
— Мы — желтые звезды! Мы дарим
людям красоту!
Логопед
показывает синюю звезду. Дети говорят:
— Мы — синие звезды!
Мы делаем людей умными!
Логопед
показывает зеленую звезду. Дети говорят:
— А мы — зеленые
звезды! Мы делаем людей добрыми!
— А ты какая
звезда? Ты что умеешь?
Звездочка
посмотрела на свои лучи и погрустнела:
— А я
никакая... Ничего я не умею, ничего я не могу...
Так она
расстроилась, что чуть не заплакала.
Как вы думаете,
что сделали звезды? (Ответы детей)
Каждая звезда
подлетела к звездочке, легонько прикоснулась к ней своим цветным лучом и
подарила ей свое волшебство (фонограмма 7 Звук волшебства). А когда к ней
прикоснулись все звезды, стала она ... какой? Правильно, разноцветной
(Фонограмма 8 Разноцветная звездочка, белой звездочке надевают цветную
маску).
Звезды
обрадовались и закружились в танце.
(фонограмма 9
Злой волшебник)
Но вот однажды
на поляну прилетел злой волшебник! Он любил делать всякие гадости и все
хорошее переделывать в плохое. И стал он грозить:
- Вы все будете
ЗЛЫМИ.
- Звездочки,
помогайте. Разрушим злые чары и в ответ на каждое злое слово колдуна назовем
своё хорошее слово. Как будет «злые» наоборот? (Ответы
детей).
Колдун: - Я сделаю вас глупыми!
- Дети, как
будет «глупые» наоборот? Умные.
- Ах так!
Тогда я сделаю вас некрасивыми!
- А мы станем
….красивыми!
- Ну тогда я
сделаю вас слабыми!
- Нет, колдун,
ничего у тебя не выйдет! Мы – сильные!
И звезды стали
пускать в него свои лучи (глубокий вдох носом и длительный выдох ртом). Колдун
только отмахнулся — разве напугаешь его «зайчиками» и лучиками?!
Вдруг вперед
вылетела странная разноцветная звезда. Колдун даже отшатнулся:
— Ой! Это что
за чудо-юдо такое?
— Это я,
разноцветная звезда!
— Разноцветная?
И что ты умеешь, разноцветная звезда?
— Я все умею! —
гордо крикнула наша звездочка.
И только он хотел
погасить храбрую звездочку, как она собрала все свои самые яркие разноцветные
лучи и — р-раз! Направила их прямо в его злое лицо!
Тут и другие
звезды стали пускать ему в лицо свои самые яркие лучи! Такого натиска колдун
не ожидал. Со всех ног бросился он бежать с этой поляны и больше никогда
здесь не появлялся!
А звезды от
радости закружились, засияли своими лучами, зазвучала волшебная музыка. Они
стали танцевать, а наша разноцветная звездочка светилась в самой серединке! (фонограмма 10
Финальный вальс).
А
сейчас, дорогие звездочки, вас ждет сюрприз: разноцветная звездочка хочет
отблагодарить вас за помощь. Но сначала я хочу у вас спросить: что из нашей волшебной
сказки вам понравилось больше всего? (Ответы детей полным предложением). Молодцы!
Самое главное, что нам с вами было весело и интересно.
Я приоткрою
секрет и покажу, что внутри (раскраска-шаблон объемной звездочки из бумаги лист А4 в виде
свитка, перевязанного лентой).
«Посмотрите на эти звездочки! Они пока белые, как звездочка
из сказки. Но вы можете раскрасить их так, как считаете нужным! Помните, это
ваша звездочка, и вам решать, какого цвета, и какого качества в ней будет
больше! Если для кого-то очень важна смелость, то в звездочке больше всего
будет красного цвета. Если для кого-то более важны ум и доброта, то синего
или зеленого в звездочке будет чуть больше, чем желтого и красного».
А
сейчас, ребята, будьте внимательны. Когда вы услышите музыку своих звездочек,
подходите к нам за своими сюрпризами (звучит фонограмма 2 Смелость, 3 Красота, 5 Доброта, 4 Ум). Дети
группами под соответствующую музыку подходят к разноцветной звездочке,
получают подарок, благодарят и выходят из группы.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.