168757
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект логопедического занятия по теме "Звук Ш"(1 класс)

Конспект логопедического занятия по теме "Звук Ш"(1 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытое фронтальное занятие по профилактике нарушений письменной речи с учащимися 1-го класса с логопедическим заключением ОНР.

Тема:Звук и буква Ш.

Цели:

Коррекционно-образовательные:

  • Учить правильно произносить звук ш в слогах, словах, предложениях, тексте.

  • Формировать умения обозначать собственные имена существительные заглавными буквами на письме, применять на практике орфографическое правило ЖИ-ШИ.

Коррекционно-развивающие:

  • Совершенствовать навыки аналитико-синтетической деятельности.

  • Развивать артикуляционную и пальчиковую моторику, фонематического восприятия, слухо-речевую память, зрительное восприятие, тактильные ощущения.

  • Уточнять и обогащать словарь по теме «Игрушки», «Продукты питания».

Воспитательные:

  • Воспитывать умение правильно вести себя в гостях и уважительное отношение друг к другу.



Оборудование: артикуляционный профиль звука Ш, комплекс упражнений для шипящих, буква Ш из наждачной бумаги, кукла, ребус, загадочная картинка с силуэтами игрушек, предметные картинки: шарик, шарф, ромашка, вишня, карандаш, брошь, схемы слов, схемы предложений, картинки для стихотворения, аппликация машины из геометрических фигур, лото, сушки.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

  1. Оргмомент.

Улыбнусь я себе,
Улыбнусь я тебе.
Улыбаться мне не лень.
Пусть хорошим будет день.

Л: Передавайте друг другу игрушку и говорите пожелание.

  1. Сообщение темы занятия.

Л: Это кукла. Чтобы узнать как её зовут, нужно разгадать ребус.
Её зовут Маша.
Какая она? (красивая, нарядная).
У неё сегодня особенный день, она стала на год старше.
-Что это за день?
-Правильно день рождения. Сегодня мы побываем у неё в гостях и познакомимся с новым звуком Ш.
- Ребята, а у кого из вас в имени есть звук Ш? Какие ещё имена вы знаете со звуков Ш?
- С какой буквы пишутся имена людей?

III.Артикуляционная гимнастика.

У Маши сегодня хорошее настроение и она улыбается.
Для гостей она приготовила бублики, вкусное варенье, чай в чашечках, а для веселья папа сыграет на гармошке.
А для украшения комнаты Маша надувала шары, но у неё не хватало силы и они у неё сдувались. Давайте покажем как.

IV.Характеристика звука по акустическим и артикуляционным признакам.

- Но вот беда Машенька не умеет произносить звук Ш, давайте её научим.
- Что делают наши губы, когда мы произносим этот звук? (вытягиваются вперёд)
- Где находится язык? ( за верхними зубами)
- Какой он узкий или широкий? ( широкий, чашечкой)
-Воздух выходит свободно? ( есть преграда).
- Значит этот звук гласный или согласный? (согласный)
- Как мы произносим звук Ш с голосом или без голоса? (без голоса)
- Он звучит твёрдо или мягко? (твёрдо)
- Этот звук всегда твёрдый!
- А теперь повторите всё о звуке, загибая пальчики.

V.Произношение звука в слогах.

- Услышали мышки про Машин день рождения и зашептались.
ША_ШО_ШУ –вопросительно
ШУ-ШО-ША – с просьбой
ШВА-ШВО-ШВЫ – радостно

VI. Произношение звука в словах ( наложенные друг на друга изображения).
- Посмотрите на загадочную картинку и скажите кого Маша пригласила на день рождения? (петушка, матрёшку, Чебурашку, Петрушку, лошадку)
-Как назовём гостей одним словом?(игрушки)

VII. Слоговой анализ и синтез.
- С чем обычно приходят на день рождения? ( с подарками)
-Мы должны распределить подарки. (подбор картинок к схемам)
- А какое же угощение приготовила Маша для гостей?
- Логопед называет слово по слогам, а дети соединяют в слово.
шо-ко-лад
ват-руш-ки
ки-плюш
лык-шаш

VIII. Звукослоговой анализ слова МАША
- Ни одно день рождения без него не обходится? (слово ТОРТ перечёркнутое).
- На торте зажигают свечи. ВОТ и мы зажжём фонарики под словом Маша.
_-Сколько слогов?
- Сколько звуков?
- Какой первый звук? Второй? Третий? Четвёртый? ( дети дают характеристику каждому звуку и ставят цветные магнитики).

  1. Физминутка (песня).
    Как на Машины именины
    Испекли мы каравай
    Вот такой вышины
    Вот такой нижины
    Вот такой ширины
    Вот такой ужины
    Каравай, каравай
    Кого хочешь выбирай!

  2. Самомассаж

Тянем-потянем
Уши вниз, любя,
С днём рожденья станем
Поздравлять себя –
1,2,3,4,5 –
Могут уши больше стать!
Больше нам не нужно –
Всё закончим дружно
(Взяться пальцами за ушные мочки и потянуть их вниз 3-5 раз.)



  1. Произношение звука Ш в предложении.
    Матрёшка предложила игру « Подскажи слово».
    Маша-шубу (носит, чистит, шьёт)
    Маша – кашу (ест, варит, любит)
    Маша ест кашу.
    Маша ест пшённую кашу. Утром Маша ест пшённую кашу.

  2. Произношение звука Ш в связной речи. Разучивание стихотворения с помощью мнемотехники.
    - У Маши есть любимая игрушка и она частенько шьёт различные вещички.

Я рубашку сшила мишке.
Я сошью ему штанишки.
Надо к ним карман пришить
И конфетку положить.

-Доскажи словечко: штанишки… (сшила), карман…(пришила), цветочек (вышила)
- Почему так говорят: шить не будешь – портным не станешь?

  1. Знакомство с буквой.
    - На что похожа печатная буква Ш?
    Шура сено ворошил
    Вилы в сене позабыл.
    - Нарисовать двумя руками букву Ш
    - Из каких элементов состоит письменная буква Ш?
    - Выберите элементы из которых мы сможем составить букву Ш.
    - Обведём пальчиком букву. Какая она? (шершавая)

  2. Работа со слоговыми таблицами.

ША
ШО
ШИ
ШУ
ШЕ

АШ
ОШ
ИШ
УШ
ЕШ

АША
ОШО
ИШИ
УШУ
ЕШЕ

ИША
ОША
УША
ИШО
ОШУ

Эти таблицы дети читают громко, тихо, от тихого чтения – к громкому, от громкого – к тихому, в разбивку, сверху вниз, снизу вверх и т.д.



  1. Преобразование слов
    Представьте, что мы фокусники и должны Машу превратить в мишку.( Машка – мошка – мушка – мышка – мишка)

  2. Работа над пониманием прочитанного.
    - Поиграем в лото. Нужно прочитать слово и соединить с картинкой.( груши, шишки, мыши, машина).
    - Какое правило есть во всех словах? Как пишем ЖИ –ШИ?

  3. Составление слов из разрезной азбуки.
    наши
    –Сколько слогов? Переставим слоги местами. Какое слово получилось? (шина)
    - Какой слог нужно добавить, чтобы получилось то на чём можно поехать? (машина). Гости поедут домой на машине.

  4. Конструктивный праксис.
    - А вот и наша машина, на которой гости отправятся домой.
    Из каких геометрических фигур состоит машина?
    Итог занятия.
    - Понравилось ли вам в гостях у Маши? С каким звуком познакомились? Что вы о нём узнали? Загибайте пальчики и повторяйте: согласный, глухой, твёрдый.
    - Вы Маше тоже понравились и она вас решила угостить. Чем же это, угадайте.
    Круглое, сдобное, в середине Ш. (сушки)

Самоанализ занятия.
1. Занятие занимает последовательное место в общей системе.
2.Тема объявлена через разгадывание ребуса.
3. Развитие артикуляционного праксиса прошло в игровой форме.
4. Материал используется доступный и адекватный возрасту учащихся.
5. Разнообразные виды работ мотивируют детей на активную деятельность.
6. Проводится работа по развитию орфографического навыка: правописание заглавной буквы в именах, ЖИ-ШИ. Идёт работа над смысловой догадкой( предложения), пониманием прочитанного.
7. Многие упражнения несут на себе дополнительную нагрузку- развиваются психические процессы: зрительное и тактильное восприятие, память, мышление, конструктивный праксис, межполушарное взаимодействие.
8. Прослеживается оздоровительный подход: физминутка, самомассаж.
9. Идёт постоянное использование имеющихся знаний, умений, навыков.
10. Я думаю, что цели поставленные перед занятием выполнены. Логопедическое занятие можно считать эффективным.



Общая информация

Номер материала: ДВ-497484



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.