Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект логопедического занятия по теме:"Дифференциация звуков Кь и Гь" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект логопедического занятия по теме:"Дифференциация звуков Кь и Гь" (2 класс)

библиотека
материалов

Дифференциация звуков Кь – Гь.

Цель: вырабатывать умение правильно произносить и различать звуки [Кь] и [Гь], обозначая их на письме соответствующими буквами.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

-совершенствовать фонемный анализ и фонематическое восприятие;

Коррекционно-развивающие:

-развивать и активизировать моторику артикуляционного аппарата;

-формировать орфографическую зоркость и технику чтения;

-обогащать словарный запас учащихся;

Коррекционно-воспитательные:

-соблюдать правила поведения на занятии;

-воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу.

Оборудование: картинный материал, в которых находятся буквы К и Г, индивидуальные зеркала, карточки с индивидуальными заданиями.



Ход занятия

I.Мотивационный этап.

1)Организационный момент .

Каждому учащемуся при входе даются картинки со звуками [Кь] и[Гь].

-Сядет тот, кто покажет и назовет картинку:

Со звуком Кь в начале слова (КЕПКА, КЕНГУРУ,КЕФИР);

Со звуком Гь в начале слова (ГИРЯ,ГЕРБ,ГИРЛЯНДА);

Со звуком Кь в середине слова (РАКЕТА,БОТИНКИ,КОНЬКИ);

Со звуком Гь в середине слова (БЕГЕМОТ,КНИГИ,СНЕГИРЬ);

2)Артикуляционная гимнастика.

А теперь выполним упражнения для язычка. Возьмем зеркала.

а) «Киска»

На скамейке у окошка

Улеглась и дремлет кошка

Кошка глазки открывает,

Кошка спинку выгибает.

б) «Киска сердится»

Рассердилась наша киска:

Ей забыли вымыть миску.

Ты не подходи к ней близко –

Поцарапать может киска!

в) «Блинчик»

Испекли блинов немножко,

Остудили на окошке,

Есть их будем со сметаной,

Пригласим к обеду маму.

Г) «Чистим верхние зубки»

Чистим зубы, чистим зубы

И снаружи, и внутри

Не болели чтоб они.

Д) «Змейка»

Подражаем мы змее,

С ней мы будем наравне:

Высунем язык и спрячем,

Только так, а не иначе.

II.Мотивационный этап.

1)Изучение нового материала.

- Какие звуки мы будем различать на занятии? Какой буквой обозначаем звуки [КЬ] и[ ГЬ]? (На доске появляются таблица с печатными и прописными буквами К и Г.)

2) Уточнение и сравнение артикуляции звуков перед зеркалом.

 Давайте охарактеризуем эти звуки (с опорой на таблицу) и посмотрим, чем они похожи и чем отличаются.

АРТИКУЛЯЦИЯ [Гь]

Язык продвинут вперёд, кончик языка касается нижних резцов.

Средняя и задняя часть спинки языка подняты вверх и смыкаются с задней и средней частью твёрдого нёба

Звук [КЬ] согласный, мягкий, глухой.



АРТИКУЛЯЦИЯ [ГЬ]

Точно такая же, как при произношении звука КЬ. Отличие лишь в том, что голосовые складки смыкаются (ГЬ – звонкий звук)

Звук [ГЬ] согласный, мягкий, звонкий.

3)Развитие фонематического слуха.

Дидактическая игра «Звуковые бусы»

Цель: дифференциация звуков «г – гь, к – кь»

Ход игры: составим из жетонов бусы для кенгуру и бегемота.

-Какого цвета будут бусы у кенгуру? (красного)

- У бегемота? ( голубого).

Я буду загадывать загадки. Если в ответе есть звуки «г-гь», прикрепляй голубой жетон к бусам бегемота, а если звуки «к-кь» прикрепляй красные жетоны к бусам кенгуру.

1)Если дождик будет капать,

На дороге - лужи, слякоть,

Грязь - не вытянешь ноги,

Что наденешь? (Сапоги)

2) Хоть и скользкие дорожки,

Я зимой хожу в сапожках.

А когда был маленький,

Надевал я... (валенки)

3)Как только отправляется

Она зимой гулять,

Жильцы в дома вселяются,

И в каждый – целых пять.

(Перчатки)

4) Я смотрю - у чемпиона

Штанга весом в четверть тонны.

Я хочу таким же стать,

Чтоб сестренку защищать!

Буду я теперь в квартире

Поднимать большие ... (гири)

5) Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.(Книга-книги)

6) Я на двух ногах скачу,

Деток бросить не хочу,

Я их в сумочку беру.

Кто я? – Мама (Кенгуру.)

7) В Африке толстяк живёт,

У него огромный рот,

В зной весь день сидит в воде,

Думает лишь о еде,

Травку тоннами жуёт.

Ненасытный (Бегемот).

8) Всегда шагаем мы вдвоем,

Похожие, как братья.

Мы за обедом — под столом,

А ночью — под кроватью. (Ботинки)

4)А теперь вместе повторяем за мной чистоговорки.

У мышки в норке

Крошки и корки.

У мышки-норушки

Шкварки в кружке.

У мышки в кадушке

Грибочки-волнушки.

В миске у мышки

Остатки закваски,

А в погребочке

Сырки и колбаски.

В кастрюле – галушки,

В духовке – ватрушки.

Кисель в бутылке,

Монетки в копилке,

На столике – плошки,

Вилки и ложки.

На этажерке – книжки о кошке.

ги-ги-ги, ги-ги-ги

Гена, маме помоги,

га-га-га, га-га-га

У меня болит нога,

гу-гу-гу, гу-гу-гу

Мыть посуду не могу.

ги-ги-ги, ги-ги-ги

Не гуляй из-за ноги

гу-гу-гу, гу-гу-гу

Вот гулять-то я могу

га-га-га, га-га-га

Не болит уже нога

5)Физкультурная минутка на уточнение ориентировки типа: взяться правой рукой за левое ухо,а левой рукой – за правый локоть;

Левой рукой закрыть правый глаз, а правую положить на левое плечо.

6) Работа по карточкам.

hello_html_3122f497.gif

hello_html_m3d009636.gif



Вставь пропущенные буквы К и Г. Подчеркни звуки Кь и Гь зелёным карандашом.

На вет…е …у…ует …у…ушка.

Девоч…и …атаются на …онь…ах.

ена читает …ни…и и …азеты.

Наша Лена …имнаст…а.

ена развесил фла…и и …ирлянды.

7. III.Рефлексия.

Игра «Спуститься по лесенке».

Придумать и вписать слова в расчерченные на доске «ступеньки».(Каждый ученик вписывает по одному слову.)



К




К





К






Г




Г




Г


























hello_html_m3d009636.gif











C:\Windows\system32\config\systemprofile\Desktop\25797799.jpgC:\Windows\system32\config\systemprofile\Desktop\hippo-coming-out-of-the-water-after-swimming.jpg







C:\Windows\system32\config\systemprofile\Desktop\kefir1.jpg

C:\Windows\system32\config\systemprofile\Desktop\i (1).jpg






C:\Windows\system32\config\systemprofile\Desktop\0.jpgC:\Windows\system32\config\systemprofile\Desktop\Vp0JCOkwIRs.jpg

C:\Windows\system32\config\systemprofile\Desktop\walls.com.ua_55009.jpgC:\Windows\system32\config\systemprofile\Desktop\10065579.jpg





C:\Windows\system32\config\systemprofile\Desktop\1442561_html_m4758fd42.jpg

C:\Windows\system32\config\systemprofile\Desktop\1038602-p-4x.jpg



C:\Windows\system32\config\systemprofile\Desktop\i.jpg C:\Windows\system32\config\systemprofile\Desktop\ixaqusmz.jpg





C:\Windows\system32\config\systemprofile\Desktop\http---pit.dirty.ru-lepro-2-2010-06-09-14974-031453-377282395c8de70deec23e6b9c7439ef.jpg










C:\Windows\system32\config\systemprofile\Desktop\67811560_06.png



C:\Windows\system32\config\systemprofile\Desktop\1024px-Wanderweg_pwv_roter_punkt.svg.pngC:\Windows\system32\config\systemprofile\Desktop\1024px-Wanderweg_pwv_roter_punkt.svg.pngC:\Windows\system32\config\systemprofile\Desktop\1024px-Wanderweg_pwv_roter_punkt.svg.pngC:\Windows\system32\config\systemprofile\Desktop\1024px-Wanderweg_pwv_roter_punkt.svg.png

C:\Windows\system32\config\systemprofile\Desktop\nlyl-blue-circle.pngC:\Windows\system32\config\systemprofile\Desktop\nlyl-blue-circle.pngC:\Windows\system32\config\systemprofile\Desktop\nlyl-blue-circle.pngC:\Windows\system32\config\systemprofile\Desktop\nlyl-blue-circle.png



Автор
Дата добавления 03.12.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров730
Номер материала ДВ-225348
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх