Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект логопедического занятия с презентацией на тему: "Дифференциация звуков [Ч-Т']"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект логопедического занятия с презентацией на тему: "Дифференциация звуков [Ч-Т']"

Выберите документ из архива для просмотра:

библиотека
материалов
Дифференциация звуков [ч-т’] Составила учитель – логопед Сидорова Н.Н.
Артикуляционная гимнастика
Загадки
Сравнительная характеристика звуков [Ч] [Т’]
согласный, всегда мягкий, глухой [Ч] [Т’] согласный, мягкий, глухой
Игра «Назови звук»
Слоговые цепочки ТЯ ЧА УТЬ УЧ ЧИ ЮТЬ АЧА АТЯ УЧИ ЕЧА АТИ
Игра «Четвертый лишний»
В уголке Буквоеда
«Угадай звук» Ч Ч Т’ Т’ Т’ Ч Ч Т’ Т’ Ч Ч Т’
Пальчиковая гимнастика Пчелки на елке Одна рука на столе, опираясь на локоть,...
«Буква потерялась» ГРА…И, ЗОН…ИК, У...ЁНОК, ВРА…И,…ИШИНА, КО…ЁНОК, …ЕМОДАН, …...
ГРАЧИ, ЗОНТИК, УТЁНОК, ВРАЧИ,ТИШИНА, КОТЁНОК, ЧЕМОДАН, ТЕРЕМОК, КАЧЕЛИ, ПАУТ...
«Повтори, не ошибаясь» мять петь тесно тёлка тётка Петька редька затем мяч пе...
Игра «Договори словечко» Ач-ач-ач, купим Танечке … Оч-оч-оч, рады мы друзьям...
Чистоговорки У четырех черепах по четыре черепашонка. Наша Таня громко плачет...
Пересказ текста
МОЛОДЕЦ! ТАК ДЕРЖАТЬ!
19 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Дифференциация звуков [ч-т’] Составила учитель – логопед Сидорова Н.Н.
Описание слайда:

Дифференциация звуков [ч-т’] Составила учитель – логопед Сидорова Н.Н.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Артикуляционная гимнастика
Описание слайда:

Артикуляционная гимнастика

№ слайда 4 Загадки
Описание слайда:

Загадки

№ слайда 5 Сравнительная характеристика звуков [Ч] [Т’]
Описание слайда:

Сравнительная характеристика звуков [Ч] [Т’]

№ слайда 6 согласный, всегда мягкий, глухой [Ч] [Т’] согласный, мягкий, глухой
Описание слайда:

согласный, всегда мягкий, глухой [Ч] [Т’] согласный, мягкий, глухой

№ слайда 7 Игра «Назови звук»
Описание слайда:

Игра «Назови звук»

№ слайда 8 Слоговые цепочки ТЯ ЧА УТЬ УЧ ЧИ ЮТЬ АЧА АТЯ УЧИ ЕЧА АТИ
Описание слайда:

Слоговые цепочки ТЯ ЧА УТЬ УЧ ЧИ ЮТЬ АЧА АТЯ УЧИ ЕЧА АТИ

№ слайда 9 Игра «Четвертый лишний»
Описание слайда:

Игра «Четвертый лишний»

№ слайда 10 В уголке Буквоеда
Описание слайда:

В уголке Буквоеда

№ слайда 11 «Угадай звук» Ч Ч Т’ Т’ Т’ Ч Ч Т’ Т’ Ч Ч Т’
Описание слайда:

«Угадай звук» Ч Ч Т’ Т’ Т’ Ч Ч Т’ Т’ Ч Ч Т’

№ слайда 12 Пальчиковая гимнастика Пчелки на елке Одна рука на столе, опираясь на локоть,
Описание слайда:

Пальчиковая гимнастика Пчелки на елке Одна рука на столе, опираясь на локоть, пальцы растопырены (Ёлка). На другой руке пальцы сомкнуты в кольцо («улей»). «Улей» прижимаем к «ёлке». На елочке растут длинные иголки. Заглядываем в улей. Вот и улей. Где же пчелки? Постучим мы в этот дом. Стучим кулаками друг о друга. Кто живет в нем? Вот раздвинулись иголки… Разводим руки. Где вы? Вылетайте, пчелки! Начинают вылетать: Шевелим пальцами поочередно, имитируя полет пчелок. Раз, два, три, четыре, пять!

№ слайда 13 «Буква потерялась» ГРА…И, ЗОН…ИК, У...ЁНОК, ВРА…И,…ИШИНА, КО…ЁНОК, …ЕМОДАН, …
Описание слайда:

«Буква потерялась» ГРА…И, ЗОН…ИК, У...ЁНОК, ВРА…И,…ИШИНА, КО…ЁНОК, …ЕМОДАН, …ЕРЕМОК, КА…ЕЛИ, ПАУ…ИНА, …ЕМНО, ТРУБА…И, КИРПИ…И, ЗАЙ…ИК, БО…ИНКИ, ВНУ…АТА, У…ЯТА, …АШКА, ТУ…И, ГОС…И, ДЕ…И, ПЯ…ЁРКА

№ слайда 14 ГРАЧИ, ЗОНТИК, УТЁНОК, ВРАЧИ,ТИШИНА, КОТЁНОК, ЧЕМОДАН, ТЕРЕМОК, КАЧЕЛИ, ПАУТ
Описание слайда:

ГРАЧИ, ЗОНТИК, УТЁНОК, ВРАЧИ,ТИШИНА, КОТЁНОК, ЧЕМОДАН, ТЕРЕМОК, КАЧЕЛИ, ПАУТИНА, ТЕМНО, ТРУБАЧИ, КИРПИЧИ, ЗАЙЧИК, БОТИНКИ, ВНУЧАТА, УТЯТА, ЧАШКА, ТУЧИ, ГОСТИ, ДЕТИ, ПЯТЁРКА

№ слайда 15 «Повтори, не ошибаясь» мять петь тесно тёлка тётка Петька редька затем мяч пе
Описание слайда:

«Повтори, не ошибаясь» мять петь тесно тёлка тётка Петька редька затем мяч печь честно чёлка чётко печка речка зачем

№ слайда 16 Игра «Договори словечко» Ач-ач-ач, купим Танечке … Оч-оч-оч, рады мы друзьям
Описание слайда:

Игра «Договори словечко» Ач-ач-ач, купим Танечке … Оч-оч-оч, рады мы друзьям … Уч-уч-уч, ветер, ветер ты … Ты гоняешь стаи … Ич-ич-ич, на кирпич кладем … Ать-ать-ать, будем весело … Оть-оть-оть, орех нам надо … Уть-уть-уть, в дудочку я буду … Ить-ить-ить, кошка хочет … калач помочь могуч туч кирпич играть расколоть дуть пить

№ слайда 17 Чистоговорки У четырех черепах по четыре черепашонка. Наша Таня громко плачет
Описание слайда:

Чистоговорки У четырех черепах по четыре черепашонка. Наша Таня громко плачет, уронила в речку мячик. Чебурашка, Чебурашка, нос, как черная букашка. Пять котят есть хотят.

№ слайда 18 Пересказ текста
Описание слайда:

Пересказ текста

№ слайда 19 МОЛОДЕЦ! ТАК ДЕРЖАТЬ!
Описание слайда:

МОЛОДЕЦ! ТАК ДЕРЖАТЬ!

библиотека
материалов

Дифференциация звуков [ч] – [ть] в слогах, словах и предложениях.

Учитель – логопед Сидорова Надежда Николаевна

Цель: отрабатывать четкое произношение и учить детей дифференцировать звуки [ч] – [ть].

Задачи:

  • развивать фонематическое восприятие и фонематическую зоркость; слуховое и зрительное внимание и память;

  • развивать артикуляционную моторику;

  • учить детей сравнивать звуки по акустическим и артикуляционным признакам;
    тренировать в звуко-буквенном анализе слов;

  • закреплять навыки пространственной ориентировки;

  • развивать двигательные навыки мелкой и общей моторики; 

  • учить работать в команде, выслушивать ответы друзей, давать полные ответы;

  • развивать связную речь.

Ход занятия

I. Оргмомент

Повернитесь все друг – другу

И пожмите руки другу.

Руки вверх все поднимите

И вверху пошевелите

Скажем весело «Ура!».

Начинать занятие пора!

1. Гимнастика для глаз. (слайд 2)

Л. – Проследите глазками за Черепашкой. Куда же она нас приведет? А приведет она нас в гости к язычку! Поприветствуем язычка.

Д. - Здравствуй, язычок!

Л. – И, конечно, наш любимый друг хочет с нами поиграть!!!

2. Артикуляционная гимнастика (слайд 3)

1. «Улыбка»

Улыбается щенок,

Зубки напоказ.

Я бы точно так же смог,

Вот, смотри. Сейчас.

2. «Хоботок»

Хоботок слонёнок тянет,

Он вот-вот банан достанет.

Губки в трубочку сложи

И слонёнку покажи.

3. «Лопатка»

Устала собачка и дышит устало.

И даже за кошкою бегать на стала.

Широкий язык отдохнет, полежит,

И снова собачка за кошкой бежит.

4. «Чашечка»

Язычка загнем края,

Делай так же, как и я.

Язычок лежит широкий

И, как чашечка, глубокий.

5. «Вкусный мед»

Знает этот весь народ:

Любит мишка вкусный мёд.

Язычком губу оближет

И подсядет к мёду ближе.

6. «Качели»

Выше дуба, выше ели

На качелях мы взлетели.

А скажите, вы б сумели

Язычком «качать качели»?

7. «Часики»

Язык, как маятник часов,

Качаться вновь и вновь готов.

Котёнок улыбается,

Он, как и ты, старается.

3. Отгадывание загадок.

Поверчу волшебный круг, и меня услышит друг (телефон)
Что всегда идет, а с места не сойдет (часы)
Чудо-ящик – в нем окно, а в окошечке кино (телевизор)

II. Сообщение темы

Л. - Какие звуки слышатся в начале слов-отгадок? Сегодня мы будем изучать звуки ч и ть, слушать их, сравнивать.

III. Изучение нового материала

1. Сравнительная характеристика звуков. (слайд 5, 6)

Л. – Произнесите звук [Т’]. Какое положение принимает язычок? (Кончик языка упирается в нижние зубы, спинка языка выгнута крутой горкой и прижимается передней частью к бугоркам за верхними зубами. Под напором выдыхаемого воздуха передняя часть языка отрывается от бугорков. Голосовые связки отдыхают, горло не дрожит). Дайте характеристику звуку [Т’].

Л. - Правильно, согласный, глухой, мягкий.
Л. – Произнесите звук [Ч]. Какое положение принимает язычок? (Губы слегка выдвинуты вперед и округлены. Кончик языка касается неба (за бугорками). Боковые края языка плотно прижаты к коренным зубам. Спинка языка поднята. Под напором выдыхаемого воздуха кончик языка отрывается от неба. Голосовые связки отдыхают, горло не дрожит. Дайте характеристику звуку [Ч].

Л. - Правильно, согласный, глухой, всегда мягкий.

2. Игра «Назови звуки» (слайд 7)

Л. – Сейчас на экране будут появляться стрелочка. Если стрелочка будет указывать наверх, то мы называем звук… , если вниз звук… . Почему? А разобраться где какой звук нам поможет Чиполлино.

3. Игра «Поймай звук»

Л. - Послушайте звуки. Если услышите звук Ч - привстанете. Если услышите звук Т’ – присядете.

а). изолированные звуки: ть, ть, ч,ть,ч,ч,ть,ч,ть,ть,ч.
б). в слогах: ча, тя ,чи ,ти, тё, чё, чу, тю, те,че.
в). в словах: котята, зайчик, утёнок, зонтик, луч, плечи, паутина, трубач, пять, бычок.

IV. Физкульминутка

Буратино потянулся
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся,
Руки в стороны развел,
Видно, ключик не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Надо на носочки встать.

V. Закрепление темы.

1. Упражнение «Слоговые цепочки». (слайд 8)

Л. – Поможем разобраться Чебурашке и Тигрёнку разделить слоги. Слог, в котором будет звук Ч мы отдадим Чебурашке, а слог, в котором будет звук Т’ – тигрёнку.

2. Игра «Четвёртый лишний». (слайд 9)

Л. – Посмотрите на экран. И помогите мне убрать лишнюю картинку. Объясните почему.

Телефон, чемодан, чайник, чеснок.

Буратино, котенок, утенок, чебурашка.

3. Упражнение «В уголке Буквоеда». (слайд 10)

На таблицах разбросаны буквы, из которых надо составить слова. Работать вы будете по командам (Дети садятся за столы, стоящие полукругами друг напротив друга. Между командами – мольберт). На мольберте (с двух сторон для каждой команды свое слово) – буквы.

hello_html_6abca19b.gif

Л. - По моей инструкции вы находите нужную букву, записываете ее в подготовленную схему слева направо. Затем читаем получившееся у вас слово (грач, тигр).

Первая буква находится в правом верхнем углу. Запишите ее.

Вторая – в левом нижнем углу. Запишите.

Третья буква – в левом верхнем углу. Запишите.

Четвертая буква – в правом нижнем углу. Запишите.

Прочитайте, какие слова у вас получились. Сначала читает первая команда («грач»). А теперь вторая команда («тигр»).

Сделаем анализ ваших слов. Какие цветные карандаши вам нужны?

Сколько в слове гласных звуков? Назовите. Сколько всего согласных? Сколько твердых? Назовите. Сколько мягких? Назовите.

4. Упражнение «Угадай звук». (слайд 11)

Детям раздаются листы с картинками и фишками, на которых написаны буквы занятия.

Л. - Сейчас я буду произносить слова с этими звуками. Как только вы услышите один из этих звуков, вы должны закрыть картинку нужной фишкой.

Печенье, чашка, картина, тигрёнок, котёл, кирпичи, качан, бутерброд, пастила, мочалка, чайник, шахтёр.

Пальчиковая гимнастика (слайд 12)

Пчелки на елке

Одна рука на столе, опираясь на локоть,

пальцы растопырены (Ёлка).

На другой руке пальцы сомкнуты в кольцо

(«улей»). «Улей» прижимаем к «ёлке».

На елочке растут длинные иголки.

Заглядываем в улей.

Вот и улей. Где же пчелки?

Постучим мы в этот дом.

Стучим кулаками друг о друга.

Кто живет в нем?

Вот раздвинулись иголки…

Разводим руки.

Где вы? Вылетайте, пчелки!

Начинают вылетать:

Шевелим пальцами поочередно, имитируя полет

пчелок.

Раз, два, три, четыре, пять!

5. Упражнение «Буква потерялась» (слайд 13, 14)

Детям раздаются листы, на которых написаны слова с пропущенными буквами.

Л. – Вставьте пропущенные буквы.

Грачи, зонтик, утенок, врачи, тишина, котенок, чемодан, теремок, качели, паутина, темно, трубачи, кирпичи, зайчик, ботинки, внучата, утята, чашка, тучи, гости, дети, пятерка.

6. Упражнение «Повтори, не ошибаясь» (слайд 15)

Л. – На экране написаны слова, прочитайте их.

Мяч, печь, чёлка, честно, зачем, четко, печка, речка.

Л. – Замените в каждом слове звук [ч] на звук [ть] и прочитайте получившиеся слова.

Мять, петь, телка, тесно, затем, тетка, Петька, редька.

7. Упражнение «Договори словечко» (слайд 16)

Ач-ач-ач, купим Танечке …(калач)
Оч-оч-оч, рады мы друзьям… (помочь)
Уч-уч-уч, ветер, ветер ты… (могуч)
Ты гоняешь стаи… (туч)
Ич-ич-ич, а кирпич кладем… (кирпич)
Ать-ать-ать, будем весело… (плясать)
Оть-оть-оть, орех нам надо… (расколоть)
Уть-уть-уть, в дудочку я буду… (дуть)
Ить-ить-ить, кошка хочет...(пить)

8. Чистоговорки (слайд 17)

Л. – Прочитай на экране чистоговорки и запиши по памяти.

У четырех черепах по четыре черепашонка.
Наша Таня громко плачет, уронила в речку мячик
Чебурашка, Чебурашка, нос, как черная букашка.
Пять котят есть хотят.

9. Пересказ текста с опорой на картинки (слайд 18)

Логопед читает текст, указывая на картинки. Затем дети по цепочке пересказывают текс с опорой на картинки и записывают текст по памяти.

VI. Итог занятия.

Л. - Ребята, чем мы сегодня занимались? Правильно, мы различали звуки Ч и ТЬ. Какая игра вам больше всего понравилась? Вы сегодня все прекрасно справились со всеми заданиями, активно участвовали в занятии. Спасибо вам всем. Молодцы!


Автор
Дата добавления 27.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1208
Номер материала ДБ-056282
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх