Конспект логопедического занятия "Таёжная,озерная,степная..."

Конспект логопедического занятия в старшей группе

 «Таежная, озерная, степная…».

Филатова И.А., логопед МАДОУ «Детский сад №3 «Колобок» комбинированного вида города Улан - Удэ

Задачи:

Образовательная: знакомить с историей Бурятии, обычаями и традициями бурятского народа.

Развивающая: развивать любознательность, наблюдательность, внимание.

Воспитательная: воспитывать чувство гордости и уважения к своей Родине.

Форма организации: групповая.

Методы и приемы.

Словесные: беседа, дидактические, речевые игры.

Наглядные: картинный материал, слайдовая презентация.

Практические: подвижные игры.

Предварительная работа:

·        Беседы об озере Байкал, о Баргузинском заповеднике, о Иволгинском дацане;

·        рассматривание изобразительного материала о Бурятии, Улан-Удэ;

·        ознакомление с традициями и бытом бурятского народа.

·        Проведение дидактических игр «Кто где живет?», «Когда-то и сейчас?»

·        Чтение тематической литературы, стихотворений

·        Прослушивание гимна Бурятии.

1 Вводная часть.

Логопед. Ребята, послушайте стихотворение и подумайте о чем говорится в этом произведении.

Родина – слово большое, большое!

 Пусть не бывает на свете чудес,

 Если сказать это слово с душою,

 Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:

 Мама и папа, соседи, друзья.

 Город родимый, родная квартира,

 Бабушка, школа, котенок … и я.

Зайчик солнечный в ладошке,

 Куст сирени за окошком

 И на щечке родинка –

 Это тоже Родина.

2. Основная часть.

Логопед. Ответим на вопрос «Что такое Родина?». Родина – это Россия -большая и прекрасная страна. Родина - это место, где вы родились и живете. Для каждого человека она начинается с родительского дома. Сегодня я предлагаю вам поговорить о вашей малой Родине.

 Логопед. Ребята, вы знаете, как называется наша Республика?

Дети. Республика Бурятия.

Логопед. Да, она называется Бурятия. Наша Бурятия является небольшой частью нашей огромной страны - это наша с вами Родина (показ на карте).

 -Звучит запись:

 Таёжная, озёрная, степная,

Ты добрым светом солнечным полна,

Цветущая от края и до края

Будь счастлива родная сторона.

Логопед. Скажите, как называется главная песня нашей республики?

Дети. Гимн.

Логопед.  - Наша Бурятия зовется солнечной. Она богата лесами, полями, степями.

-Подумайте и скажите какое озеро находится на территории Бурятии (Байкал)

-Правильно. Послушайте стихотворение о Байкале.

Знают все о его богатствах,

Он и сам потерял им счет.

Вольно рыбьи стада резвятся

В глубине его синих вод.

Называют его великаном,

Гордо смотрит на мир Байкал,

Словно стражей, поднявшей пики,

Окруженный грядою скал.

Чайки с криком летят над морем,

Страшен в гневе Байкал,

Когда на широком его просторе,

Потемнев, закипает вал.

Логопед – А чем славится Байкал?  У нас в республике Байкал называют Байгал- Далэ (озеро- море)

Дети. Его надо охранять, там водятся редкие виды рыб.

Логопед. А ещё озеро Байкал называют жемчужиной Бурятии, потому что в нем самая чистая вода, как зеркало.

Игра  «Назови байкальских рыб со звуками (л), ( л,)»

Логопед. Но не только реками и озерами славится Бурятия. У нас есть заповедники. А что обозначает слово заповедник?

Дети. Заповедник - заповедное место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные, уникальные участки природы, культурные ценности

Логопед .На северо-восточном побережье Байкала находится «Баргузинский заповедник» он был создан в 1916г.(Показывает на карте Бурятии). Для спасения ценнейшего баргузинского соболя. Кроме животных наши леса богаты орехами, грибами и ягодами.

 Игра «Ягоды называй и вперед шагай».

Логопед. Бурятский народ имеет свою культуру, свой язык, свои песни, танцы, яркие, и красивые национальные костюмы.

Физминутка.

Под музыку дети исполняют 4 фигуры национального танца «Ёхор»

Логопед. Все буряты раньше проживали не в таких домах как сейчас, а в юртах. (показываю детям юрту, она тоже украшена бурятским орнаментом). Буряты вели кочевой образ жизни, они часто кочевали с одного места на другое и им было легко перевозить с собой свой дом «юрту» она у них складывалась, а когда надо им было они её растягивали и был готов дом. Она снаружи обтягивалась кожей, а в середине было отверстие для того, чтобы выходил дым, т. к. очаг располагался по середине юрты . (в процессе рассказа рассматриваем юрту).

Игра «Когда – то и сейчас».

Логопед. Ребята, а как называется столица нашей Бурятии?

Дети. Улан-Удэ.

Логопед. Молодцы! Улан-Удэ-это столица нашей Бурятии. В нем свыше 46 крупных промышленных предприятий, музеи, театры и  много других достопримечательностей. (Показ презентации о городе Улан-Удэ)

Логопед. Читаю стихотворение про Улан-Удэ.

-Немало на земле

Красивых городов,

Но в каждом сердце

Свой любимый город.

Тот город, где твой дом,

Где знаешь всё кругом,

Тот город, что дороже с каждым днём.

Итог занятия.

Логопед. Ребята мы с вами начали знакомство с нашей Республикой, с нашим краем. Что нового вы узнали?