Инфоурок Логопедия, Дефектология КонспектыКонспект логопедического занятия в подготовительной группе детей с фонетико - фонематическим недоразвитием речи Тема: «Звуки [П] [П’]. Буква П».

Конспект логопедического занятия в подготовительной группе детей с фонетико - фонематическим недоразвитием речи Тема: «Звуки [П] [П’]. Буква П».

Скачать материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко» п. Октябрьский Кулундинского района

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект логопедического занятия в подготовительной группе детей с фонетико - фонематическим недоразвитием речи

 

 

                                                                 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                               Составила:

                                                                                         учитель – логопед   

                                                                                                Бернгардт Е.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015г.

                                                    Занятие № 5

 

                                      Тема: «Звуки [П] [П’]. Буква П».

 

 

 

           Цель: 1. Закрепление произношения и различение звуков [П] –[П’] – [Б]

                      2. Выделение последнего глухого согласного. Звуковой анализ и синтез обратных слогов ап, уп, ип.

                      3. Составление и преобразование предложений по сюжетным картинкам по образцу – согласование глаголов настоящего времени с существительными в числе.

                      4. Знакомство с буквой П.

                      5.Упражнения с разрезной азбукой: составление, чтение, печатание обратных слогов.

 

 

           Оборудование: предметные картинки (пион, бант, батон, буквы, павлин, панама, бумага, пеликан, петух, будильник, пальто, пулемёт, паук, попугай, пять, паутина, поляна, липа, пень, подкова, плита), сюжетные картинки (Петя (Поля) поёт. Дети поют. Петя (Поля) подметает. Петя (Поля) наливает воду. Петя (Поля) выливает воду. Петя (Поля) поливает пионы), индивидуальные зеркала, тетради карандаши, разрезные азбуки.  Индивидуальные цветные метки на местах детей (любой формы).

 

                                                        

                                                   Ход занятия.

 

            1.  Оргмомент (называние индивидуальных меток по цвету).

2.  Артикуляционная и дыхательная гимнастика.

3.  Повторение и характеристика изученных гласных.

4.  Знакомство со звуками [П], [П’]:

     а) выделение повторяющегося звука [П]: сноп, глуп, хлоп, панама…;

                 произнесение его логопедом, детьми;

                 характеристика звука: не поётся – не гласный – согласный,

                  активно участвуют губы – губной;

                 б) выделение звука [П’]: сыпь, петь, накипь, Петя, пять…;

                 в) попеременное произношение, наблюдение за артикуляцией и звучанием.

                                       Вывод: [П] – твёрдый – ап, уп, ип;                      

                                           [П’] – мягкийапь, упь, ипь;

 

            5.  Различение [П]-[П’] на слух ( выделение П):

                 а) па, пя, по, пе, пу, пы, пи, пю, ап, оп, апь,ипь…;

                 б) пыль, пять, пятка, топ, петь, пить, парта, паук, петух, письмо,  пароход…;

              в) Игра «Наоборот»:

                          па-па-па – пя-пя-пя              ап-ап-ап – апь-апь-апь

                         по-по-по – пя-пя-пя             оп-оп-оп – опь-опь-опь

                           пу-пу-пу -                               уп-уп-уп –

                           пы-пы-пы -                           топ-топ-топ-

 

 6.  Дифференциация в произношении по картинкам:

      а) проговаривание названий картинок на панно;

      б) отбор картинок на звук [П], игра с ними на развитие внимания и памяти «Назови указанную картинку».

               в) отбор картинок на звук [П’] – игра на внимание и память «Запомни, повтори, положи» (3-4 картинки).

             7.  Физкультминутка.

             8.  Звуковой анализ обратных слогов ап, оп, уп, ип:

                  а) выделение первого гласного;

                  б) выделение последнего гласного;

                  в) полный анализ слога;

                  г) синтез обратного слога.

             9.  Воспроизведение слоговых рядов:

                                ап-оп-уп                      ап-оп-уп-ип

                                ап-уп-оп                      оп-уп-ип-ап

                               оп-уп-ап                       уп-ип-ап-оп   

            10.  Составление и преобразование предложений по сюжетным картинкам, на которых изображено простое действие, с помощью вопросов и по образцу: 

                  Поля  поёт. Петя поёт. – Дети поют.

               Упражнение в согласовании в числе глаголов настоящего времени с

                   существительными.

11.  Знакомство с буквой П: рассматривание буквы, отыскивание её, обведение контура, печатание их.

12.  Итог занятия:

               - Какие звуки изучали?

               - Какие они?

               - Вспомни картинки.

               - Игра «Отгадай последний звук»:сто., хло. ,глу., пото., су., то. .        

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект логопедического занятия в подготовительной группе детей с фонетико - фонематическим недоразвитием речи Тема: «Звуки [П] [П’]. Буква П»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ландшафтный дизайнер

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 167 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.11.2015 766
    • DOCX 34.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бернгардт Евгения Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14896
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Внедрение Федеральной образовательной программы общего образования

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 31 региона
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Туризм и краеведение: актуальные вопросы методики и организации учебной деятельности в дополнительном образовании детей

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Математика" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 208 человек из 53 регионов

Мини-курс

Эффективная самопрезентация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 27 регионов

Мини-курс

Специальная реабилитация: помощь детям с особыми потребностями

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Технологии и автоматизация в машиностроении

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе