Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Логопедия, Дефектология КонспектыКонспект логопедического занятия в подготовительной к школе группе на тему "Звуки [Т]-[Т`], буква Т".

Конспект логопедического занятия в подготовительной к школе группе на тему "Звуки [Т]-[Т`], буква Т".

библиотека
материалов

Тема: Звуки [Т]-[Т`]. Буква Т.

Цель: создание условий для ознакомления детей со звуками [Т]-[Т`]. Буквой Т.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

закрепить произношение звуков [Т]-[Т`] их акустическую и артикуляционную ха-

рактеристики;

развивать фонематический слух; 

- побуждать составлять предложения по предметным картинкам.

Коррекционно-развивающие:

развивать навыки звуко-буквенного, звуко-слогового анализа.

- упражнять в преобразовании слов;

развивать слуховое внимание и память, зрительный гнозис;

развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику.

Коррекционно-воспитательные:

воспитывать аккуратность и трудолюбие;

упражнять детей внимательно вслушиваться в речь взрослого.

Оборудование:

предметные картинки, цветные карточки для анализа слов и

предложений (демонстрационные и индивидуальные), зеркала.

Ход занятия

1.Орг.момент.

Артикуляционная гимнастика.

Хоботок.

Лягушки.

Парус.

Маляр.

Накажем непослушный язычок.

Психогимнастика.

Логопед:

Ребята, на дворе осень, погода часто меняется и вот сейчас

за окном пасмурно и нам стало грустно

(изобразить грусть).

Логопед: Вот пойдет дождь и нам не удастся пойти на прогулку (изобразить

обиду)

Логопед: Но потом обязательно выглянет солнышко и мы ему обрадуемся (показать радость).

2.Основная часть.

1.Введение в тему.

Логопед:Отгадайте загадку и узнаете, кто же сегодня пришел к нам на занятие.

Он носит вместо шапки

Весёлый колпачок.

И ростом он всего лишь

С ребячий башмачок.

С фонариком и с песней

Идёт в лесу ночном...

Не ошибёшься, если

Скажешь

-

это (гном!)

Логопед:

Правильно это гном, а зовут его Том и его друг гномик Тим.

Логопед: В слове Том какой 1-ый звук? (Произнесение и характеристика звука [т])

Логопед:А имя гномика Тима с какого звука начинается?(Произнесение и характеристика звука [т,])

Логопед:

О каких звуках будем сегодня говорить?(Повторение характеристики этих звуков).

Логопед:

Чем похожи эти звуки?

Логопед:

Чем отличаются?

2.Развитие фонематического слуха.

Игра «Флажки»

Логопед:

Из сундучка вам Весельчак

Фонарики достал.

И хитро улыбаясь, задания

он дал:

Фонарик

синий подними,

Когда услышишь ТА, ТО, ТЫ

.

Фонарик

зеленый поднимешь,

Когда [Ть] мягкий ты услышишь.

Логопед:

П, пь, т, ть, к, кь,ат, ти, ту, та,те, танк, тело.

3.Игра «Доскажи словечко» слогами ТА или ТЯ. (с мячом)

Логопед:

Будем говорить четко и внятно, чтобы все стало понятно.

ВА(ТА)

ВИ(ТЯ)

ЛОПА (ТА)

НАС(ТЯ)

КОНФЕ(ТА)

КА(ТЯ)

МОНЕ(ТА)

МИ(ТЯ)

ГАЗЕ(ТА)

ПАЛА(ТА)

4.Физминутка.

«Гномик вышел погулять»

Раз, два, три, четыре, пять,

Гномик вышел погулять.

Натянул свой колпачок,

Закрыл дверцу на крючок.

По лесу весело шагал,

Громко песню напевал.

В берлоге от шума проснулся медведь,

Начал он очень грозно реветь.

Гномик от страха весь задрожал

И быстро домой к себе побежал.

5.Звуковой анализ слов Том и Тим.

Логопед:Ребята, наши гномики очень любят подарки.

Логопед:

У вас картинки, в названиях которых есть звуки [т] и [т,], и их надо распределить по домикам.

Жил на свете крошка гномик,

У него в лесу был домик,

Дом под елочкой стоял,

Был он очень-очень мал.

Логопед:

В какой домик будем складывать подарки для Тома? (с синим окошком)

Логопед:

В какой домик будем складывать подарки для Тима? (с зеленым окошком)

6.Игра «Кто больше?»

Логопед: Ребята, теперь, давайте разделимся на 2 команды: команда Тома и ко-

манда Тима, и поиграем в игру «Кто больше?».

Логопед: Первая команда Тома называет слова с твердым звуком [т], а команда

Тима придумывает словас мягким звуком [т,].

3. Итог занятия.

Логопед:

Какие звуки мы сегодня учились различать?

Чем похожи эти звуки?

Чем отличаются?


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.