Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект логопедического занятия "Зимующие птицы"

Конспект логопедического занятия "Зимующие птицы"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:



Тема: «Зимующие птицы»

Коррекционно – образовательные цели: актуализировать в речи словарный запас по теме, закрепить умение делить слова на слоги, обучать чтению и пропеванию слогов на звук «в» по таблице А. Зайцева, развивать навыки звуко – буквенного анализа при составлении слова «совы», отрабатывать навыки употребления предлогов «в», «на», «под», «за», упражнять в употреблении Тв. п. существительных, Коррекционно – развивающие цели: развивать слуховое и зрительное
восприятие, память, Коррекционно – воспитательные цели: воспитывать желание помогать птицам.

Оборудование: «птичьи следы», вырезанные из бумаги, кубики Н.А. Зайцева, фонограмма  «Вдоль по улице метелица метёт» А. Варламова, парные карточки, на обратной стороне которых приклеены буквы, «звуковое письмо» с описанием совы, цветные фишки, наглядное пособие «компьютер».

1. Орг. момент. Релаксация под спокойную музыку  с закрытыми глазами.

Мы будем заниматься,
Мы будем все стараться,
Звуки чётко говорить,
Думать, не спешить.

2. Введение в тему.

Откройте глаза. Что вы видите? (следы). Кто их оставил? (птицы) Чьи следы? (птичьи). Какие птицы оставили следы? (зимующие) Что они написали своими следами? (зима) Где ещё написано это слово? (на «кубиках»)

3. Работа над выразительностью. Произнесём это слово весело, грустно, тревожно.

4. Деление слов на слоги. Давайте позовём зимующих птиц. Прохлопайте названия по слогам. СО – РО –КА, ВО – РО – НА и т.д. Не пускает птиц Метелица, дует она, задувает: в-в-в

5. Пропевание слогов по таблице А. Зайцева. Давайте споём для Метелицы песенку. (пение слогов под фонограмму). Метелица согласна отпустить, да вот беда, Снежная Королева решила заморозить птиц. Покажите, как стало холодно, сожмитесь в комочек.

6. Развитие внимания и памяти. Игра «Меморина» Давайте расколдуем наших птиц. Вы будите поочерёдно выбирать по две картинки, читать слог, а затем открывать их. Если картинки одинаковые – вы спасли птицу.

7. Развитие познавательной активности. Ребята к нам пришло звуковое письмо, а от кого отгадайте. (звучит звукозапись с загадкой — описанием). От кого письмо? Как вы догадались? Сова – одна, а в лесу летают кто? (совы). Составьте это слово из «кубиков». А теперь составьте это схему слова из фишек.

8. Отгадывание загадки.

Окраской  - сероватая,
Повадкой — вороватая,
Крикунья — хрипловатая-
Известная персона,
Зовут её … /ворона

9. Физ. минутка.

Поглядите, боком, боком,         /повороты
Ходит ворона мимо окон.        /притопы
Скок – поскок, да скок – поскок,
Дайте булочки кусок.

10. Работа с предлогами. Как помочь нашим птицам?

Посмотрите, кто прилетел на нашу кормушку. Кто где сидит? /Дети составляют
предложения с предлогами/

11. Упражнение в употреблении сущ. в ТВ. п.
Чем же надо кормить птиц? Поможет нам «компьютер».
Я кормлю синицу салом.
Я угощу…
Я дам…

12. Итог занятия.

Наша игра с птицами подходит к концу. Что вам
понравилось? Чему научились? Хотите узнать, что про вас думают
птицы? /Чтение слова «умники» по «кубикам»./


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 14.11.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров412
Номер материала ДВ-155420
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх