249196
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияКонспектыКонспект логопедической непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе с элементами здоровьесберегающих технологий по теме «Транспорт»

Конспект логопедической непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе с элементами здоровьесберегающих технологий по теме «Транспорт»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное дошкольное образовательное

автономное учреждение детский сад № 3

общеразвивающего вида города Зеи







Конспект логопедической непосредственно

образовательной деятельности

в подготовительной группе с элементами здоровьесберегающих технологий

по теме «Транспорт»










ПОДГОТОВИЛА:

Учитель-логопед

первой квалификационной категории

ПАХОМОВА М.Н.



2016 г.


НОД: Коммуникация.

Тема:  Активизация словаря детей по теме «Транспорт».

Возрастная группа: Подготовительная группа

Форма организации:  Подгрупповая.

Цель: Активизация словаря и закрепление знаний детей по теме «Транспорт».

Задачи:

Коррекционно-образовательные задачи: 

  • обогатить словарь детей по теме «Транспорт»;

  • закрепить знания детей об основных видах транспорта;

  • закреплять умения составлять распространенные предложения.

Коррекционно-развивающие задачи:

  • развивать слуховую память и фонематический слух;

  • развивать внимание и зрительную память;

  • развивать умения подбирать антонимы;

  • развивать правильное неречевое дыхание;

  • развивать логоритмические движения;

  • развивать общую моторику.

Коррекционно-воспитательные задачи:

  • вызвать эмоциональный отклик на занятии;

  • воспитывать уважительное отношение друг к другу.

Оборудование: картинки с транспортом, мольберт, мультимедиа, магнитофон.

Подготовительная работа: беседа о транспорте, разучивание физминуток.









Ход занятия:

Дети встают в круг и, передавая друг другу мячик, здороваются, и называют имя друг друга ласково. Проходят и садятся на стулья.

Логопед: Ребята, послушайте внимательно и отгадайте звуки.

Дидактическая игра «Угадай на слух вид транспорта»

По очереди включаются детям запись характерных шумов и сигналов, производимых различными видами транспорта - скрип тормозов, гудок поезда, гудок парохода, гул самолёта, стук колес вагона, звук работающего автомобильного мотора.

Дети: Слушают и отгадывают, к какому виду транспорта соответствует характерный звук.

Логопед: А как называют, одним словом?

Дети: Транспорт.

Логопед: Мы будем говорить о транспорте.

Из-за дверей слышен шум, плач.

Логопед: Что это за шум, сейчас посмотрю. Незнайка, что случилось?

Незнайка: Да я из школы иду, там про машины, корабли, самолеты говорили и каким-то странным словом называли, я и не запомнил даже, а вы знаете, дети?

Логопед: Кто из вас подскажет Незнайке это слово?  

Дети: Это транспорт.

Логопед: А мы сегодня как раз собираемся про транспорт разговаривать. Знаешь, что, Незнайка, ты посиди на нашем занятии, дети у нас в садике много знают, и ты узнаешь. Только сиди тихо и слушай внимательно. Дети, повторите для Незнайки правило о том, как  надо сидеть на занятии:

Внимательно слушай, другим не мешай,

Когда тебя спросят – тогда отвечай.

Логопед: Ребята, а какие виды транспорта вы знаете?

Дети: Водный, воздушный, наземный.

Логопед: Какой транспорт относится к водному?

Дети: Яхта, подводная лодка, баржа, парусник, водный мотоцикл, моторная лодка, лайнер, катер.

Логопед: Какой транспорт относится к воздушному?

Дети: Самолеты, космические корабли, вертолеты, воздушные шары, дирижабли, дельтапланы, парапланы…

Логопед: Какой транспорт относится к наземному?

Дети: Легковые автомобили, мотоциклы, грузовики, автобусы, микроавтобусы, троллейбусы, трамваи, железные дороги.

Логопед: Вот видишь, Незнайка, сколько дети про транспорт знают.

Незнайка: Ребята, у меня в портфеле есть игрушка, давайте поиграем? Показывает игрушку машину.

Логопед: Незнайка, в школу носить игрушки нельзя, и мы с ребятами тебя научим играть правильно.

Логопед: Ребята, давайте покажем Незнайке на игру «На машине».

Едем, едем на машине, нажимаем на педаль, 

Газ включаем, выключаем, смотрим пристально все вдаль. 

Дворники считают капли, вправо, влево – чистота! 

Волосы ерошит ветер, мы шофёры – хоть куда! 

Логопед: А теперь сыграем с машинкой Незнайки.

Дети сидят в кругу с игрушкой машины. Звучит ритмичная музыка, и дети игрушку передаются по кругу. С окончанием музыки движение прекращается и у кого в руках оказалась игрушка  составляют предложение  про машину.

Логопед: Незнайка, а какие еще ты игрушки взял с собой в школу?

Незнайка: Самолет и показывает детям.  

Логопед: Ой, а про самолет мы знаем физминутку.

Самолёт
Руки в стороны — в полёт

Отправляем самолёт,

Правое крыло вперёд,

Левое крыло вперёд.

Раз, два, три, четыре —

Полетел наш самолёт. (Стойка ноги врозь, руки в стороны, поворот вправо;

поворот влево.)

Логопед: Давайте присядем на ковер. Ребята, а кто управляет самолетом.

Дети: Пилот или летчик.

Логопед: А каким он должен быть?

Незнайка: Я знаю. Он должен быть слабым, глупым, ленивым, рассеянным.

Логопед: Ребята, правильно сказал Незнайка?

Дети: Исправляют Незнайку: сильным, умным, трудолюбивым, внимательным.

Логопед: А еще каким?

Дети: Храбрым, ответственным, вежливым, смелым, старательным.

Логопед: Молодцы, ребята. Вот Незнайка, каким должен быть пилот.

Незнайка: А интересно кто управляет кораблем?

Дети: Капитан.

Логопед: Давайте покажем капитана.

Дети выполняют.

Я на мостике стою, и бинокль в руках держу

Волны плещутся слегка, качка тихая пока

Волны сильными вдруг стали

и от качки все упали

За канат держусь я крепко

вдруг сорвало ветром кепку

я ловить рукою стал, чуть с мосточка не упал.

Логопед: Давайте, научим Незнайку, выполнять дыхательную гимнастику «Ветер надувает паруса».

Детям предлагается подуть на салфетку – ветер надувает паруса. Предложить попробовать разную силу ветра – дыхания.

Ветерок, ветерок,

Натяни парусок – делаем вдох и выдох на салфетку.

Незнайка: А у меня для вас игра есть, поиграете со мной?

Дети: Да.

Игра «Чего не стало» - Незнайка показывает детям картинки, они запоминают и закрывают глаза, а Незнайка меняет их местами и одну убирает: яхта, подводная лодка, лодка, корабль.

Логопед: Ребята, мы столько сегодня Незнайке рассказали про транспорт, но я волнуюсь за него, а вдруг он все забудет. И предлагаю сделать для него на память плакат с разными видами транспорта.

Дети находят картинки в сухом бассейне, подходят к мольберту и прикрепляет свою картинку с учетом ее принадлежности (воздух, вода, земля). Пока один прикрепляет и садится на стульчик, другой ребенок достает. И так по порядку, не толкаясь и не мешая друг другу.

Дети выполняют.

Логопед: Ребята давайте посмотрим, что у нас получилось.

Незнайка: Ой, ребята спасибо большое, теперь я никогда не забуду, какой бывает транспорт.

Логопед: итог подводит.



Общая информация

Номер материала: ДВ-490867

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.