Конспект мастер-класс по робототехнике "Робо-сафари"
Предпросмотр материала:
Тема мастер-класса: «Робо-сафари: оживляем животных!»
Цель: познакомить детей с основами робототехники, конструирования и простого программирования через создание подвижной модели животного.
Необходимое оборудование (на команду 2-3 человека):
1. Конструктор с мотором и датчиками (идеально подходят LEGO Education WeDo 2.0 или аналоги типа Аврора).
2. Планшет или ноутбук с установленной простой средой программирования
3. Зарядные устройства.
Структура мастер-класса:
1. Введение и "зажигание"
Интерактивный вопрос: «Ребята, а кто из вас видел роботов? В фильмах, мультфильмах, может быть, вживую?» Дайте нескольким детям высказаться. Объяснение на пальцах: «Любой робот состоит из трех основных частей:
«Мозг» (контроллер) и «нервы» (провода) – это то, что управляет роботом.
Мы будем им сегодня с помощью планшета.
«Тело» (конструктор) – это то, из чего робот собран.
«Мышцы» (мотор) – это то, что заставляет робота двигаться. Объявление темы: «Сегодня мы с вами станем инженерами и зоологами одновременно! Мы отправимся в робо-сафари и соберем своих собственных механических животных, которые умеют двигаться!»
2. Сборка "Тела" робота
Выбор животного: Ребята, я вам сейчас покажу карточки с разными животными, у нас есть Аллигатор, Обезьяна, Верблюд, Птица. А теперь я вам даю право выбора, кто какое животное хочет собрать? Дети подходят выбирают животное.
Каждое животное у нас будет двигаться:
· Аллигатор: который открывает и закрывает пасть.
· Обезьяна: которая барабанит по столу.
· Верблюд: который ходит.
· Птица: которая машет крыльями.
Инструкция: У каждой команды стоит ноутбук с пошаговыми инструкциями по сборке. Педагог ходит по залу, помогает командам, которые испытывают трудности.
Если какая-то команда не успевает, можно помочь ей до собрать или перейти к следующему этапу с почти готовой моделью.
3. "Оживление" – программирование.
И так ребята вы собрали всех животных, но теперь нам надо их оживить. Для этого нам надо познакомиться с нашей программой.
· Знакомство с блоками: на экране (или на своем планшете) покажите основные блоки программирования:
· Блок «Старт» (зеленый флажок) – начало программы.
· Блок «Мотор» – включает мотор вперед/назад на определенное время или непрерывно.
·Блок «Звук» – можно записать рычание аллигатора или крик обезьяны. Задача-минимум: «Давайте заставим нашего аллигатора один раз щелкнуть пастью!» Дети перетаскивают блок «мотор вперед на 1 секунду» к блоку «старт».
Задача со звездочкой: «А что, если добавить звук? И сделать так, чтобы он щелкал пастью снова и снова?» Покажите блок «цикл» (повторение).
4. Робо-зоопарк и соревнования
Презентация: Каждая команда по очереди выносит своего робота на «арену» (специальный стол) и показывает, что он умеет. Это момент гордости и обмена идеями.
Веселые соревнования:
· Чей аллигатор громче «рычит»?
· Чья обезьяна быстрее пробьет барабанную дробь?
· Чей верблюд пройдет по прямой дальше всех?
Награждение: стикерами, в номинациях «Самый грозный робот», «Самое дружное конструкторское бюро», «За самый оригинальный рык».
5. Подведение итогов и рефлексия
Вопрос: «Ребята, скажите, какая часть мастер-класса вам понравилась больше всего? Собирать, программировать или смотреть на других?» Заключение: «Сегодня вы все были настоящими инженерамиробототехниками! Вы собрали сложные механизмы и заставили их слушаться ваших команд. Это только начало! Мир робототехники огромен, и вы можете создавать что угодно!»
Конспект мастер-класс по робототехнике "Робо-сафари"
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
- Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
- Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
- Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
- Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
- Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
- Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
- Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»