Конспект мастер-класса "Открытка для мамы" бумагопластика, аппликация

«Открытка маме»

Конспект открытого занятия

Кузнецова Лариса Ивановна,

педагог дополнительного образования

МБУДО г. Иркутска ЦДТ

2016  год

Пояснительная записка

Цели: 

- расширить знания учащихся о технике аппликации и бумагопластики;

- изготовить поздравительную открытку.

Задачи:

1. Образовательные:

-      осваивать комплекс технологических приёмов и операций по изготовлению открытки.

-      закреплять знания и навыки в технике аппликации;

-      формировать навыки в бумагопластике;

2. Развивающие:

-        раскрывать творческие способностей, активизировать продуктивные потенциальные возможности;

-        развивать познавательную активность, фантазию, образное и логическое мышление;

-        формировать коммуникативную культуру.

3. Воспитательные:

-        воспитывать эстетическую восприимчивость;

-        развивать художественный вкус и ориентацию на качество изделий.

В процессе обучения формирование УУД (универсальных учебных действий):

Личностные УУД:

-        эмоционально-чувственное восприятие окружающего мира и произведений искусства;

-        самоанализ и самоконтроль результата;

-        эстетическая ориентация.

Познавательные УУД:

-        способность и умение производить простые логические действия (анализ, сравнение).

Регулятивные УУД:

-        саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к преодолению препятствий

-        умение отличать верно выполненное задание от неверного.

Коммуникативные УУД:

-        умение осуществить сотрудничество с учителем и сверстниками;

-        строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, объяснять свой выбор.

Участники: учащиеся и преподаватели.  

Продолжительность: 1 занятие 30 минут.

Место проведения – СОШ № 32 г. Иркутска.  

Тип занятия:      

. изготовление по образцу.

Форма организации занятия: групповая.

Педагогические технологии: развивающая, активное обучение, личностно-ориентированная.

Методы обучения: словесный, объяснительно-иллюстративный, показ трудовых приемов, практический.

Обеспечение занятия:

­   Компьютер, проектор, экран,

­   учебная презентация,

­   картон, цветная бумага,

­   бумажные салфетки,

­   клей, ножницы,

­   карандаш, резинка.

Ход занятия

Этапы	Содержание программы Действия педагога	Деятельность детей и педагога	Формирование УУД
Организационный	Учитель: - Здравствуйте, уважаемые гости. Я рада всех вас видеть на мастер-классе. Рассаживайтесь, мы приступаем. На столе у вас есть все необходимые материалы, инструменты.		Коммуникативные: сотрудничество с учителем и участниками.
Мотиваци онно-стимулирующий Постановка учебной задачи	Учитель: -В течение года есть несколько праздников, когда мы поздравляем женщин. Какие? (День матери, 8 марта) - В этот день мы поздравляем мам, бабушек. - А  какому подарку  мамы рады больше всего? (цветам, подаркам, сделанным своими руками)  - В праздник  у нас есть возможность приносить радость нашим близким. Небольшой знак внимания – и у человека понимается настроение. Открытка - один самых из самых распространенных видов подарка.  - Сегодня мы будем делать открытки и украсим их цветами.	Беседа с участниками. Они ставят перед собой задачи.	Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества. Регулятивные: целеполагание; Познавательные: выделение познавательной цели.
Основной - Теоретическийи практический	Учитель: - Вы сможете сделать такую замечательную открытку. (Готовые образцы Слайд 1). Для выполнения открытки нам потребуются следующие материалы: Слайд 3. Разрезаем салфетку по линиям сгиба на 4 части. Слайд 4. Получается 4 квадрата. Слайд 5. Берем 1 часть квадрата. Слайд 6. Накручиваем на карандаш, оставляя хвостик 2,5 – 3 см. Слайд 7. Сдвигаем с 2-х сторон к центру карандаша. Слайд 8. Снимаем наш листок с карандаша. Слайд 9. Нам потребуется 5 лепестков на одну розу. Слайд 10. Начинаем с внутреннего лепестка, склеиваем, образуя круг. Слайд 11. Склеиваем по кругу каждый лепесток. Слайд 12. Продолжаем склеивать по кругу  используя все лепестки пока не получится розочка. Слайд 13. Нам потребуется 3 розы. Слайд 14. Обрезаем хвостики у каждой розы, чтобы удобно было клеить и лежали ровно на открытке. Слайд 15. Для выполнения листьев нам потребуется зеленая двусторонняя цветная бумага. Из А4 вырезаем прямоугольники 10х7 см. Слайд 16. 1 прямоугольник складываем пополам и рисуем половину листка. Слайд 17. Вырезаем по линии, чтобы наш листок был объемным,  делаем сгибы. Слайд 18. В развернутом виде получаются объемные листья. Наши листья и розы готовы для приклеивания на открытку. Слайд 19. Для открытки возьмем цветную бумагу или картон А4, сложим ее пополам и разместим листья. Слайд 20. Приклеим листья к открытке. Слайд 21. Приклеим розы. Слайд 22. Приклеим буквы («С Днем матери»,  8 МАРТА) вырезанные из цветной бумаги. Слайд 23. Можно украсить нашу открытку лентами из цветной бумаги. Наша открытка готова. Слайд 24.	При помощи педагога и учебной презентации изготавливают открытку по образцам.	Коммуникативные: сотрудничество с учителем и участниками. Познавательные: умение структурировать знания, построение логической цепи действий. Регулятивные: умение отличать верно выполненное задание от неверного.
Контрольно-диагности ческий	Кто закончил работу, можно вывешивать на доску. Выставка работ участников. Молодцы! Какие красивые и замечательные открытки получились! Просто здорово!	Педагог вместе с участниками устраивают выставку открыток.	Регулятивные: выделение и осознание того, что уже усвоено. Личностные
Рефлексия Завершение занятия	- Что на ваш взгляд было наиболее трудным в изготовлении открытки? - Что получилось удачно и что не особенно получилось и почему? - Вам понравилось изготавливать открытки в такой необычной технике? Ребята, вы сегодня хорошо поработали и я рада, что вам понравилось занятие. Спасибо за работу. До свидания. До новой встречи!	Участники дают ответы.	Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; Регулятивные: осознание качества и уровня усвоения; Рефлексия;

Приложение 3.

Пошаговая инструкция по изготовлению открытки

Разрезаем салфетку по линиям сгиба на 4 части. Слайд 4. Получается 4 квадрата. Слайд 5. Берем 1 часть квадрата. Накручиваем на карандаш оставляя хвостик 2,5 – 3 см. Слайды 6,7. Сдвигаем с 2-х сторон к центру карандаша. Слайд 8. Снимаем наш листок с карандаша. Слайд 9. Изготавливаем 5 таких лепестков на одну розу. Слайд 10. Начинаем с внутреннего лепестка, склеиваем, образуя круг. Слайд 11. Продолжаем склеивать по кругу  используя все лепестки, формируя цветок,  пока не получится розочка. Слайды 12, 13. Так изготавливаем 3 розы. У нас останется 1 лепесток, его можно добавиь к одной из роз. Слайд 14. Обрезаем хвостики у каждой розы, чтобы удобно было клеить и лежали ровно на открытке. Слайд 15. Для выполнения листьев нам потребуется зеленая двусторонняя цветная бумага. Из А4 вырезаем прямоугольники 10х7 см. Слайд 16. 1 прямоугольник складываем пополам и рисуем половину листка. Слайд 17. Вырезаем по линии, чтобы наш листок был объемным,  делаем сгибы. Слайд 18. В развернутом виде получаются объемные листья. Наши листья и розы готовы для приклеивания на открытку. Слайд 19. Для открытки возьмем синюю двустороннюю цветную бумагу (картон)  А4, сложим ее пополам и разместим листья, оставляя внизу место для букв. Слайд 20. Приклеим листья к открытке. Слайд 21. Приклеим розы. Слайд 22. Приклеим буквы (8 МАРТА) вырезанные из цветной бумаги. Слайд 23. Можно украсить нашу открытку лентами из цветной бумаги. При необходимости доработать композицию аппликативно. Наша открытка готова. Слайд 24.