Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Конспект мастер-класса с презентацией "Проведение биотехнических мероприятий средствами туризма"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Конспект мастер-класса с презентацией "Проведение биотехнических мероприятий средствами туризма"

Выберите документ из архива для просмотра:

библиотека
материалов
Мастер – класс Проведение биотехнических мероприятий средствами туризма: уста...
Зовите меня варваром в педагогике, но я вынес из впечатлений моей жизни глубо...
Нижегородская область с 2004 г. реализует программы биотехнических мероприяти...
Схема социального партнерства МОУ ДОД ЦДЮТиЭ Экологический центр «Дронт» Адми...
Балахнинские педагоги – одни из самых активных участников различных орнитоло...
Проведение биотехнических мероприятий для птиц – одно из направлений природоо...
Установка гнездовых домиков для сов. ЦДЮТиЭ, школа №17 и НО СОПР 2006 г. Веша...
Обширный раздел биотехнических мероприятий, именуемый как привлечение хищных...
Установке платформы для скопы участниками лагеря. 2008 г.
Примеры расположения гнездовых платформ Гнездовая платформа
Всем известный скворечник. 	Программа по привлечению пернатых в искусственные...
Данное занятие на районном уровне показывалось как мастер-класс для учителей...
Расширенное заседание детского районного совета «Путешественник» с ответствен...
На областном уровне как мастер-класс представлялся дважды. Фрагмент занятия б...
Выездной областной семинар для руководителей СЮТур, ЦДЮТиЭ и организаторов ту...
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастер – класс Проведение биотехнических мероприятий средствами туризма: уста
Описание слайда:

Мастер – класс Проведение биотехнических мероприятий средствами туризма: установка гнездовий на деревьях в рамках весеннего этапа традиционной районной акции «Птицам нашу любовь и заботу». Балахна 2014 г. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий» Балахнинского муниципального района Нижегородской области Молькова Н.В., педагог дополнительного образования Самсонов Г.В., педагог дополнительного образования

№ слайда 2 Зовите меня варваром в педагогике, но я вынес из впечатлений моей жизни глубо
Описание слайда:

Зовите меня варваром в педагогике, но я вынес из впечатлений моей жизни глубокое убеждение, что прекрасный ландшафт имеет такое воспитательное влияние на развитие молодой души, с которым трудно соперничать влиянию педагога, что день, проведенный ребенком среди рощ и полей ... стоит многих недель, проведенных на учебной скамье. К.Д.Ушинский В настоящее время множество живых обитателей, если не поставлены на грань уничтожения, то испытывают большое отрицательное воздействие от различной деятельности человека. Одними из мер по их охране являются проведение биотехнических мероприятий - создание оптимальных условий для размножения, улучшение кормовой базы, установка устройств предотвращения гибели и др. Домик для летучих мышей Операция «Муравей»

№ слайда 3 Нижегородская область с 2004 г. реализует программы биотехнических мероприяти
Описание слайда:

Нижегородская область с 2004 г. реализует программы биотехнических мероприятий, в целях создания условий устойчивого роста численности популяций редких видов, занесенных в Красные книги РФ и Нижегородской области. Для птиц под «биотехническими мероприятиями» понимают изготовление и развешивание искусственных гнездовий, организация и проведение зимней подкормки птиц, их привлечение и др. Во внегнездовой период птицы часто используют домики для ночлега, а сони пребывают там в зимней спячке

№ слайда 4 Схема социального партнерства МОУ ДОД ЦДЮТиЭ Экологический центр «Дронт» Адми
Описание слайда:

Схема социального партнерства МОУ ДОД ЦДЮТиЭ Экологический центр «Дронт» Администрация Балахнинского района МОУ СОШ, МДОУ, Д/дом, МОУ ДОД «ЦДТ»,«ЦВР», «ДЮСШ» МУК «ЦБС», краевед. музеи (Н.Новгород, Балахна, Городец) Нижегородское Отделение СОПР Аварийно-спасательный отряд г. Балахна ГОУ ВПО Нижегородский государственный педагогический университет Министерство образования НО Территориальный орган Министерства экологии и природных ресурсов НО Балахнинского районного лесничества ОО «Балахнинский уезд», «Ветераны боевых действий»,«Балахна ХХI век» ГОУ ДОД ЦДЮТЭ НО, ГОУ ДОД ОЦРТДиЮ Всероссийское общество охраны природы Балахнинское благочиние КЦ «Поможем реке» и движения Российской сети рек ОО ЭЦ «Зеленый парус» (Н. Новгород) ГБОУ НКШИ, ГОУ СПО ПТЦБП, ГОУ «СКШ» «СРЦ» Балахнинск. р-на

№ слайда 5 Балахнинские педагоги – одни из самых активных участников различных орнитоло
Описание слайда:

Балахнинские педагоги – одни из самых активных участников различных орнитологических акций в области. Наши успехи – результат плодотворного сотрудничества с Нижегородским отделением СОПР под руководством С.В. Бакка

№ слайда 6 Проведение биотехнических мероприятий для птиц – одно из направлений природоо
Описание слайда:

Проведение биотехнических мероприятий для птиц – одно из направлений природоохранной деятельности и условий экологического, духовно-нравственного и патриотического воспитания детей и молодежи в опыте работы МБОУ ДОД «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий» Балахнинского района Нижегородской области. Экскурсия на КОТР (Ключевые орнитологические территории России) для участников палаточного лагеря

№ слайда 7 Установка гнездовых домиков для сов. ЦДЮТиЭ, школа №17 и НО СОПР 2006 г. Веша
Описание слайда:

Установка гнездовых домиков для сов. ЦДЮТиЭ, школа №17 и НО СОПР 2006 г. Вешаем скворечники в детском саду ЦДЮТиЭ 2011 г.

№ слайда 8 Обширный раздел биотехнических мероприятий, именуемый как привлечение хищных
Описание слайда:

Обширный раздел биотехнических мероприятий, именуемый как привлечение хищных птиц для размножения в искусственные гнездовья, сооруженные в виде гнездовых платформ, в народе получил название «Платформинг». Привлечение птиц на гнездовые платформы берёт свои истоки со времён начала привлечения белых аистов. Наблюдательные крестьяне заметили, что птицы охотно гнездятся на искусственных сооружениях, например на крышах домов, и чтобы облегчить им устройство гнезда, стали приколачивать старые колёса от телег, которые смело можно считать прародителями гнездовых платформ. Установка гнездовых платформ для аиста. ПВД ЦДЮТиЭ 2004 г.

№ слайда 9 Установке платформы для скопы участниками лагеря. 2008 г.
Описание слайда:

Установке платформы для скопы участниками лагеря. 2008 г.

№ слайда 10 Примеры расположения гнездовых платформ Гнездовая платформа
Описание слайда:

Примеры расположения гнездовых платформ Гнездовая платформа

№ слайда 11 Всем известный скворечник. 	Программа по привлечению пернатых в искусственные
Описание слайда:

Всем известный скворечник. Программа по привлечению пернатых в искусственные гнездовые ящики - «Нестбоксинг» (от английского «nest box» — «гнездовой ящик») Нестбоксинг – это раздел обширных биотехнических мероприятий, проводимых для охраны птиц. Из группы пернатых хищников нестбоксинг наиболее эффективен для дендрофильных видов сов и соколов. Скворечник Дно и втулка 15х15 см Боковые стенки 15х30 см Передняя и задняя стенки 20х30 см Крышка 20х25 см Ø летка 4,7-6 см

№ слайда 12 Данное занятие на районном уровне показывалось как мастер-класс для учителей
Описание слайда:

Данное занятие на районном уровне показывалось как мастер-класс для учителей района на РМО учителей биологии и экологии в 2004, 2005 и 2012 г.г, для учителей физической культуры 2006, для учащихся СКШ в 2010 годах, для воспитанников детских садов и родителей в 2011 году. РМО учителей биологии и экологии и расширенное заседание детского районного совета «Путешественник» с ответственными за экологическую работу в школах и встречей с НО СОПР .

№ слайда 13 Расширенное заседание детского районного совета «Путешественник» с ответствен
Описание слайда:

Расширенное заседание детского районного совета «Путешественник» с ответственными за экологическую работу в школах и встречей с представителями НО СОПР 5 марта 2012 г.

№ слайда 14 На областном уровне как мастер-класс представлялся дважды. Фрагмент занятия б
Описание слайда:

На областном уровне как мастер-класс представлялся дважды. Фрагмент занятия был показан на зональном семинаре-совещании в Балахнинском районе "Состояние и перспективы развития воспитания и дополнительного образования детей в образовательном пространстве Нижегородской области» 27 сентября 2011 года. На базе ЦДЮТиЭ работала Творческая площадка №5 "Дополнительное образование детей на базе образовательных учреждений как составляющая модели реализации внеурочной деятельности»

№ слайда 15 Выездной областной семинар для руководителей СЮТур, ЦДЮТиЭ и организаторов ту
Описание слайда:

Выездной областной семинар для руководителей СЮТур, ЦДЮТиЭ и организаторов туристско-краеведческой работы с детьми. Апрель 2012 г.

библиотека
материалов


Управление образованием и социально правовой защиты детства Администрации Балахнинского муниципального района

Нижегородской области

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр детского и юношеского туризма и экскурсий»
Балахнинского муниципального района Нижегородской области

606403 Нижегородская область, г. Балахна ул. Свердлова, д. 32,

тел. (8244)65265, balakhna-tu@yandex.ru




Областной этап XII Всероссийского

конкурса учебных и методических материалов

в помощь организаторам туристско-краеведческой

и экскурсионной работы с обучающимися и

воспитанниками


Номинация:

Информационно-методические материалы

(описание опыта проведения

природоохранных акций)



Проведение биотехнических мероприятий средствами туризма: установка гнездовий на деревьях в рамках весеннего этапа традиционной районной акции «Птицам нашу любовь и заботу».


Работу выполнили:

Молькова Нонна Вячеславовна, методист,

Самсонов Геннадий Викторович,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДОД «ЦДЮТиЭ»

г. Балахна

2014 г.


Пояснительная записка

Данная методическая разработка является одним из занятий, организуемых ПДО МБОУ ДОД «ЦДЮТиЭ» г. Балахна в рамках ряда образовательных программ ДОД: авторская программа «Экологический туризм» Мольковой Н.В. и Прохоровой И.А., адаптированные программы МО РФ «Юные экологи» и «Юные туристы». Занятие имеет большое образовательное и воспитательное значение, т.к. обучающиеся не только получат материал и знания по конкретным темам разделов программ, туристско-краеведческой и эколого-биологической направленности деятельности, но и реально увидят, как туристская подготовка, техника выполнения отдельных приемов и другие умения и навыки работать с использованием турснаряжения, применяются на соревнованиях и для оказания реальной помощи природе. Таким образом, ребятам удастся интересно и с пользой провести время.

О влиянии природы на ребенка писал еще К.Д.Ушинский: «Зовите меня варваром в педагогике, но я вынес из впечатлений моей жизни глубокое убеждение, что прекрасный ландшафт имеет такое воспитательное влияние на развитие молодой души, с которым трудно соперничать влиянию педагога, что день, проведенный ребенком среди рощ и полей ... стоит многих недель, проведенных на учебной скамье».

В настоящее время множество живых обитателей естественных ландшафтов, если не поставлены на грань уничтожения, то испытывают большое отрицательное воздействие от различной деятельности человека. Одними из мер по их охране являются проведение биотехнических мероприятий - создание оптимальных условий для размножения, улучшение кормовой базы, установка устройств предотвращения гибели и др., что в зарубежной литературе называется «управление популяциями». Раньше такие мероприятия были направлены на повышение численности промысловых животных. Сегодня это более широкое понятие. Нижегородская область с 2004 г. реализует программы биотехнических мероприятий, в целях создания условий устойчивого роста численности популяций редких видов, занесенных в Красные книги РФ и Нижегородской области. Для птиц под «биотехническими мероприятиями» понимают изготовление и развешивание искусственных гнездовий, организация и проведение зимней подкормки птиц, их привлечение и др. С 2006 года для оптимизации искусственного гнездового фонда, а также в целях оценки эффективности реализованных ранее биотехнических мероприятий, организуются экспедиции Нижегородского отделения Союза охраны птиц России (НО СОПР) при поддержке Министерства экологии и природных ресурсов Нижегородской области.

МБОУ ДОД «ЦДЮТиЭ» занимается проведением биотехнических мероприятий для птиц в Балахнинском районе в рамках традиционной районной акции «Птицам нашу любовь и заботу», имеющей несколько этапов. Педагоги Центра и района сотрудничают с Нижегородским отделением союза охраны птиц России уже с начала 2000-х годов. Под их руководством помощь «в решении жилищной проблемы птиц» оказывали школьники района. В 2002 году было изготовлено и развешено десятки пустельжатников. Позднее объектом заботы стали совы и аисты. В 2008г. в районе ООПТ оз. Боровское и Костичево была установлена гнездовая платформа для редкой хищной птицы скопы. С 8 по 19 августа 2011 года воспитанник Центра принял участие в экспедиции по проведению биотехнических мероприятий по сохранению чернозобой гагары, организованной НО СОПР на КОТР Европейской России Камско-бакалдинская группа болот. Участники экспедиции проводили проверку ранее изготовленных плотов и изготовили 7 новых.

Данное занятие как мастер-класс для учителей района проводилось на РМО учителей биологии и экологии в 2004, 2005 и 2012 г.г, для учителей физической культуры 2006, для учащихся СКШ в 2010 годах, как открытое учебное занятие в 2008 году. Так же как мастер-класс фрагмент занятия представлялся на зональном совещании МОНО в сентябре 2011г. и выездном областном семинаре для руководителей УДОД и организаторов туристско-краеведческой работы с детьми в апреле 2012 г.

ЦЕЛЬ: воспитание экологической культуры детей и ответственного осмысленного поведения в окружающей среде, через активизацию познавательной, мыслительной и практической деятельности на экологических акциях и в природоохранных мероприятиях.

ЗАДАЧИ:

  1. расширить эколого-биологические знания через изучение понятия «биотехнические мероприятия» и опыта нижегородских орнитологов при их проведении.

  2. обучить проведению биотехнических мероприятий по установки гнездовых домиков для птиц средствами туризма.

  3. отрабатывать умения использования туристского оборудования для организации транспортировки оборудования на высоту и закрепления гнездовий для птиц.

  4. воспитывать командное взаимодействие и сотрудничество при выполнении технических приемов: организация самостраховки, страховки, спуска, подъема и др.

  5. развивать экологические, творческие способности и коммуникативные навыки для применения экологических знаний на практике.


ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: 2 часа 30 мин.

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: дворовая площадка МБОУ ДОД «ЦДЮТиЭ»

МЕТОДЫ: Лекция-беседа, практические упражнения с объяснением, самостоятельная работа.

НЕОБХОДИМОЕ ТУРИСТСКОЕ СНАРЯЖЕНИЕ: Основная верёвка – 4 шт., вспомогательная верёвка – 1 шт., двойной блок-ролик – 2 шт., жюмар – 2 шт., страховочное устройство – 2 шт., карабин с муфтой – 12 шт., карабин без муфты – 1-2 шт., сблокированная страховочная система 2-4 шт., рукавицы (перчатки) страховочные – 2-4 пары.

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ


Частные задачи

Содержание занятия

Время (мин.)

Организационно-методические указания (ОМУ)

Теоретическая часть (20 мин.)

Ознакомить с понятием «биотехния», биотехническими мероприятиями.

Построение – свободное расположение участников.

Изучение:

  1. понятие биотехния, проведение биотехнических мероприятий в районе, регионе.

  2. Способы закрепления гнездовий птиц с применением туристской техники.

  3. Требования безопасности во время навески верёвок, работе на высоте.

20 мин.

Сообщить задачи занятия. Перечислить основные виды упражнений.

Лекция-беседа:

Проведение биотехнических мероприятий. Способы установки и закрепления гнездовий птиц на деревьях в лесопарковой зоне.

Способы закрепления гнездовий птиц средствами туризма.

Постановка задачи: подвеска и закрепление гнездовья на дереве, находящемся на противоположной стороне от водной преграды.

Уделить особое внимание требованиям безопасности.

Основная часть: (110 мин)

Закрепить навыки наведения навесной переправы, организации сопровождения при прохождении навесной переправы и транспортировки груза ч/з навесную переправу.

1. Подготовка оборудования к наведению навесной переправы ч/з водную преграду.

2. Наведение навесной переправы.

3. Организация сопровождения.

30 мин.

Участник закрепляет на страховочной системе основные верёвки, петлю из основной вёрёвки с карабином. 2 участника организуют страховку, для преодоления участником водной преграды.

Участник со страховкой переправляется на противоположную сторону водной преграды, закрепляет верёвки на дереве, закрепляет на дереве петлю для организации станции страховки.

На исходном берегу участники с использованием полиспаста натягивают и закрепляют навесную переправу из сдвоенной верёвки. Закрепляют верёвку сопровождения.

Обучить организации верхней страховки на дереве высотой 5-20 м. с разветвлённой кроной.

1. Способы организации верхней страховки.

2. Переброс вспомогательной верёвки с грузом ч/з развилку дерева.

3. Организация верхней страховки.

30 мин.

Педагог рассказывает о способах организации верхней страховки.

Участник перебрасывает ч/з развилку дерева вспомогательную верёвку с грузом. Груз снимается к вспомогательной верёвке участник закрепляет основную верёвку, организует верхнюю страховку ч/з развилку дерева.

Закрепление навыков организации вертикальных перилл и пунктов самостраховки.

1.Провешивание вертикальной периллы с помощью вспомогательной верёвки.

2.Закрепление вертикальной периллы (карабинная удавка).

3. Подъём по вертикальной перилле с верхней страховкой, организация пунктов самостраховки.

4. Спуск вниз по вертикальной перилле.

20 мин.

С помощью вспомогательной верёвки участник проводит перильную верёвку ч/з развилку дерева. Перильная верёвка закрепляется на дереве узлом «карабинная удавка». Участник совершает подъём наверх по перилле. Наверху участник навешивает петли для организации пунктов самостраховки.

Выполнение комплексного упражнения: переправа, подъём по вертикальным периллам для установки и закрепления гнездовья для птиц

1. Подъём по вертикальной перилле с верхней страховкой.

2. Переход на пункт самостраховки.

3. Приём по верхней страховке гнездовья.

4. Установка гнездовья.

5. Закрепление гнездовья на дереве.

6. Снятие лишних элементов с дерева.

7. Комплектование снаряжения в конце занятия.

30 мин.

Участники поочерёдно переправляются по навесной переправе на противоположную сторону водной преграды и переправляют по навесной переправе гнездовье.

Участник поднимается наверх с верхней страховкой. Встаёт на самостраховку. Освобождает верхнюю страховку.

К верхней страховке закрепляется гнездовье и поднимается наверх. В удобном месте гнездовье устанавливается и закрепляется. Участник закрепляется на верхней страховке, снимает лишние элементы с дерева. По возвращении участника на землю, последняя верёвка сбрасывается. Участники собирают и комплектуют снаряжение.

Заключительная часть (20 мин)

Подведение итогов

Проверка усвоенного материала.

20 мин.

Педагог в режиме дискуссии обсуждает необходимость установки птичьих гнездовий, применяя туристской техники, для безопасной установки и закрепления гнездовий на высоте свыше 3 м.

Литература:

    1. Бакка А.И., Бака С.В., Пестов М.В."Организация и проведение биотехнических работ по охране редких животных. Методическое пособие Под ред. А.А. Каюмова МСЭС, Экоцентр «Дронт».2001. 39 с.

    2. С.В. Бакка, А.И. Бакка, Н.Ю. Киселева и др."Биотехнические мероприятия для увеличения численности редких хищных птиц в Нижегородской области".

    3. С.В. Бакка и Н.Ю. Киселева «Орнитофауна Нижегородской области: динамика, антропогенная трансформация, пути сохранения» Нижний Новгород, 2007. 124 с.

    4. Дементьев В. И., Биотехнические мероприятия в охотничьем хозяйстве, Л., 1966;

    5. Кузнецов Биотехния А., Биотехнические мероприятия в охотничьем хозяйстве, М., 1967;

    6. Колосов А. М., Лавров Н. П., Обогащение промысловой фауны СССР, М., 1968.

    7. Правила соревнований по туристскому многоборью (ТМ) 2008-2011гг.», М., 2008.

    8. Правила организации и проведения туристских соревнований учащихся РФ. М., 1976











Приложение № 1

Теоретический материал для объяснения понятия

«биотехнические мероприятия».

Биотехнические мероприятия или биотехния (от био... и греч. téchnē - умение, мастерство), комплекс мероприятий, направленных на увеличение запасов полезных животных и улучшение их продуктивных свойств. Термин «Биотехния» появился в 30-х гг. 20 в. в СССР, где широко развернулись работы по охране и разведению в природных условиях промысловых животных. Организация действенной охраны (путём создания заповедников, заказников и государственных заповедно-охотничьих хозяйств, установления сроков добычи животных, запрета добычи на определённый срок и других мер) и проведение биотехнических мероприятий позволили восстановить и увеличить численность многих ценных видов зверей, птиц и рыб, почти полностью истребленных хищническим промыслом в дореволюционной России.

Биотехнические мероприятия имеют цели: 1) увеличение запасов промысловых животных: улучшение кормовой базы (посадка и посев кормовых растений в охотничьих угодьях и водоёмах, подкормка животных); улучшение защитных и гнездовых условий (посадка деревьев и кустарников, посевы высокостебельчатых трав для укрытия животных; устройство защитных участков - ремиз, обсаженных колючим кустарником); создание участков «покоя» в глухих малопосещаемых местах; устройство нор и других убежищ для разных видов животных; истребление вредных хищников; борьба с заболеваниями животных; реаклиматизация зверей, птиц и рыб в районах прежнего обитания; внедрение в фауну страны ценных диких животных, завезённых из других стран; 2) улучшение продуктивных свойств промысловых животных (повышение меховых достоинств пушных зверей и мясных качеств копытных животных и пернатой дичи, увеличение размеров тела добываемых рыб и др.) включает селекцию (отбор животных в соответствии с поставленными задачами и подбор родительских пар с целью усиления в потомстве полезных признаков, метизацию и гибридизацию, использование мутационных форм с ценными продуктивными свойствами), а также создание условий, способствующих развитию продуктивных свойств животных.

Большой вклад в биотехнию внесли советские учёные: А. П. Житков, П. А. Мантейфель, С. И. Огнев, Н. П. Лавров, С. П. Наумов, А. П. Кузнецов, И. Н. Арнольд, А. Н. Елеонский, В. П. Врасский, В. А. Мовчан, Г. В. Никольский и др. В СССР разработкой научных проблем биотехнии и внедрением их в практику охотничьего хозяйства занимался Всесоюзный научно-исследовательский институт охотничьего хозяйства и звероводства и другие научные учреждения.

В настоящее время емкое понятие «культура охоты», перемещается в сторону охотничьих организаций, развивающих, направляющих и координирующих самые различные стороны любительской охоты. И это вполне закономерно, ведь важнейшая тенденция современного развития охоты состоит в том что, что она становится одним из основных средств сохранения ландшафтов и биоразнообразия. Как говорят - где больше охоты, там больше дичи. Под этими словами подразумевается: комплекс биотехнических мероприятий направленных на улучшение гнездовых и кормовых условий охотничьих и других животных, охрана, проведение учетов и, в конечном счете, удачная охота. 

В Нижегородской области с 2006 г. началась реализация программы программа биотехнических мероприятий для редких видов птиц в целях создания условий устойчивого роста численности популяций редких видов, занесенных в Красные книги РФ и Нижегородской области, посредством оптимизации искусственного гнездового фонда, а также в целях оценки эффективности реализованных ранее биотехнических мероприятий.

Биотехнические мероприятия проводятся Нижегородским отделением Союза охраны птиц России при поддержке Министерства экологии и природных ресурсов Нижегородской области.

Интересным примером иллюстрирующим результаты практической работы СОПР, является ситуация с восстановлением численности орлана-белохвоста - птицы 2013г. Находки последних лет и проведенный анализ первичной информации с использованием ГИС-технологий (космоснимки и картографирование) позволил по-новому оценить численность и распространение этого вида в регионе. В Нижегородской области в настоящее время обитает 40–60 пар белохвостов. Значительный рост численности орлана в 1997–2007 гг. – достоверный факт, свидетельством которого служит появление этих хищников и их гнезд на хорошо обследованных ранее территориях, где они прежде отсутствовали. В течение последних десяти лет произошел трех-пятикратный рост численности вида в регионе. Чрезвычайно любопытным оказался тот факт, что орланы в первую очередь начали занимать участки, где П.В. Серебровский (Материалы к изучению орнитофауны Нижегородской губернии. Материалы к познанию фауны и флоры России. М., 1918. Вып. 15. С. 23-134) и И.И.Пузанов с соавторами (Пузанов И.И., Козлов В.И., Кипарисов Г.П. Животный мир Горьковской области. Горький, 1955. 432 с.) отмечали обитание этих птиц в первой половине ХХ века. В настоящее время орлан-белохвост быстро восстанавливает былую численность. Однако он еще не занял все подходящие местообитания, плотность достигла оптимального уровня только на отдельных участках, но не в целом по области. Несмотря на то, что угроза быстрого исчезновения вида преодолена, этот крупный хищник, запасы которого в регионе исчисляются десятками пар, остается по-прежнему уязвимым.

Приложение 2

(из раздаточного материала)

Дополнительные сведения.

К сожалению, некоторые виды животных поставлены на такую грань, что этих общепринятых, традиционных мер охраны для них уже недостаточно. Для их спасения необходимо предпринимать более активные действия, как принято говорить - использовать интенсивные методы охраны. Таких методов известно достаточно много. Они могут быть направлены как на создание оптимальных условий для размножения, так и на оптимизацию кормовой базы или защитных условий среды обитания. Создание устройств, предотвращающих гибель животных на линиях электропередач или при сельскохозяйственных работах, разведение в неволе и расселение редких видов - все это различные способы интенсивной охраны живой природы, которые в зарубежной литературе получили такое название, как управление популяциями диких животных. В нашей стране чаще применяется термин "биотехнические мероприятия". Довольно долгое время в основном были распространены биотехнические мероприятия, имеющие чисто утилитарные цели - повышение численности ценных промысловых видов. В то же время подкормка, устройство искусственных гнездовий, другая помощь животным, предпринимались человеком и из других, бескорыстных, соображений, в том числе и с природоохранными целями. Наиболее давние традиции имеют различные виды биотехнических работ, направленные на охрану птиц. Им посвящено значительное количество литературы, в том числе наиболее полная сводка методик, опубликованная В.Н.Грищенко в 1997 году ("Биотехнические мероприятия по охране редких видов птиц"). приводит следующую классификацию биотехнических мероприятий:

1. Оптимизация условий размножения:

создание искусственных мест размножения;

защита существующих мест размножения;

поддержание мест размножения в оптимальном состоянии;

регуляция численности животных, которые отрицательно влияют на размножение данного вида;

сохранение потенциальных мест размножения редких видов во время проведения хозяйственных мероприятий.

2. Оптимизация защитных условий среды обитания:

создание защитных зарослей, участков покоя, ремизов;

устройство разнообразных укрытий и убежищ;

сохранение потенциальных укрытий во время хозяйственной деятельности.

3. Оптимизация кормовой базы:

создание или улучшение кормовых биотопов;

подкормка;

подсадка кормовых растений и меры, способствующие их развитию;

охрана и меры по повышению численности животных, служащих основными кормовыми объектами;

устройство мест наблюдения за охотничьим участком, например присад для хищных птиц;

устройство искусственных, сохранение и улучшение природных водопоев;

меры по повышению доступности основных источников корма и водопоев.

4. Защита от стихийных бедствий и последствий хозяйственной деятельности человека:

защита от паводков, регулирование гидрорежима водоемов;

защита от гибели на технических сооружениях;

защита от гибели при проведении сельскохозяйственных и лесохозяйственных работ;

сохранение гнезд, спасение кладок или птенцов в местообитаниях, которые будут уничтожены;

создание питомников для больных и раненых птиц;

ветеринарно-санитарные мероприятия по борьбе с болезнями и паразитами.

5. Искусственное повышение успешности размножения:

стимулирование увеличения количества откладываемых яиц и индукция повторных кладок;

снижение гибели яиц и птенцов; ╥ внутри- и межвидовая адопция;

перемещение яиц и птенцов между различными регионами для повышения успешности размножения популяций, страдающих от загрязнения среды обитания пестицидами.

Восстановление популяций:

- разведение в неволе с последующим выпуском в природу;

- реакклиматизация в местах прежнего проживания;

- расселение из мест с высокой численностью.

Несмотря на то, что сам автор данного перечня не претендует на исчерпывающую полноту, это наилучшая известная нам классификация, на которую можно опираться при организации биотехнических мероприятий.

Наверное, каждый человек хоть раз в жизни участвовал в биотехнических работах, когда вывешивал зимой за окно кормушку для птиц или по весне - скворечник в своем саду. Широко известны проводимые охотниками мероприятия по подкормке промысловых животных, созданию солонцов, посевов кормовых растений и пр. Однако, биотехнические работы, направленные на спасение видов, находящихся на грани исчезновения, и потому нуждающихся в этом в наибольшей степени, пока в нашей стране не очень распространены.

Именно спасение редких видов животных являлось основной целью проекта "Жилье 2000", который проводился на территории Нижегородской области и был направлен на создание благоприятных условий обитания для редких видов животных и привлечение большого числа людей к практическим работам по их охране. Проект осуществлялся лабораторией охраны биоразнообразия при экологическом центре "Дронт" при участии Нижегородского отделения Союза охраны птиц России и Нижегородского областного общества охотников и рыболовов, других общественных организаций. Пользуясь случаем, мы благодарим всех участников биотехнических работ за оказанную помощь и выражаем надежду на их участие в дальнейшем в мониторинге состояния редких видов животных и оценке эффективности проведенных мероприятий. Финансовую поддержку проекту оказали Департамент по охране природы и управлению природопользованием Администрации Нижегородской области, областной экологический фонд, а также Агентство США по Международному Развитию и Институт Устойчивых Сообществ в рамках проекта РОЛЛ.

В настоящем пособии рассматриваются общие организационные подходы, применимые для работы с любыми группами животных. Конкретные методики приведены в трех практических примерах успешно реализованных в Нижегородской области биотехнических мероприятий. Дается список литературных источников, из которых можно почерпнуть сведения о других методиках.

Основные этапы организации и проведения биотехнических работ.

Залог эффективности биотехнических мероприятий, направленных на охрану редких видов животных, в комплексном подходе к их проведению. Весь процесс организации и проведения биотехнических работ можно достаточно условно разбить на ряд этапов.

Прежде чем приступать к планированию биотехнических мероприятий, надо хорошо изучить историю формирования и современное состояние фауны региона, выяснить, какие виды являются для данной территории редкими и нуждающимися в охране. Подобную информацию можно получить в результате собственных многолетних полевых исследований и опросов специалистов в области охраны природы и природопользования и местного населения: лесников, охотников, туристов, краеведов и т.д., а также из литературных источников.

В качестве объектов обычно выбираются виды, обитание которых в данном регионе достоверно известно в настоящее время или отмечалось здесь в последние 50-100 лет. Необходимо в достаточной степени изучить биологию вида, чтобы представлять себе ее "узкие места" и возможности для "мягкого", но эффективного внешнего положительного воздействия на его популяции. Надо учитывать численность данного вида, особенности ее динамики, четко представлять себе, насколько вид действительно нуждается в поддержке со стороны человека. Если вид может "обойтись своими силами", если вмешательство в естественные процессы нежелательно, то можно ограничиться традиционными природоохранными мероприятиями. Необходимо представлять себе, в результате действия каких лимитирующих факторов стали редкими предполагаемые объекты, что им угрожает в настоящее время.

Далее следует определить, каким образом можно компенсировать действие этих неблагоприятных факторов путем проведения биотехнических работ. От правильной постановки проблемы зачастую зависит их эффективность.

Выбираемые методы проведения биотехнических работ должны соответствовать поставленной проблеме. Бесполезно заниматься созданием искусственных мест размножения, если вид страдает в первую очередь от обеднения кормовой базы, и наоборот. Выбираемые биотехнические мероприятия должны быть направлены на нейтрализацию основных лимитирующих факторов.

Методы предполагаемых биотехнических работ должны быть реальными и осуществимыми. Следует заранее оценить, какими будут затраты на их проведение и попытаться найти реальный источник финансирования.

Необходимо представлять себе предполагаемую эффективность работ: если планируемые мероприятия будут высокозатратными, они должны дать в перспективе и высокий природоохранный эффект. Что касается конкретных методик биотехнических работ, то их довольно много, они достаточно подробно описаны в специальной литературе. Правда, к сожалению, не для всех групп животных они разработаны в одинаковой степени подробно. Пожалуй, больше всех "повезло" редким видам птиц, для которых разработано довольно много методик (Благосклонов, 1972; Мищенко, 1983; Дробялис, 1988; "Методы┘", 1990; Грищенко, 1997). Изучив специальную литературу, можно либо подобрать соответствующую поставленным целям методику, либо разработать нечто свое на основе или по аналогии с уже известными методами.

Достаточно большой зарубежный опыт накоплен по созданию искусственных мест для размножения рукокрылых (Tuttle, Hensley, 1993). Известны и успешные зарубежные примеры проведения биотехнических работ, направленных на охрану редких видов амфибий и рептилий (Andren, Nilson, 1994; Zvirgzds, Stasuls, Vilnitis,1994; Beebee 1997); в отечественной литературе упоминаний о подобном опыте нам найти не удалось.

Хорошо проработаны и известны методики создания искусственных нерестилищ для промысловых видов рыб (Исаев, Карпова, 1989; Мамонтов и др., 2000); возможно, специалисты-ихтиологи смогут на их основе предложить аналогичные методы, ориентированные на сохранение и восстановление редких видов.

Известны методики биотехнических работ, направленных на охрану некоторых беспозвоночных, в частности перепончатокрылых и чешуекрылых (Гребенников, 1977).

В случае, если найти подходящие методики в доступной литературе не удается, вполне возможна разработка собственной методики, основанной на хорошем знании биологии вида-объекта и адекватной оценке лимитирующих факторов.

Предварительный выбор территории для проведения биотехнических работ проводится в соответствии с особенностями биологии видов, выбранных объектами. Территория должна входить в ареал вида-объекта и включать достаточно большие по площади местообитания, подходящие для данных видов.

Если не планируется искусственное расселение особей данного вида, то обязательным условием должно быть наличие встреч данного вида на рассматриваемой территории (в зависимости от поставленной проблемы, в разные периоды - в период размножения, или же на кочевках и т.д.).

На данной территории вид не должен подвергаться сильному воздействию других лимитирующих факторов, кроме тех, на нейтрализацию которых направлены биотехнические мероприятия. К примеру, если вид не выносит беспокойства со стороны человека, то территория должна быть мало посещаемой. Если ваша работа будет направлена на оптимизацию условий размножения, то выбираемая территория должна обеспечивать достаточную кормовую базу и т.д.

Одним из важных условий является юридическая защищенность выбранной для проведения биотехнических работ территории. Оптимально, если это будет какая-либо особо охраняемая природная территория (ООПТ) с достаточно строгим режимом охраны - заказник, памятник природы, охранная зона заповедника и т.п. Это гарантирует, что выбранная территория не будет подвергаться в дальнейшем сильным антропогенным нагрузкам, местообитания не будут нарушены или уничтожены, а естественное протекание природных процессов обеспечит сохранение кормовой базы. Если же территория, на которой планируется проведение биотехнических работ, не является особо охраняемой, рекомендуется принять меры по приданию ей такого статуса. С другой стороны, если в качестве территории для проведения биотехнических работ предполагается выбрать заповедник, национальный парк, другую ООПТ, имеющую администрацию и штат охраны, следует в обязательном порядке согласовать с администрацией возможность и порядок проведения биотехнических мероприятий на их землях.

Планирование и рекогносцировкаю Составление конкретного плана проведения биотехнических мероприятий и рекогносцировочные работы предполагают тщательное изучение выбранной территории, анализ картографических материалов, например материалов лесоустройства и землеустройства, натурное обследование и поиск наиболее пригодных для биотехнических работ участков. На основе копий планов лесонасаждений изготавливаются рабочие карты, на которых впоследствии точно отмечается местонахождение выбранных объектов. Точность привязки необходима, так как различные этапы работы, в том числе последующий контроль за результатами и эффективностью проведенных мероприятий, могут осуществляться разными исполнителями.

Если на этапе выбора территории ее пригодность с точки зрения соответствия биологии вида оценивается комплексно, то на данной стадии необходимо конкретно представлять себе, где и как будут располагаться искусственные гнездовья, либо подкормочные площадки, либо защитные устройства и т.п., и насколько это будет соответствовать требованиям вида. Рекомендуется достаточно подробно картировать выбранные участки с тем, чтобы на следующих этапах работы не возникало проблем с их повторным обнаружением. Задача сильно облегчается при наличии радионавигационного оборудования, которое в настоящее время относительно доступно. Ниже в данном пособии описано, сколь тщательно проводилась подобная работа в случае с выбором конкретных деревьев для установки искусственных гнездовых платформ для крупных хищных птиц.

Как правило, когда речь идет о редких видах, имеет смысл планировать биотехнические мероприятия в достаточно больших объемах. Только в этом случае можно рассчитывать на существенный природоохранный эффект. Так, например, заселяемость искусственных гнездовий редкими видами почти никогда не бывает близка к 100 %; даже десятипроцентная заселенность - это уже очень высокий результат. Поэтому практически бесполезно устанавливать 2-3 искусственных гнездовья, так как мало шансов, что именно они будут обнаружены птицами и заселены; а вот установка нескольких десятков искусственных гнезд с большой вероятностью даст требуемый эффект.

Основным требованием к практическому осуществлению биотехнических работ является опять-таки хорошее знание биологии вида. Если все предыдущие этапы организации биотехнических мероприятий выполнены достаточно тщательно, то залог успеха данного этапа - в точном следовании выбранной методике, опоре на подробную рекогносцировку и учет особенностей вида.

Крайне важно правильно выбрать время для работы - организация подкормки должна быть своевременной; работы по обустройству искусственных гнездовий не должны создавать излишнего беспокойства в период размножения и т.п. Наш опыт проведения работ по установке большого количества искусственных гнездовий для редких видов птиц показывает, что наилучших результатов удается достичь, когда гнездовья полностью или хотя бы заготовки для них изготавливаются заранее, затем развозятся к местам установки. В этом случае существенно увеличиваются производительность и качество работы.

Особое внимание должно быть уделено подбору и подготовке оборудования, снаряжения и соблюдению правил техники безопасности во время проведения работ. В ряде случаев (например, при установке гнездовых платформ для крупных хищных птиц на большой высоте) целесообразно привлечение к таким работам специалистов-верхолазов (альпинистов). Это также существенно повышает производительность и обеспечивает безопасность работ.

Периодический контроль за эффективностью осуществляемых биотехнических мероприятий необходим по ряду причин. Во-первых, он позволит выяснить, как данные работы сказались на состоянии вида, даст возможность дополнительно оценить соответствие выбранного метода поставленным целям, внести необходимые коррективы, совершенствовать методику. Во-вторых, подтвержденная результатами проверки успешность и эффективность проделанной работы даст дополнительные аргументы в пользу проведения аналогичных работ в будущем, позволит обоснованно утверждать, что вложенные в биотехнические мероприятия средства и силы затрачены не впустую, поможет убедить руководителей государственных структур и потенциальных спонсоров в целесообразности проведения подобных работ.

Важно, чтобы биотехнические работы по охране редких видов животных находили широкую общественную поддержку. Это поможет и при поиске добровольцев для выполнения определенных работ, и для организации своего рода общественного контроля и мониторинга состояния редких видов.

Практические примеры проведения биотехнических работ, направленных на охрану редких видов животных, на территории Нижегородской области - редкие виды крупных дневных хищных птиц, утки, гнездящиеся в дуплах деревьев, земноводное сибирский углозуб.

Приложение 3

(из раздаточного материала)

Технология изготовления некоторых домиков

Строим домики для сов и мелких соколов. Совы-дуплогнездники и мелкие сокола – две группы пернатых хищников, которые испытывают явный лимит мест для устройства гнезд во многих местах обитания и активно занимают искусственные гнездовья. Центром полевых исследований, Центром содействия «Волго-Уральской экологической стеи» и Нижегородским отделением Союза охраны птиц России в рамках проектов в Нижегородской и Самарской областях наработан хороший опыт по привлечению сов и мелких соколов в искусственные гнездовья ящичного типа (гнездовые ящики).

Ниже приводится информация о зарекомендовавших себя вариантах гнездовых ящиков для разных видов.

Длиннохвостая неясыть (Strix uralensis)

Гнездовые ящики имеет смысл развешивать в лесах на террасах близ внешних опушек массивов леса, либо по окраинам крупных открытых биотопов внутри лесных массивов в пределах гнездового ареала вида. Вид определенно тяготеет к овражно-балочной сети, поэтому в слабо пересеченной местности заселяемость искусственных гнездовий наиболее высока.

Вариант 1.

Размер гнездового ящика:

Дно: 30х30 см (две доски шириной 15 см длиной 30 см)

Передняя стенка: 34х30 см (две доски шириной 15 см длиной 34 см)

Задняя стенка: 34х60 см (три доски шириной 20 см длиной 34 см)

Боковые стенки: 30х60 см (две доски шириной 15 см длиной 60 см)

Крышка: 35х34 см (две доски: одна шириной 20 см длиной 34 см, вторая – шириной 15 см длинной 34 см)

Размеры указаны для толщины (тёс) досок 2 см.

Если тёс 2,5 см, то передняя и задняя стенки: 35х30 см и 35х60 см соответственно, крышка 40х35 см (обе доски в крышке шириной 20 см)

Вариант 2.

Размер гнездового ящика:

Дно: 40х40 см (две доски шириной 20 см длиной 40 см)

Передняя стенка: 45х40 см (две доски шириной 20 см длиной 45 см)

Задняя стенка: 45х70 см (две доски шириной 20 см длиной 45 см, две доски шириной 15 см длиной 45 см)

Боковые стенки: 40х70 см (две доски шириной 20 см длиной 70 см)

Крышка: 50х45 см (три доски: две доски шириной 15 см длиной 45 см, третья – шириной 15 см длинной 45 см)

Размеры указаны для толщины (тёс) досок 2,5 см.

Крепежная планка длиной 90-95 см из досок шириной от 15 до 20 см приколачивается изнутри и снаружи в торец дна и крыши.

1-й вариант наиболее оптимален для условий с низкими весенними температурами и молодым лесом. Этот ящик легче и компактнее, поэтому легче его установка, к тому же в условиях морозов в нем неясыть будет лучше согревать выводок.

Порядок сборки:

Ко дну прибиваются боковые стенки, затем передняя, потом задняя, затем крышка.

Слегка вышедшие наружу гвозди, шурупы не должны торчать, поэтому они вытаскиваются и рядом забиваются, вкручиваются дополнительные. Искусственное гнездовье должно быть крепко сколочено, по возможности проолифено снаружи. Внутри олифить не следует! Качественное и правильно изготовленное оно прослужит долгие годы и с большей вероятностью будет заселено птицами.

Серая неясыть (Strix aluco)

Гнездовые ящики имеет смысл развешивать в пойменных лесах, небольших колках среди открытых биотопов, в парках в пределах гнездового ареала вида.

Вариант 1.

Размер гнездового ящика:

Дно: 20х22 см

Передняя стенка: 20х40 см

Задняя стенка: 20х55 см

Боковые стенки: 2 штуки 40х26 см, при вертикальном креплении досок

или 4 фрагмента 20х26 см, при горизонтальном креплении по две доски на стенку

Втулка: 20х22 см

Крышка:

30х24 см

Или 2 доски 15х24 см.

Размеры указаны для толщины (тёс) досок 2 см.

Если тёс 2,5 см, то боковые стенки: 40х27 см, крышка 30х25 см

Порядок сборки:

Сначала ко дну прибивается передняя стенка, затем задняя, с учетом того, что снизу от дна останется 15 см для прикрепления к дереву. Дно ни в коем случае нельзя прибивать снизу, в самый последний момент, в таком случае через несколько лет оно просто отвалится! Затем прибиваются боковые стенки, состоящие из 2-х дощечек. Снизу к крышке, состоящей также из 2-х дощечек, прибивается втулка. Таким образом, крышка станет открывающейся для проверки гнездового ящика. В момент прибивки боковых стенок желательно втулку удерживать внутри гнездовья, иначе она может не пролезть, либо будет шататься. Для надежности удерживания крышки в торец боковой стенки вбивается гвоздь и cлегка загибается, прижимая крышку. Гвозди можно прибивать с 2-х сторон. На передней стенке, отступив 4-5 см от верхнего края электролобзиком вырезается леток квадратной формы 12х12 см, либо круглой (диаметром 12 см). Сначала контур летка вычерчивается, затем в углах высверливаются отверстия для опускания пилки электролобзика и леток выпиливается. Щели следует заделать снаружи фанерой, предварительно промазав пластилином, герметиком, либо залив монтажной пеной.

Данные размеры и порядок сборки применяются, если нет возможности достать доски шириной 26 (тёс 2 см), 27 (тёс 2,5 см) см. Если же такие доски реально достать, то изготовление упрощается и совятник собирается как обычный скворечник. При этом боковые стенки и передние меняются местами.

Вариант 2.

Размер гнездового ящика:

Дно: 22х22 см

Боковые стенки: (2 штуки): 40х22 см

Передняя стенка: 40х26 см

Задняя стенка: 55х26 см

Втулка: 22х22 см

Крышка: 30х26 см

Порядок сборки:

Ко дну прибиваются боковые стенки, затем передняя, потом задняя. Втулка прибивается к крышке и крыша надевается на гнездовой ящик. На передней стенке, отступив 4-5 см от верхнего края вырезается леток 12х12 см. В местах совместного гнездования серой и длиннохвостой неясытей леток ни в коем случае не должен быть более 12х12 см!

Слегка вышедшие наружу гвозди, шурупы не должны торчать, поэтому они вытаскиваются и рядом забиваются, вкручиваются дополнительные. Искусственное гнездовье должно быть крепко сколочено, по возможности проолифено. Качественное и правильно изготовленное оно прослужит долгие годы и с большей вероятностью будет заселено птицами.

Сплюшка

(Otus scops)

Гнездовые ящики имеет смысл развешивать в пойменных и террасных лесах и колках в приопушечной зоне как близ внешней опушке, так и близ открытых пространств внутри массивов леса.

Вариант 1.

Размер гнездового ящика:

Дно: 15х15 см

Передняя стенка: 20х35 см

Задняя стенка: 20х50 см

Боковые стенки (2 штуки): 15х35

Втулка: 15х15 см

Крышка: 20х25 см.

Размеры указаны для толщины (тёс) досок в 2,5 см.

Порядок сборки:

Ко дну прибиваются боковые стенки, затем передняя, потом задняя с учетом того, что снизу от дна останется 15 см для прикрепления к дереву. Дно ни в коем случае нельзя прибивать снизу, в самый последний момент. В таком случае через несколько лет оно просто отвалится. На передней стенке, отступив 4-5 см от верхнего края высверливается круглый леток диаметром 7 см. Для высверливания хорошо подойдет применяемый в столярном деле пильный венец. Для проверки гнездовья к крышке снизу прибивается так называемая втулка, равная с дном по размерам. Щели должны быть заделаны пластилином, либо залиты герметиком или монтажной пеной, после чего их желательно заколотить фанерой.

Вариант 2.

Размер гнездового ящика:

Дно: 17,5х17,5 см.

Передняя стенка: 20х35 см

Задняя стенка: 20х50 см

Боковые стенки (2 штуки): 20х35

Втулка: 17,5х17,5 см

Крышка: 20х25 см.

При таком дне доски шириной 20см следует располагать внахлест. То есть в данном случае боковые, передняя и задняя стенки будут иметь одинаковую ширину, равную 20 см.

При варианте, когда высота передней и задней стенок одинаковая, необходимо при сборке приколачивать крепежную планку. Крепежная планка длиной 55-60 см из досок шириной от 8 до 15 см приколачивается изнутри и снаружи в торец дна.

Пустельга обыкновенная

(Falco tinnunculus), кобчик (Falco vespertinus)

Гнездовые ящики имеет смысл развешивать по опушкам колков или в лесополосах.

Вариант 1. Венгерская конструкция

Размер гнездового ящика:

Дно: 25х25 см

Передняя стенка: 25х10 см

Задняя стенка: 25х25 см

Боковые стенки (2 штуки): 30х25 см + уголок 30х5 см

Крышка: 30х30-35 см.

Размеры указаны для толщины (тёс) досок в 2,5 см.

В качестве необязательных элементов конструкции являются порожек, изготавливаемый из планки 25х5 см, и зеркало.

Крепежная планка изготавливается из цельной доски 2,5 см 50х10 см.

Вариант 2. Самарский вариант

Размер гнездового ящика:

Дно: 25х20 см

Передняя стенка: 30х10 см

Задняя стенка: 30х30 см (две доски шириной 15 см и длиной 30 см)

Боковые стенки (2 штуки): 20х30 см без уголка

Крышка: 30х25-30 см.

Размеры указаны для толщины (тёс) досок в 2,5 см.

Крепежная планка длиной 55-60 см из досок шириной от 8 до 15 см.

Порядок сборки:

Ко дну прибиваются боковые стенки, затем задняя. После этого к задней стенке прибивается крпежная планка. Потом приколачивается передняя стенка и, наконец, крышка.

В местах обитания длиннохвостой неясыти при желании привлечь именно мелких соколов не следует развешивать ящики далее 15 м от крайних деревьев опушки вглубь леса. В лесополосах имеющих более 5 рядов деревьев следует развешивать ящики только на крайних деревьях!!! Если ящики вышеуказанных конструкций развешиваются в лесных массивах не на крайних деревьях, а в удалении на 20-30 м от опушки, длиннохвостая неясыть охотно их занимает, несмотря на то, что конструкция для нее крайне не оптимальна.

Общие рекомендации

Гнездовые ящики достаточно тяжелы и громоздки (особенно для длиннохвостой неясыти), поэтому не рекомендуется устанавливать их в одиночку. Примерная высота установки 5-9 м. Желательно их скрыть от любопытных глаз, не устанавливая слишком близко с дорогами, тропинками, местами частого отдыха людей. На дно гнездовых ящиков ОБЯЗАТЕЛЬНО!!! насыпается небольшой слой опилок, сухого торфа, мха или сухих листьев (листья не рекомендуется засыпать в гнездовые ящики для мелких соколов, для них наиболее оптимальный вариант - опилки, можно смешанные с землей или песком). Совы и сокола крайне редко откладывают яйца на голые доски! Леток желательно ориентировать на юг, юго-восток или восток. НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ ориентировать леток на северо-запад, север и северо-восток, особенно птицы избегают гнездовий с направлением летка на северо-запад. К гнездовому ящику должен быть обеспечен свободный подлет, поэтому мешающие ветки должны быть спилены.

Для контроля заселяемости гнездовых ящиков рекомендуется вести полевой дневник, куда заносится информация о типе ящика (для серой неясыти, для сплюшки, для кобчика и т.д, размер летка, дна). Вид дерева, высота от земли до гнездовья и высота дерева в метрах. Биотоп (смешанный лес, сосновые посадки 40-летнего возраста, лесополоса из березы и т.д.). Ближайшие населенные пункты. Чтобы в дальнейшем облегчить поиск гнездовий и сократить на этом время при возможности следует определить местоположение гнездовий с помощью персонального спутникового навигатора.

Дополнительная литература

Карякин И.В., Левашкин А.П., Паженков А.С., Коржев Д.А. Результаты привлечения неясытей в искусственные гнёзда в Самарской области, Россия (1,5 Mb)

Пернатые хищники и их охрана 2009. № 16. С. 25-41.>>

Левашкин А.П. Результаты привлечения длиннохвостой неясыти в искусственные гнездовья в Нижегородской области, Россия (0,3 Mb)

Пернатые хищники и их охрана 2009. № 16. С. 42-44.>>

Андреенков О.В., Андреенкова Н.Г., Жимулёв И.Ф. Привлечение длиннохвостых неясытей на гнездование в окрестности Новосибирского Академгородка, Россия (0,4 Mb)

Пернатые хищники и их охрана 2008. № 14. С. 39-42.>>

Левашкин А.П. Результаты мониторинга гнездовой группировки длиннохвостых неясытей, размножающихся в гнездовых ящиках на территории Богородского района Нижегородской области, Россия (0,2 Mb)

Пернатые хищники и их охрана 2008. № 14. С. 43-44.>>

Левашкин А.П. Результаты проверки гнездовых ящиков для длиннохвостой неясыти в Богородском районе Нижегородской области, Россия (0,2 Mb)

Пернатые хищники и их охрана 2008. № 11. С. 22.>>

Паженков А.С., Карякин И.В. Мероприятия по привлечению пернатых хищников в искусственные гнездовья в Самарской области, Россия (0,2 Mb)

Пернатые хищники и их охрана 2007. № 10. С. 14-16.>>

Левашкин А.П. Результаты привлечения длиннохвостой неясыти в искусственные гнездовья в Богородском районе Нижегородской области в 2006 году, Россия (0,5 Mb)

Пернатые хищники и их охрана 2006. № 6. С. 21-23.>

Бакка С.В., Киселёва Н.Ю., Новикова Л.М. Мероприятия по привлечению сов в искусственные гнёзда в 2005 г. в Нижегородской области (0,5 Mb)

Пернатые хищники и их охрана 2006. № 5. С. 19-20.>>

Бекмансуров Р. Мероприятия по привлечению сов в искусственные гнездовья в Национальном парке «Нижняя Кама» (0,5 Mb)

Пернатые хищники и их охрана 2006. № 5. С. 21.>>

Николенко Э.Г. Обзор проектов, направленных на привлечение сов на искусственные гнездовья (1,0 Mb)

Пернатые хищники и их охрана 2005. № 1. С. 37-42.>>

Бакка С.В., Киселева Н.Ю. Сова - птица 2005 года (1,2 Mb)

Методическое пособие. Нижний Новгород: Международный Социально-Экологический союз, Экоцентр "Дронт"2005. 36 с.>>

Бакка С.В., Киселева Н.Ю., Новикова Л.М. ПУСТЕЛЬГА - ПТИЦА 2002 ГОДА (2,0 Mb)

Методическое пособие. Н.Новгород: МСоЭС, Экоцентр "Дронт"2002. 40 с.>>

Бакка А.И., Бакка С.В., Пестов М.В. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ БИОТЕХНИЧЕСКИХ РАБОТ ПО ОХРАНЕ РЕДКИХ ВИДОВ ЖИВОТНЫХ (html)

Методическое пособие. Под ред. А.А.Каюмова. Н.Новгород: МСоЭС, Экоцентр "Дронт"2001. 39 с.>>

Домики для птиц на сайте Союза охраны птиц России (html).>>

Карякин И.В., Левашкин А.П. Строим домики для сов и мелких соколов. 2009.



hello_html_mf5c89ce.jpghello_html_4e8098e9.jpg


hello_html_3dc986ef.jpghello_html_5daa06d8.jpg


hello_html_2cbf86ca.jpghello_html_m1f4f74f0.gifhello_html_m248badee.jpg


5



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.02.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров247
Номер материала ДВ-460742
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх