210012
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКонспект мероприятия "Аулак өй"

Конспект мероприятия "Аулак өй"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Государственное специальное (коррекционное) образовательное

учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии

«Менделеевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида»












« Аулак өй» кичәсе









Әзерләде: югары категорияле татар теле укытучысы Газимова Резидә Суфиян кызы

Катнаштылар: 5-9 сыйныф укучылары,

әти-әниләр









2007-2008 уку елы

Менделеевск шәһәре


Катнашучылар саны турында мәгълүмат: “ Аулак өй” кичәсендә 8 төрдәге ( махсус) коррекция мәктәбенең 5-9 сыйныф укучылары катнашты: 7 укучы рус, 5 укучы татар милләтеннән. 2 укытучы бәйрәмне әзерләде, ата-аналардан:бер әни “ әби” ролендә уйнады, бер әти гармунда , бер әни музыкаль бизәлешне әзерләде. Бәйрәмне татар теле укытучысы Газимова Резидә Суфиян кызы оештырды. Барлыгы 17 кеше катнашты.

Оештырылган бәйрәмнән фотографияләр:



hello_html_m1cfdd97d.jpg








« Аулак өй» кичәсе


Залда авыл күренеше; түрдә мич, мич өстендә керосин лампасы, ипи көрәге, сәке, сәке өстендә чигелгән мендәрләр, әбинең кабасы, башланган бәйләме; өстәл, өстәл өстенә чигелгән сөлге ябылган чынаяклар, самовар өстендә чәйнек, стенада чигелгән сөлгеләр, тәрәзә кашагасы, пәрдә, “Аятел көрси”, сандык.

Әби тыштан утын һәм комган күтәреп килеп керә. Комганын мич алдына, утынын мич буена куя да җеп эрләрдә утыра. Мичтә өчпочмаклар пешә. Ерактан “Уйна тальян гармуныңны” җыры ишетелә; җыр әкренәя, көе генә ишетелә.

Алып баручы:

Әбиемнең күнел сандыгы!

Нинди серләр саклый икән ул?

Гомер буе җыелган хәзинәме?

Әллә инде күңел бизәгеме,

Нинди серләр саклый икән ул?


Әбиемнең күнел сандыгын

Бер ачасы иде ачасы ...

Әби-бабам белгән йолаларны,

Халкыбызның күнел җәүһәрләрен

Бер ачасы иде ачасы.


Әбиемнең күнел сандыгы

Кызыктыра инде күптәннән

Ач, әбием безгә күңелеңне

Яшь буынга мирас булып калсын,

Бер хәзина калсын үткәннән.

Әби:

Их, бар иде бит ул безнең яшь чаклар. Егетләр урам тутырып җырлап әйләнер иде, ә кызлар аулак өйләрдә сер бирмичә генә егетләрне көтеп утырыр иде. Әй, егетләр килгәч, китәр иде уен -көлке, җыр-бию, такмак әйтешү. Хәзер искә төшереп утырырга гына калды инде!

Бер кыз йөгереп керә:

Исәнме, әбекәй, ни хәлләрдә яшәп ятасың, авырмыйсынмы? Аяк-кулларың сызламыймы?

Әби:

И-и-и, балакаем, аллага шөкер, исән-сау гына торам әле, рәхмәт яхшы сүзеңә. Әйдә, балакаем, чәем дә әзер, өчпочмакларым да өлгерде, чәй эчеп алабыз.

Кыз:

Юк-юк, әби, чәйләр эчеп тормыйм, бер йомыш белән кергән идем әбекәем. Утыр әле, утырып тыңла әле әбекәем- матуркаем, сандугачым-былбылым, бүген сездә җыелып кызлар белән кич утырап кына алыйк әле.

Әби:

И-и, балакаем, әле бая гына теге егетләр җырлап урам әйләнгәч, яшь чакларымны искә төшереп утыра идем. Ярар-ярар, кич утырсагыз утырырсыз, тик балакаем бик тәртипле генә була күрегез.

Кыз:

Әбекәем, без бик тыныч, бик тәртипле генә, җырлап кына утырырбыз, кешегә сүз чыгарырлык итмәбез.

Әби:

Ярый, ярый, кызым.

Кыз:

И-и, әбекәем, рәхмәт инде, бигрәкләр дә әйбәтсең инде үзең. Рәхмәт, әбекәем, сүз тыңлаганың өчен. Мин хәзер кызларны гына чакырып киләм.

( Кызла-а-а-р, кызлар, әйдәгез аулак өйгә, кы-ы-ызлар!)

Әби: Мин күршеләргә кереп кич утырып чыгам алайса.

Кызлар сөйләшә-сөйләшә керәләр һәм кул эшләре эшли башлыйлар.

Кыз кул эшен-сөлгесен күрсәтә-күрсәтә шигырь сөйли:

Каюлары нинди тигез аның,

Ука белән ефәк аралаш.

Бигрәк матур сөлгесе,

Җем-җем итә аның өлгесе.

Ике башы тигез-тигез аның,

Рәхәтләнә күңел карагач.

Бигрәк тә матур милли сөлге

Җем-җем итә аның өлгесе.

Егетләр тавышы ишетелә:

Кызлар, аулак өйгә кертегез әле!

Кызлар:

Кертәбезме? Кертәбезме? Кертәбез!

1 нче кыз:

Бусага ялын түләп керсеннәр (Егетләр кулъяулыкларны ныгытып тоткан булып чыгалар, кулъяулыкка ияреп үзләре дә керә. Кара-каршы җырлыйлар).

Егетләр:

Челтәр элдем читәнгә,

Җелфер-җелфер итәргә,

Без килмәдек буш китәргә,

Килдек алып китәргә.

Кызлар:

Алын алырсыз микән,

Гөлен алырсыз микән?

Урталарга чыгып сайлап

Кемне алырсыз микән?

Егетләр:

Алларын да алырбыз,

Гөлләрен дә алырбыз,

Күңелебезгә кем ошаса

Шунсын сайлап алырбыз.

.! бала: Әйдәгез, берәр уен уйнап алыйк әле. Яшьләр: Әйдәгез ,әйдәгез “ Йөзек салыш” уены уйнап алабыз

Уен “Йөзек салыш” Җаза : 1. “ Рамазан” җыры башкарыла (Г.Ахунҗан көе, Р.Вәлиева сүз.).. 2.Шигырь укыла: Менә ничек уйнаганнар Биегән, җырлаганнар. Безнең бабай һәм әбиләр, Безнең әти-әниләр. Рәхмәт дуслар барыгызга, Ямьләдек без бу кичне Шулай матур үткәрербез Алдагы көнебезне. 3. Әтәч булып кычкырту.

1 нче бала:

Туктагыз, туктагыз әле ! Менә мине тыңлагыз әле. Мин сезгә бер такмак сөйлим.

Әтәч белән тавык

Әтәч менгән киртәгә,

Кикрикүк” итәргә.

Әтәчкә дә хәбәр килгән

Армиягә китәргә.

Әтәч әйтә, “бармыйм”, – ди,

Тавык әйтә “калмыйм”, – ди.

Син армиягә китсәң,

Бер күкәй дә салмыйм, - ди.

Әтәч армиягә китте,

Чабатага утырып.

Тавык мескен карап калды,

Ике күзен тутырып.


2 нче бала:

Ә минеке болай:

Бака кунак чакырган

Бака-бака бакырган,

Бака кунак чакырган.

Кунаклары килмәгәч,

Тышка чыгып акырган.

Бакалар кунакка бара,

Чабатага төялеп.

Ике карга карап тора

Себеркегә сөялеп.


Укучы:Әйдә, дуслар, җырлыйк әле,

Уйнаган гармуннарга.

Ал чәчәк күк яшик әле,

Бирешмик кайгыларга.

Әнием” җыры башкарыла.

Укучы бала:

Әйдәгез табышмак әйтешәбез .

Кызлар:

Эшне генә ярата ул,

Булганы юк уенда.

Аннан башка үткәрәләр

Үзе килми туена.

Егетләр:

Сабан

Кызлар:

Үзе ак күлмәк кигән,

Башы түшәмгә тигән

Ул нәрсә?

Егетләр:

Мич.

1 нче кыз:

Кыш буена тик тора,

Яз җиттеме- котыра. .

Егетләр:

Елга.

1 нче егет:

Кышын ята таштай,

Язын чаба аттай.

Кызлар:

Боз.

Укучы:

Күршегезне көлдерегез

Үзегез дә көлегез.

Көләч кеше озак яши,

Таза була ,белегез!

Бүген кайгыру - урынсыз,

Рәхәтләнеп көлегез.

Тирә-юньдә уен-көлке,

Мәзәк хәлләр күрегез.

Көлке хәлдән көлә белү

Бик файдалы, белегез!

Рәхәтләнеп көлә белү-

Витамин ул белегез!


Бала: әйдәгез әле“Кем тизрәк чабата кия?” уены уйнап, витамин җыеп алыйк әле. Чабатаны тизрәк һәм дөрес кигән бала милли бию башкара, ә ахырга калган балага җаза бирелә

1. “ Рәхмәт сезгә”җыры

( В.Әхмәтшин муз., Ф.Яруллин сүз. )

2. Шигырь укыла: “ Чакыру”( Э.Мөэминова)

Безнең халык кунакчыл:

Якты чырай, такта чәй”,- дип

Каршы ала кунакны.

Ата- баба гадәтләрен

Без дә дәвам итәбез.

Безгә кунакка килегез – көтәбез!

Егет: Кызлар, егетләр, әйдәгез бер кызык уен уйныйбыз! Кызлар:Нинди уен ул?

Егет: “ Сукыр тәкә уены”

Яшьләр: Әйдәгез, әйдәгез уйныйбыз! Уен башлана һәм әби керә, егет әбине кочаклап ала.

Әби (көлә):И-и-и, яшь чыгамда егетләр кочакласа ояла идем. Кит әле, кит! Бәрәкалла, тукта әле, кем соң бу? (Кызларга) Син бит, кызым, миңа кызлар белән генә кич утырабыз дигән идең. (Өстәл астыннан бер егетнең чалбарлы аягы күренеп тора). И-и, ходаем, бусы кем тагын? (егетләр качкан җирләреннән чыга).

Кыз: Син безгә ачуланма инде, әбекәем, үзеңнең дә яшь чакларың булгандыр ,сез дә аулак өйләр үткәргәнсездер.

Әби : Үткәрдек, үткәрдек балакайларым! Яшь чакларымны искә төшердегез! Мин сезгә мөнәҗәт җырлыйм, балакайларым, утырышып тыңлагыз.

Әби мөнәҗәт укый “Синең биш асылың”

Кеше өчен иң әвәле - намус, дигән, Намусыңны сатып, итмә табыш, дигән. Байлык өчен илен-көнен саткан кеше Ике дөнья өчен дә ул – явыз, дигән, Икенче иң кыйммәтлесе - гакыл, дигән, Гакылсызда тәүфыйк ягы такыр, дигән. Гакылсызда намус та юк, иман да юк, Ялганга ант итеп барып сатар, дигән Өченче иң кыйммәтлесе әдәп, дигән, Әдәп– көчле мәхәббәткә сәбәп ,дигән; Әдәпсездә бәхет тә юк, тәүфыйк та юк, Кеше исеме күтәрүе гаҗәп, дигән. Дүртенче иң кыйммәтлесе – күңел, дигән, Күңеле бозык кеше- кеше түгел,дигән, Бозыкларга җир өстеннән асты яхшы, Яшәмә дә,үлеп җиргә күмел, дигән. Бишенче иң кыйммәтлесе – сабыр ,дигән, Сабыр кеше зур бәхетләр табар ,дигән, Бер дә юкка ачуланып дөнья бозу Бер кайгыдын икенчегә салыр ,дигән.

Укучы: Бәйрәмебез ахырына якынлашты. Дуслар, кадерле кунаклар сезгә саулык-сәламәтлек, тыныч тормыш, бәхет-шатлык телибез.





Кулланма эдабият:

1.”История татрского народа и Татарстана”, Р.Г.Фахрутдинов, Издательство “Магариф”, 2000 г.

2.”Балачак бэйрэмнэре”. Наб. Челны, 1994г.

3. “Мэктэптэ бэйрэмнэр, кичэлэр”. Казан, 1999г.

4. “Кэжэ-мэкэржэ”. Р.Ягъфэров. Казан, “Магариф” 1994г

































Ирешелгән нәтиҗә: Безнең төрки бабаларыбызның онытыла башлаган изге бәйрәмнәре, аларның гореф -гадәтләре безнең көннәргә әйләнеп кайта башладылар.Шуңа күрә халыкның туган теленә, үткәненә, мәдәниятенә игътибары көчәя бара. Бу үзгәреш мәктәп, бигрәк тә татар теле укытучысы алдына милли традицияләргә, гореф-гадәтләргә ихтирам тәрбияләүне төп максат итеп куя. Шушы буыннан буынга күчеп килгән йолаларны, бәйрәмнәрне яңадан арабызда яшәтү максаты белән без 8 төрдәге ( махсус) коррекция мәктәбендә ата-аналар белән берлектә “ Аулак өй ” кичәсе оештырдык. Әзерлек чорында балалар һәр милли предметның тарихы белән таныштылар, әби-бабаларыннан сораштылар, чиккән сөлге, ашъяулык, иске акчалар, чабата, каба һәм башка борынгы көндәлек кирәк-яракларны алып килделәр.Карт әбиләреннән бәетләр, әкиятләр язып килделәр. Акыл үсеше тоткарланган 8 төрдәге ( махсус) коррекция мәктәбе укучысы бәйрәмгә әзерлек чорында шушы кадәр эш башкарган һәм җыр-шигырьләрне тулысы белән ятлаган икән, минемчә, бу зур уңыш. Сәхнәдә үзләрен иркен тотып, укытучы ярдәменнән тыш бәйрәмне башыннан азагына кадәр матур итеп алып бара алу - тагын бер уңыш дип уйлыйм. Милли кием кигән, шатлыктан күзләре уттай ялтыраган татар яки рус баласы татар телендә җыр –бию башкарып, табышмак-мәкаль әйтеп, төрле уеннар уйнап бу бәйрәмнең асылын аңлаган икән, борынгы тарихыбызның бер өлеше баланың күңелендә уелып калыр дип уйлыйм.




















Уздырылган акция җирле мәгълүмат чараларында чагылыш тапты:

Менделеев яңалыклары” март 2008 № 13

hello_html_32131b01.png


Менделеевские новости” февраль 2008 № 5


hello_html_m459d4d4e.png


Директор школы Салимханова Дамира Ахмадуловна

Тел: (85549) 2 – 18 – 60

  • Элект.адрес: mskosh @yandex.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-317514

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.