Конспект мероприятия детско-родительской группы "Моя первая книга".

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №6 «Василек»

Конспект мероприятия детско-родительской группы

клуба «Почемучки»

с детьми старшего дошкольного возраста (5-6 лет)

Моя первая книга

подготовила:

Пистоль Людмила Александровна

г. Сургут

2015

Тема: Моя первая книга

Цель: развитие познавательной активности, творчества и навыков межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми.

Программное содержание:

1. Развивать логическое, образное, понятийное, творческое мышление; воображение, слуховую, зрительную память, внимание и речь детей.

2. Формировать чувства уверенности.

3. Закрепить умение штриховать в одном направление, написание цифры.

4. Обогащать и активизировать словарь детей.

5. Пробуждать у детей добрые чувства друг к другу.

6. Способствовать полноценному развитию личности ребёнка через самовыражение и творчество.

7. Воспитывать желание и умение сотрудничать, учитывать и уважать интересы других, умение находить общие решения.

Материал: доска, листы страниц от книги, магнитофон, аудиокассеты с музыкой, цветные карандаши, клей, простой карандаш, волшебный шар, сердечко, фонарик.

Раздаточный материал: листы книги, цветные карандаши, простой карандаш, клей, готовые формы цветочков и листочков.

Предварительная работа: 

• рассматривание азбуки

• просмотр мультфильма «В стране невыученных уроков»

• изготовление медалей родителями

Индивидуальная работа:

• расширять словарный запас: художник-иллюстратор

• ввести активный словарь: букварь, азбука

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

I. Организация начала мероприятия

Педагог:

Здравствуйте, ребятишки!

Девчонки и мальчишки!

Дети: Здравствуйте. 

Педагог:

Занятие наше необычное,

Даже очень символичное.

Ребята и родители, вы любите путешествовать?

Дети: Да!

II. Основной этап

Педагог: Посмотрите на доску. Я предлагаю Вам сегодня побывать в сказочной стране Знаний. Представим, что мы попали в школу, а мы с вами ученики. Посмотрите, у меня есть волшебный шар, тому, кто к нему прикоснётся, всегда будет сопутствовать удача и везение, а самое главное – этот человек навсегда станет самым талантливым.

Педагог: Значит: Раз, два, три, начало игры!

– Ребята как вы думаете, откуда мы получаем Знания?

Дети: Из книг, энциклопедии, заданий, из познавательных фильмов, от взрослых.

Педагог: Да, действительно важный помощник в получении Знаний это книга. А какие бывают книги?

Дети: Книга – новая, интересная, библиотечная, старинная, детская, красочная, сказочная, большая маленькая, толстая, тонкая.  

Педагог: Молодцы! Много вы придумали слов. И сегодня, попасть в страну Знаний поможет нам эта книга. Посмотрите, она у вас лежит на столе. Но дело в том, что холодный осенний ветер ворвался и перепутал все страницы. Как же быть? Кто знает, как должны располагаться страницы в книге?

Дети: По порядку

Педагог: Молодцы. Расположите страницы по порядку.

Педагог: Страницы не простые, на них, что-то нарисовано. Как вы думаете, что это такое? Что же надо с ними сделать?

Дети: Выполняют задание: Собрать книгу по листочкам. 

Педагог:

Мы не просто соберём

Книгу по листочкам, но 

Выполним задания, 

Чтобы получить Знания.

–Когда вы соберете страницы по порядку - соберется «Первая книга». Желаю удачи!

Педагог:

Итак, первая страница?

Кто здесь живёт?

Ни зверь, ни птица. 

Живёт – Лесной грибок

1 страница: «Лесной грибок»

Задание: Заштрихуйте грибочек прямыми наклонными линиями по образцу.

Педагог:

Вы задание первое одолели.

Свои ручки разогрели

Что же ждёт нас во второй странице?

2 страница: «Листопад»

Педагог: Ребята, что изображено на второй странице?

Дети: Листочки

Педагог: А с какого дерева их сорвал ветер?

Дети: С берёзки

Педагог: Посчитайте, сколько их?

Дети: Два.

Педагог:  значит, какую цифру мы напишем?

Дети: два

Педагог: Молодцы! Вы очень внимательны! Хорошо справились с этим заданием.

Вот и вторую страницу

 Удалось нам повернуть:

Ждёт нас очень интересный 

Долгий-долгий добрый путь.

3 страница: «Дерево»

Педагог:  Ребята, предлагаю на мгновение превратиться в красивые развесистые деревья.

Физкультминутка

Руки подняли и покачала

Это деревья в лесу

Руки нагнули, кисти встряхнули

Это ветер сбивает росу

В стороны руки, плавно помашем

Это к нам птицы летят

Как они сядут, тоже покажем

Крылья сложили назад.

Педагог: 

На странице, на третьей

Попишем мы совсем чуть-чуть

Вспомним элементы букв

И опять, скорее, в путь

(Дети выполняют по образцу прямую наклонную линию и прямую наклонную линию с закруглением внизу.)

4 страница: «Геометрические фигуры»

Педагог:  Раскрасьте жёлтым цветом большую не имеющую углов фигуру.

Дети: (выполняют задание)

5 страница:  «Художник»

Педагог:

Вот страница номер пять.

Про неё вам рассказать?

Страница, следующая, к нам спешит

Задание нам новое говорит.

Педагог: Ребята, какая же книга без иллюстраций. Предлагаю вам превратиться в художников-иллюстраторов и нарисовать в вашей первой книге, всё, что вы пожелаете.

Дети: (звучит музыка)  дети рисуют

Педагог: Давайте посмотрим. Что же у нас получилось. Великолепно! Ребята, но у нашей книги не хватает обложки, у вас на столах есть клей, готовые заготовки цветов, украсьте свою замечательную первую книгу.

Дети: (дети украшают)

Педагог:

Стоит домик теремок

Он не низок, не высок 

Все окошки в нём горят,

 «Заходите!» говорят.

Заселились буквы в нём

Если пригласить друзей

Сразу станет веселей.

III. Итог мероприятия

Педагог:  Вот мы и собрали с вами все страницы из нашей «Первой книги». Вы прекрасно работали! Понравилось вам путешествовать?

Дети: (ответы).

Педагог: А что больше всего понравилось? Какое задание больше всего?

Дети: (ответы).

Педагог: А как, вы себя чувствовали в сказочной стране?

Дети: (ответы).

Педагог:  Мне тоже очень понравилось, вы отлично потрудились. У каждого из вас получилась очень интересная, познавательная Первая книга. За вашу усердную работу родители хотят наградить вас медалями.

До встречи в нашем клубе «Почемучки»!

«Волшебный шар»