Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект мероприятия на тему "Последний звонок в 4 классе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект мероприятия на тему "Последний звонок в 4 классе"

библиотека
материалов

Конспект мероприятия, посвященного Последнему Звонку в 4 классе

Цель: Создание в классе атмосферы праздника и благоприятного психологического климата.

Ход мероприятия

(Звучит красивая музыка)

Ведущий: Сегодня в нашей школе чудесный праздник. Праздник, которого с нетерпеньем ждали выпускники начальной школы. Этот праздник дорог для всех, кто находится сегодня в этом зале. Он дорог родителям, которые на протяжении четырёх лет волновались за своих детей и вместе с нами переживали все победы и поражения. И, конечно же, он дорог сегодня самим героям этого праздника. Мы говорим «героям», а не «виновникам», так как они преодолели самый первый этап на большом пути под названием школа. Все, что встретится на этом пути, будет завтра, а сегодня – прекрасный праздник, торжество детства и красоты, дружбы и верности. Под ваши нескончаемые аплодисменты мы приглашаем выпускников. Итак, встречайте!

(В класс приглашаются учащиеся 4 класса. Учитель называет каждого по фамилии и имени).

Дети хором: А вот и мы – четвёртый класс.

1 ученик 1.Весёлый и шумный,

2 ученик 2.Задорный, спортивный,

3 ученик 3.Мобильный и умный,

4 ученик 4. Весьма креативный,

5 ученик 5. Всегда побеждающий,

6 ученик 6.Грамоты получающий.

Хором: 1. Дружные и добрые, как ни посмотри,

2. До чего красивые, глаз не отвести!

3. Я.

2. Ты.

3. Он.

4. Она.

Хором: Вместе дружная семья.

Учитель: Слово для поздравления предоставляется директору школы. Вручение почётных грамот и дипломов об окончании начальной школы.

Учитель:

Уходит май, так близко лето,

Каникулы встречают Вас.

Хотя и трудно быть поэтом,

Но им нельзя не быть сейчас.

Но вспомним, как мы с вами жили

В годах нелёгких, непростых,

Как очень быстро подружились,

За друг другом бегая «хвостом».

Растите ж вы, ребятки, летом

И становитесь всё умней, Встречайте ранние рассветы!

Счастливых вам весёлых дней!

Дорогие мои ученики! Уважаемые родители и гости! Сегодня мы собрались здесь, чтобы попрощаться с начальной школой. Два года мы с вами были одной дружной семьёй: делили радости и неудачи, учились не только красиво писать, читать и считать, но и дружить. Вы повзрослели, многому научились. Осенью у вас будут новые учителя, но я думаю, что и в старших классах вы будете с благодарностью вспоминать начальную школу.

Ученик: Каждый взрослый человек прошел через начальную школу, и у каждого остались о ней свои воспоминания.

Ученик: Прощаясь сегодня с начальной школой, мы хотим отдать ей дань уважения и сказать, чем она для нас была все эти годы.

Ученик: Начальная школа! Это островок неугомонного детства, безграничного счастья! Самый весёлый и самый беспечный из всех островов на Земле!

Ученик: Начальная школа! Это глубочайший источник самых первых и самых прочных знаний. Знаний, добытых силой ума и души. Знаний, которые вместе с игрой мы пропустили через сердце и оставили в нем навсегда!

Ученик: Начальная школа – это школа воспитания чувств, это институт формирования души, это академия взросления!!!!

Дети исполняют песню на мотив: Ничего на свете лучше нету. Каждый куплет поёт отдельная группа учеников:

1. Ничего не может быть прекрасней,

Чем попасть на этот остров счастья!

Мы заметить даже не успели,

Как четыре года пролетели.

2. В первый класс пришли мы малышами,

Выводили «Мир» карандашами.

Мы в начальной школе повзрослели,

И душой, и разумом созрели.


3. Стали мы с тобой выпускниками,

Папы с мамами гордятся нами.

Ну а нам, должны мы вам признаться,

Жаль с начальной школой расставаться.

Ученик: Четыре года пролетели, как один день.



Сцена «Выбор профессии»

Сцена 1.

Иван. Да как ты не поймешь меня, матушка, их много, а я один!

Мать. Сынок, ну уж ты решайся! Неужели все они тебе не нравятся?

Иван. Да нравятся, нравятся! В том-то и беда, что все мною любимы! А как выбрать, кто больше-то всех дорог?!

Мать. Ну это просто. Когда много, то выбрать можно. Уж ты или больно капризный, или слишком разборчивый.

Иван. Да не капризный я!

Мать. Ну, ладно-ладно. Ты вот что скажи: может, тебе из них кто не нравится?

Иван. Если бы! Каждая только и мечтает, чтобы я именно с ней свою судьбу связал.

Мать.Какие нынче все прыткие! Да уж, если так, я тебе не советчица. Пусть сердце тебе подскажет, а я пойду, дел у меня хоть отбавляй! (Уходит.)

Иван. Стойте! Мама! Ма-ма-ша!

Мать. Ну, что ты?

Иван (с горечью). Сколько лет я от них отбивался, но вот теперь... теперь я должен          решиться и сделать выбор!

Мать (весело). Ну так сделай! Главное, чтобы приданое было побольше! (Уходит.)

Иван. Какое еще приданое? О чем это она? Ну вот, ушла. Опять я один со своей   нерешенной проблемой остался. Э, брат, вот что: поеду-ка я к цыганам. Там     погадают мне, а может, и совет дадут. Точно! Еду!


Сцена 2

Звучит фонограмма с цыганскими песнями. На сцене сидят 2 цыганки. Кто-то гадает по руке, кто-то рассматривает украшения и т. п. Увидев входящего, некоторые из них поднимаются ему навстречу и ведут под руки к краю сцены.

1-я цыганка. Смотрите, смотрите! Кто к нам приехал!
2-я цыганка. Иван! Иван!

3-я цыганка. Здравствуйте!


Иван. Доброго всем здравия, цыганки, но мне сегодня не до веселья!

2-я цыганка. Отчего же?

3-я цыганка. Чай, беда, какая приключилась, друг наш?

Иван. Требуется мне судьбу свою определить. Окончательно и бесповоротно.

1-я цыганка (грустно вздыхая). Значит, нашел ты ее, судьбу свою...

Иван. То-то и оно, что пока нет, но это дело срочное. Затрудняюсь с выбором, так сказать. Вот на вас вся надежда.

1-я цыганка. А зачем пожаловал?

Иван. Эх, погадайте мне, милые!

2-я цыганка. Да ведь ты раньше не верил в наши гадания!

Иван. А теперь верю, верю! Во все верю!

3-я цыганка. Не зря, видать, учился-то!

1-я цыганка. Ну хорошо. Погадаем тебе. Позовите красавицу нашу Роксану. Пусть она и погадает, ее слова всегда сбываются.

Появляется нарядная цыганочка, Иван не может скрыть своего восхищения, он подает ей руку, и они вместе выходят в центр сцены.

Роксана. Что, Иван, не передумал? Погадать?

Иван. Погадай, милая цыганка!

Роксана. А не пожалеешь?

Иван. Нет, будь что будет!

Роксана. Что ж, барин, воля твоя. (Разглядывает его ладонь.) Все расскажу! Вся жизнь твоя на ладони! Начнем с прошлого!


Роксана и Иван отступают на задний план. На фонограмме звучит фрагмент любой песни о школе, звенит звонок и на сцену поднимается группа детей.


Ученик:

За мамину руку надёжно держась,
Тогда мы впервые отправились в класс.
На самый свой первый в жизни урок.
Кто первым нас встретил? Школьный звонок!


Ученик:

Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков.
Из тёплых маминых рук
Учитель взял твою руку.


Ученик:

Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой первый, самый лучший, класс.
Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг намного дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.


Ученик:

Садясь за парты осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы «Азбуки» свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.
Смех и слёзы, радость и печаль
За годы довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль —
Книги нам теперь легко читать.


Сотни  уроков проучились ребята с тех пор,  как первый школьный звонок позвал их в путь. А какие уроки были любимыми?


Ученик:

Математика – королева наук!

Без неё не плывут корабли,

Без неё не поделишь ни акра земли,

Даже хлеба не купишь, тенге не сочтёшь,

Что по чём не узнаешь, а узнав – не поймешь.



Мини-уроки.

(2 ученика – ученики. Сидят за партой. В класс заходит 1 ученица – учитель.)

1.      Сценка: «А, здравствуйте!»

- А, здравствуйте! Я смотрю, вы ли не вы ли?

- Что вылил?  Я ничего  не вылил!

- Да не вылил! Я говорю: «Вы ли не вы ли?

- А, выли! (зрителям) Кто? Они выли? А зачем они выли?

-Да нет же…Я говорю про вас - вы ли не вы  ли?

-Нет, я не выл.

-Ну и они не выли.

-Боюсь, вы один понимаете, что хотите сказать?

-Нет, не я один, а мы…

-Кто это мы?

-(объясняет жестом) Вы, мы, ты, я

-Кто вымытые?

Да нет, я про вас всех говорю - вы, мы, ты, я

- Все  вымытые? (зрителям) Это они вымытые? А кто же по - вашему немытый? Про кого вы говорите? Не про меня ли?

-Что променяли?

-Я говорю: «Не про меня ли?»

-Ах, вас не променяли?

-Нет, нам никак не разобраться.


Приступим к уроку.

Сделать нам надо расчёт,

Как из труб вода течёт.

Что отсюда вытекает?

Арифметике – почёт!


Готовы к бою? Математику на стол. К доске идет решать задачу Таисия.

Одна бригада рабочих может провести 15 км водопроводных труб за 30 дней, а другая за 60 дней. За сколько дней смогут провести водопроводные трубы обе бригады, работая вместе?


(Ученица решает задачу, но не как не может решить ее. Она задумалась …..поёт песню.)


Песня на мотив «Голубой вагон»

1. Медленно минуты уплывают вдаль,

Из трубы в трубу вода течёт.

У меня задача не решается,

Ох, уж этот мне водопровод.


Медленно – медленно наш урок тянется,

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому - каждому в лучшее верится,

Может подскажет мне кто – нибудь ответ?


У доски стою уже я полчаса

Умножаю, делю опять.

А в трубе уже вода кончается

Ничего я не могу понять.

Припев.


Звенит звонок.

Ученица в роли учителя: Урок окончен! Собираем тетради!!!


Сценка "На уроках русского языка" 

 

Действующие лица: учитель и ученики класса

 

Ученица в роли учителя: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.

Ученик  (тянет руку и кричит): Урсула Канатовна, я буду первым, ставьте мне сразу три!

 

Учитель: Твоё сочинение о собаке, Саидов, слово в слово похоже на сочинение Алымова!

Ученик Петров: Урсула Канатовна, так мы же с Сайриддином живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!

 

Учитель: Зайцев, признайся, кто тебе написал сочинение?

Ученик Зайцев: Не знаю. Я рано лёг спать.

 

Учитель: Какого рода слово «яйцо», Алымов?

Ученик Алымов: : Никакого.

Учитель: Почему же ?

Ученик Алымов: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.

 

Учитель: Сайриддин, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».

Ученик Сайриддин: «Стол», «стул» и «носок» - мужского рода, а «платок» - женского.

Учитель: Почему?

Ученик Саидов С.: Потому что платок носят только женщины!

  

Учитель: Кто, ребята, может придумать предложение с однородными членами?

Ученица Абрамова тянет руку.

Учитель: Пожалуйста, Абрамова.

Ученица Абрамова: В лесу не было ни деревьев, ни кустов, ни травы.

  

Учитель: Алымов, какой частью речи является слово «суховатый»?

Ученик Алымов, встав, долго молчит.

Учитель: Ну, подумай, Алымов, на какой вопрос отвечает это слово?

Ученик Алымов: Каковатый? Суховатый!

 

Учитель: Зайцев, почему ты ешь яблоки на уроке?

Ученик Зайцев: Жаль терять время на переменке!

Учитель: Прекрати сейчас же! Кстати, почему тебя вчера не было в школе?

Ученик Зайцев: Мой старший брат заболел.

Учитель: А ты-то при чём?

Ученик Зайцев: А я катался на его велике!

Учитель: Зайцев! Моё терпение лопнуло! Завтра без папы в школу не приходи!

Ученик Сидоров: А послезавтра?

 

Учитель: Абрамова, придумай предложение с обращением.

Ученица Сушкина: Урсула Канатовна, звонок! 


Ученица

В каждом параграфе, в каждом рассказе,

В сказке и песне, даже во фразе –

Ты только вдумайся, только всмотрись –

Кроется самая главная мысль.

Она не всегда открывается сразу.

Строчка за строчкой, Фраза за фразой –

Ты только вдумайся, только всмотрись –

Откроется самая главная мысль.

Задание родителям: Из слова «Четвероклассник» за 1 минуту нужно составить как можно больше слов и написать их на листе.


Все уходят, Роксана выводит Ивана на авансцену,  занавес за ними закрывается.


Роксана. Ты вспоминаешь? Вспоминаешь? Твоя первая учительница, твой первый класс, первый урок. Узнал ли ты себя среди этих детей, Иван?

Иван (растерянно). Нет... Хотя все это так знакомо. Правда, теперь не верится, что это все было со мной.

Роксана. Что-то ты не на шутку загрустил, Иван, а ведь это было твое прошлое. Теперь у тебя начнется новая жизнь. Скажи, а какая она, твоя возлюбленная? Ты увидел ее?

Иван. Кого?

Роксана. Свою возлюбленную.

Иван. Что? Какую еще возлюбленную?

Роксана. На которой ты жениться хотел.

Иван. Я? Жениться? Это уж слишком!

Роксана. Ну ты ведь сам говорил: не могу решиться, не знаю, на ком остановиться...

Иван. Не на ком, а на какой.

Роксана. Ну вот видишь.

Иван. Так это я о науках говорил.

Роксана. О науках?!

Иван. Измучился! Ни одной не могу отдать предпочтение. Все их люблю, все их учил, и  оценки по всем одинаковые! Не знаю, кем мне стать, на что решиться.

Роксана. Правда?

Иван. Правда.

Роксана. Ну тогда все проще. Могу дать тебе совет.

Иван. Ну?! Не томи!

Роксана. Иди-ка ты, дружок, учиться  дальше, в среднюю школу!

Иван. Ура! И правда, рано мне еще о работе думать, пойду дальше учиться!





Ученик:

Да что же мы всё о себе, о любимых? А кто же сделал нас такими?

Кто бессонными ночами

Колыбельки нам качали?

Ну а если мы болели,

Кто дежурил у постели?


Ученик:

Ты помнишь, мама,

Робким первоклашкой

Меня сюда когда то привела?

Надела ты мне белую рубашку,

Букет цветов ты в руки мне дала.

И молвила, слезу смахнув украдкой:

«Сынок, какой ты у меня большой!

Иди вперёд, и будет всё в порядке,

Я этого желаю всей душой!»

И я пошёл. А ты со мной шагала

Извилистым путём познанья мира.

Когда мне было трудно, помогала,

А от всего нелепого хранила.

Со мной делила радости и беды,

Обиды первые и разочарованья.

Всегда в мои ты верила победы,

Всегда моё ты знала расписанье.

Порой за двойки ты меня ругала,

Порой со мной писала сочиненья,

И над задачей думать заставляла,

Про падежи учить и про склоненья.

Четыре школьных года промелькнуло,

Вот в пятый класс шагну через порог.

Ты, мама, лишь тихонечко вздохнула:

«Какой же ты уже большой, сынок!»


Ученик:

Без Вас, наши папы,

Без Вас, наши мамы,

У нас не учеба была бы, а драма.

Без Вас тяжелейший учебный процесс

Для нас потерял бы давно интерес.


Ученик:

Родители наши нас учат терпенью,

Чтобы наше ученье не стало мученьем.

Вы нас заставляете в школе учиться –

Мы просто обязаны Вами гордиться!


Ученик:

Вы терпите наши капризы и лень,

О нас беспокоитесь вы каждый день,

Вы учите с нами уроки до пота…

Спасибо Вам всем за тепло и заботу!

Ответное слово родителей.

Учитель:

Ну, что же, отправляйтесь,

Зовёт Вас ветер странствий.

В погоне за учением не страшен вам буран.

Пусть дружба вам поможет

В галактике познаний

На следующей планете

С названьём «Пятый класс»

Учителя Вас встретят

И будут помогать.

Очень жаль мне с вами расставаться

Но друг о друге будем всегда мы вспоминать.



Сценка (Бабушка , Мама, Папа)

Бабушка:

Я пришла к вам из – за внука:

В школе вот какая штука:

Очень много задают.

Это просто тяжкий труд,

Если в классе да начальном

Внук мой этим опечален,

Что же будет в классе пятом?

Тяжко будет там ребятам.

Нету сил урок учить,

Могут «двойку»получить.


Мама:

Мой сыночек так прилежен,

Дома с нами очень нежен.

Как же будет в старших классах?

Говорят там дети басом,

И растят себе усы,

Ине смотрят на часы.

Если кто его обидит,

А учитель не увидит?


Папа: Вот проблема, вот смешно то.

Это вовсе не забота.

Я боюсь совсем другого –

За мальчишку озорного.

Ведь характер у него…

Не побил бы он кого

И не дёргал бы за косы.

Нет серьёзнее вопроса.





Учитель:

Казалось бы, одно и тоже,

Который день, который год,

Но почему то вновь тревожит

Очередного дня приход.

И не сдержать с утра волненья,

Как будто в этих буднях ты

Открытья ждёшь, и откровенья,

И исполнения мечты.

Любой урок, любая встреча

Всех кладов на земле ценней:

Ведь каждый школьный миг отмечен

Неповторимостью своей.

Ребята, встреча в этом классе уже не состоится. Вы закончили первую ступень образования. Это много. Позади огорчения и радости. Закончен особый период в жизни, когда многое было впервые.

Учитель вручает подарки и дипломы

Учитель: Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас мы должны дать клятву пятиклассника. К клятве готовы?

Все: Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей – мучеников, перед лицом учителей – тружеников торжественно клянусь:


Ученик: У доски стоять как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного!



Ученик: Не доводить учителей до температуры кипения – сто градусов Цельсия.



Ученик: Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.



Ученик: Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки!



Ученик: Плавать только на «хорошо» и на «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины!


Все: Быть достойными всех учителей.


Ученик: Учителя хотят нас видеть такими …..(руки сложили).

Ученик: Мамы хотят на видеть такими… (гладят себя по голове)

Ученик: Папы хотят нас видеть такими……(показывают мускулы)

Ученик: Бабушки хотят нас видеть такими……. (надувают щеки и гладят живот)


Все: Но мы такие, какие мы есть! А впереди лето!!

Учитель: Ребята, вы вступаете на палубу большого корабля и отправляетесь в увлекательное путешествие по Стране Знаний. Желаю, чтобы Вы радовали родителей, любили школу, любили учиться и не боялись трудностей. И я хочу вам пожелать.

Цените тех, кто Вами дорожит,

Храните тех, кто Вас оберегает.

Печальтесь с теми, кто о Вас грустит,

И вспоминайте, кто по Вам скучает.

Живите теми, кто для Вас живет,

Поддерживайте тех, кто Вам опора.

Смешите тех, кто радость Вам несёт

И слушайте во время разговора.

Заметьте, кто заботится о Вас,

Поймите, кто Вас сердцем понимает.

Чуть нежности навстречу, немного ласк, и ЖИЗНЬ ЗВЕЗДОЮ ЗАСВЕРКАЕТ!


Учитель: Дорогие дети и родители, не стоит так переживать! Я сделала астрологический запрос и вот что пишут астрологи:

2035 год. Приходит весна…

Мы ваши в газетах прочтем имена…

Артем   ученым известнейшим стал.

Марков Роман  служил - уже генерал!

А Лиза   в Париже на конкурсе танцев

Сразила изяществом всех иностранцев.

Саша  хозяином стал автопарка.

Ваня Шаврин и Гриша  погрузились в науку,

Открыли зачем-то теорию звука,

Еще поработав - теорию света,

И лауреатами стали за это.

Подумайте только: а Урсула -то наша

Живет и работает здесь, по соседству-

Главный врач поликлиники детской.

Илья всегда любил природу,

Теперь известный он биолог.

Таисия с Богданом  едут к нам на гастроли

Играют они только главные роли!

Настя и Мадина  была часто задумчивы

Теперь они сострудники научные.

Вероника - директор школы этой!

Уже возглавляет она педсоветы.

Сабрина и Эльза судьями стали

За справедливость борются   сами.

А Ваня у нас всегда рисовал,

А ныне известным художником стал.

В институте работает Ярослав,

Знает школьные все уловки:

Он у студентов  своих шпаргалки

Ликвидирует быстро и ловко.

Сайриддин спортсменом известным стал

И играет всегда за Казахстан.

И Рината мечта сбылась вполне.

Возглавляет МЧС он в стране.

Психологию решили  Алеся с Давидом  изучать

Чтобы от стрессов и от волнений

Безболезненно нас избавлять.

Мырзайым в Алмате главный ветврач.

Максим известный миру программист.

Пройдет немного лет

И придет весна

Мы ваши в газетах

Прочтем имена!



Прощальный Вальс!!!




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров236
Номер материала ДВ-324199
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх