Конспект мероприятия на тему: "ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ" (1 класс)

^{Муниципальное общеобразовательное учреждение}

^{"Дедовская  средняя общеобразовательная школа № 4"}

Открытое мероприятие

на тему:

«Прощание с Азбукой»

                                                                Выполнил: учитель начальных классов

                                                          Батыгина Л.Н.

Дедовск, 2015 г.

Тема мероприятия:

«Прощание с Азбукой»

Цель: провести праздник «Прощание с Азбукой».

Задачи: создать праздничную атмосферу, хорошее настроение. Воспитывать у детей любовь к книге, желание хорошо учиться. Развивать у детей речь, внимание, мышление. Приобщить родителей к подготовке праздника.

Оборудование: магнитофон, флешка с песнями, сценарий.

Зал украшен: шарами, детскими рисунками; на стене красивая надпись: «Азбука - к мудрости ступенька»; на стенде: названия остановок и иллюстрация автобуса.

Актеры: Буратино, Мальвина, Азбука, Незнайка, учитель, ученики.

Ход мероприятия:

Дети под музыку «Вместе весело шагать» входят в празднично украшенный зал.

Учитель:

-Дорогие ребята! Уважаемые гости! Сегодня у нас праздник. Наши первоклассники закончили изучать первую школьную книгу - «АЗБУКУ».

 И так как это торжественное мероприятие, то  мы начинаем его  с гимна  (звучит гимн РФ).

1 ученик:

-Мы сегодня очень рады.

Мы приветствуем гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

2 ученик:

-Вот настал он, праздник долгожданный,

На дворе весенняя пора.

В новый мир, волнующий и странный,

Устремилась наша детвора.

3 ученик:

-Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять

И прочитать!

Учитель:

-Кто помог нам в этом?

Встречай1те ребята Азбуку!

(Входит Азбука со своими помощниками).

Азбука:

-Вы обо мне, а вот и я

Привет огромный вам друзья.

Я - Азбука, учу читать

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо-

И сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать

Без всякого труда.

А в книгах есть про всё, про всё

Про реки и моря,

И что у неба нет конца,

И круглая земля.

Про космонавтов, к облакам,

Летавшим много раз

Про дождь, и молнии, и гром

Про свет, тепло и газ.

Буратино:

-Я поздравляю вас, дорогие первоклассники, с первой школьной победой-окончанием азбуки! Желаю вам дальнейших успехов в учении!

Учитель:

-Дорогие Азбука, Буратино, Незнайка и Мальвина! Будьте желанными гостями на нашем празднике.

4 ученик:

-«Азбука» - первая книга моя.

Как не любить мне за это тебя

Складывать буквы меня ты учила,

Радость открытий ты мне подарила.

5ученик:

-Я в Азбуку впервые вник, читая по слогам.

Потом прочту я сотни книг к сознательным годам.

И я пойму: без «Азбуки»-

Вся жизнь проходит зря!

6 ученик:

-Мы прочитаем хороших книг немало.

Пускай года пройдут и много, много лет.

Нам «Азбука» хорошим другом стала, Мы этот праздник посвящаем ей.

Учитель:

-А сейчас, ребята и гости, я приглашаю вас в путешествие. Мы отправляемся в волшебную страну. В ней вам всё знакомо, потому что вы умеете читать. Путешествовать мы будем на автобусе. Занимайте скорее места! Итак, отправляемся…

Первая станция - АЛФАВИТОВО.

-А сколько всего букв в русском алфавите?

Давайте вспомним их.

(Дети выходят и рассказывают про каждую букву):

А      Вот два столба наискосок,

        А между ними - поясок.

        Ты эту букву знаешь? А?

        Перед тобою буква «А».

Б      Буква «Б» проснётся рано

        Буква «Б» -бочонок с краном!

В     Вот буква «В» видна вдали-

       Красивая, витая.

       Как будто крендель испекли,

       Приезжих ожидая.

Г     Перед вами буква «Г»

       Стоит подобно кочерге.

       И подобно кочерге,

      Горбит спину буква «Г».

Д     Вот стоит, дымок пуская,

       Буква «Д» - труба печная.

      «Е»и «Ё» - родные сёстры,

      Различать сестёр непросто.

      Но у буквы «Ё» две точки,

      Словно к лесенке гвоздочки.

Ж     Эта буква широка

        И похожа на жука.

        И при этом точно жук

        Издаёт жужжащий звук: «ж-ж-ж-».

З        «З» - не просто завитушка,

          «З» - пружина, крендель , стружка.

           И  Молоток я раздобыл,

           Из дощечек букву сбил!

       Сколько здесь дощечек?

      -Три!

       А какая буква?

      -И!

Й          Букву «й» зовут «и кратким».

             И как «и» в твоей тетрадке.

             Чтобы «й» не путать с «и»,

             Сверху галочку пиши.

К      Сигнальщик держит два флажка.

        С флажками он - как буква «К».

Л          Алфавит продолжит наш

            Буква «Л» - лесной шалаш.

М                Взявшись за руки , мы встали

                   И на «М» похожи стали.

Н        На букве «Н»

           Я, как на лесенке,

          Сижу и распеваю песенки!

О             Посмотри на колесо -

                И  увидишь букву «О».

П       На хоккее, на футболе

         Буква «П» - ворота в поле.

Р           Буква «Р» на матче парус,

             Вдаль плывёт, небес касаясь.

С      Полумесяц в небе тёмном

        Буквой «С» повис над домом.

Т         Буква «Т» стоит на крыше:

           Телевизор в доме том.

          «Т» в антенну превратилась

       И на крыше очутилась.

       У   Ты найдёшь сучок в лесу

       И увидишь букву «У».

Ф     Всем известно без подсказки:

        Буква «Ф» - как ключ от сказки.

        Никогда его у нас

        Не отнимет Карабас.

Х         «Х» - забавная игрушка,

             Деревянная вертушка.

             Деревянная вертушка-

             Ветру вольная подружка.

Ц             Буква «Ц» - внизу крючок.

                Точно с кранчиком бачок.

Ч       Да, вы правильно решили:

        «Ч» мы пишем, как четыре.

          Только с цифрами, друзья,

          Буквы путать нам нельзя!

Ш           Посмотри на букву «Ш»:

               Буква очень хороша,

               Потому что из неё

               Можно сделать Е и Ё.

Щ       Буква «Щ» поможет нам

          Чистить зубы по утрам.

Ъ            Из ведра не просто так

               Нам воды напиться:

               Нужен ковшик – твёрдый знак,

              Чтобы не облиться!

Ы      Вот топор. Полено рядом.

         Получилось то, что надо:

         Получилась буква «ы» -

         Все мы знать её должны.

Ь          Буква «Р» перевернулась –

            Мягким знаком обернулась.

Э     Буква «Э» на «С» дивится,

       Словно в зеркало глядится.

       Сходство есть наверняка.

       Только нет у языка!

Ю          Чтобы «О» не укатилось,

              Крепко к столбику прибью.

             Ой, смотри-ка, что случилось:

             Получилась буква «Ю»!

Я        Буква «Я» шагает гордо.

           Всем на свете буква «Я»

          Доложить готова:

          -А вы знаете, кто я?

          Вы не знаете, кто я.

          Я не только буква «Я»-

          Я и буква, слог и слово!

Незнайка:

-Ты эти буквы заучи,

Тих три десятка с лишком,

Ведь для тебя они ключи

Ко всем хорошим книжкам,

В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку,

В любой рассказ найдёшь ты путь,

Войдёшь в любую сказку!

Учитель:

-Чтобы было весело путешествовать дальше, давайте в пути споём песню «От улыбки».

Мальвина:

-Вот мы благополучно прибыли на следующую станцию – СКАЗОЧНУЮ.

А хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас мы это проверим.

1.     Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит

Это доктор…

(Айболит)

2.     Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик – луковка знаком.

Очень просто и не длинно

Он зовётся…

(Чипполино)

3.     Он весел и не злобен

Этот милый чудачёк.

С ним хозяин мальчик Робин,

И приятель Пятачок.

Для него прогулка – праздник,

 И на мёд особый нюх,

Это плюшевый проказник

Медвежонок…

(Вини-Пух)

4.     Бабушка девочку очень любила,

    Шапочку красную ей подарила,

Девочка имя забыла своё,

Вы подскажите, как звали её…

(Красная Шапочка)

5. Укатился он из дома

По дороге незнакомой.

Ты узнал его, дружок?

Это - самый непослушный,

Говорливый, простодушный

И румяный….(Колобок)

6.     Такое лишь в сказке волшебной случается:

Карета из тыквы большой получается!

В чудесном наряде, легка, словно пёрышко,

Со сказочным принцем знакомится…(Золушка)

7.     Понедельник и Среда, Вторник и Суббота

Гномов этих имена,

Верю, помнит кто-то.

С этой сказкою, друзья,

Вы давно знакомы.

Называется она….(Белоснежка и 7гномов.)

Мальвина:

-Молодцы, все сказки знаете.

Азбука:

-Мой юный друг!

Бери с собой в дорогу

Своих любимых сказочных друзей.

В заветный час они тебе помогут

Найти мечту и сделать жизнь светлей.

Учитель:

-Мы продолжаем наше путешествие.

Следующая остановка – ШКОЛЬНАЯ.

Буратино:

-Знаете ли вы, ребята, что нужно брать с собой в школу?

А это мы сейчас проверим.

Должен каждый ученик

В школу брать с собой ….(дневник).

Чтобы ручками писать,

Приготовим мы…(тетрадь).

Кто альбом раскрасит ваш?

Ну, конечно, …(карандаш).

Чтобы вдруг он не пропал,

Приготовим мы…(пенал).

-Всё верно!

Учитель:

-Ребята, а зачем ходят в школу? Чему учат в школе? Давайте споём об этом песню.

(Дети исполняют песню: «Учат в школе»).

Мальвина:

-А теперь поиграем в игру. Я буду задавать вам вопросы, а вы должны будете, отвечать на них молча, поднимая руку, как в классе на уроке. Не допускайте ошибок!

Кто из вас не любит скуки?

Кто здесь мастер на все руки?

Кто одежду бережёт, под кровать её кладёт?

Вещи кто хранит в порядке?

Кто рвёт книжки и тетрадки?

Кто из вас благодарит и спасибо говорит?

Поднимите руки, дети, кто слова не знает эти?

-Молодцы, ребята!

Отправляемся дальше.

Учитель:

-Мы прибыли на новую остановку – ПЕСЕННУЮ.

Послушаем, что за весёлые частушки нам приготовили.

Мы частушки запоём,

Запоём мы звонко,

Затыкайте ваши уши-

Лопнут перепонки.

В нашем классе все ребята

Любят отличиться.

Кто рисует, кто поёт,

Лишь бы не учиться.

С самых первых школьных дней

Оля так старается

И с медалью школу нашу

Окончить собирается.

Начался учебный год,

Часики затикали,

Ну, а нас вопрос гнетёт:

Скоро ли каникулы?

Форма новая надета,

Белая рубашечка,

Полюбуйтесь на меня-

          Какой я первоклашечка!

Буквы в Машиной тетради

Не стоят, как на параде,

Буквы прыгают и пляшут,

Буквы хвостиками машут.

Мы немножко пошумели-

В окнах стёкла зазвенели.

Мы сказали: «Тишина!»-

В школе треснула стена.

Женя долго ранец тряс,

Чтоб найти тетрадки,

Но тетрадки каждый раз

С ним играли в прятки.

Мы частушки вас пропели,

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

-Учитель:

Спасибо огромное артистам.

А у нас последняя остановка – ПРОЩАЛЬНАЯ.

Ученик:

-Буквы, слоги и загадки

В доброй Азбуке живут,

По ступенькам постепенно

В царство сказок нас ведут.

Ученик:

-Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова.

Скажем Азбуке спасибо-

Расставаться нам пора!

Нам она свои страницы открывала,

Обучая, развлекая, веселя.

Нужных знаний нам дала немало!

И теперь мы лучшие друзья.

Ученик:

- Мы хотим сказать тебе спасибо,

Мы тебя за всё благодарим!

Говорим тебе мы - до свидания!

Здравствуй! - новой книге говорим.

Ученик:

-Смех и слёзы, радость и печаль

Довелось нам испытать

Но стараний наших нам не жаль:

Книги нам легко теперь читать!

Азбука:

-Дорогие ребята! Вы так хорошо пели песни, читали, отгадывали загадки, что мне жаль с вами расставаться. Но наше путешествие подошло к концу.

И я хочу, чтобы вы относились к другим книгам и учебникам, так же как и ко мне: не загибайте уголков, пользуйтесь закладками. Помните, чтобы сделать вещь, нужен труд.

Желаю вам всем хорошо учиться, много читать книг. Чтобы вам запомнился этот праздник, я приготовила вам подарки.

(Азбука и герои раздают подарки).

-Незнайка, Буратино и Мальвина:

Поздравляем ещё раз вас с окончанием изучения Азбуки.

(Герои уходят).

Учитель:

-Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь.

Говорим мы - до свиданья,

До счастливых новых встреч.