Конспект мероприятия по экологии.

Конспект мероприятия по экологии.

Подготовила воспитатель первой категории Лашкевич Татьяна Николаевна

Тема:  «Берегите Землю, берегите!»

Цель: расширить представление детей о проблемах экологии.

Задачи:

–       воспитание патриотизма и гуманного отношения к родной природе;

–       формирование негативной нравственной оценки нарушений в сфере природы, негативное отношение к бездумному, безответственному отношению к природе;

–       побуждать детей к участию в природоохранных мероприятиях, к пропаганде экологических идей.

Ход мероприятия.

Здравствуйте ребята, гости. (Слайд 1). Сегодня наше мероприятие посвящено охране окружающей среды. Сейчас загрязнение окружающей среды – это глобальная проблема всего мира. Как вы думаете почему? (Ответы детей).

От загрязнения окружающей среды, вырубки лесов, распашки, земель и не

рациональном природопользовании страдает всё живое на планете.

В природе все взаимосвязано друг с другом. Природа – это цепочка взаимосвязанных звеньев. (Слайд 2).

О люди! Надо быть мудрее!

Любите, берегите шар Земной.

Терпимей будьте, мягче и добрее

И навсегда покончите с бедой!

Любое действие человека приводит к последствиям, часто непредвиденным, и даже опасным для всего живого мира. (Слайд 3).

Любые загрязнения (отходы, тепло, радиация, мусор и т.д.) вернутся к человеку.

(Слайд 4). Людям требуется не любая вода, а только чистая. Но чистой воды остаётся всё меньше и меньше. И виноваты в этом сами люди. От загрязнения воды страдает всё живое. В реках и озёрах погибают растения и животные. Загрязнённая вода вредна для здоровья человека.

Загрязняя окружающую среду, человек ухудшает качество жизни не только людей, но и всего живого на земле. (Слайд 5).

5 января 2016 года Президент России Владимир Путин подписал указ, в соответствии с которым 2017 год в России объявлен Годом экологии. Цель этого решения  — привлечь внимание к проблемным вопросам, связанных с нашей природой, её загрязнением и последствиями этих загрязнений, и улучшить состояние экологической безопасности страны. (Слайд 6).

ЭКОЛО́ГИЯ – (от греческого oikos) означает «жилище, место обитания».

Окружающая среда – это всё живое и неживое вокруг нас.

Под экологическими вопросами понимаются, прежде всего, вопросы охраны окружающей среды. (Слайд 7).

Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства. (Слайд 8).

Что может сделать каждый из нас в отдельности, и что мы можем сделать вместе? (Слайд 9).

Разумно и экономно использовать  ресурсы: воду, электричество, тепло, топливо. (Слайды 10-13).

(Слайд 14).

Есть просто храм,

Есть храм науки…
А есть еще природы храм –
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь,
Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверняй её святынь!

А сейчас – викторина «Жалобная книга природы», в которой мы узнаем о пользе некоторых животных и растений.

(Слайд 15). Ох, и не любят меня люди! Голос мой не нравится  и глаза, говорят, у меня некрасивые. Считают, что и беду я приношу.  А я за лето  уничтожаю тысячи мышей - полёвок, а они такие прожорливые, что потомство одной полёвки способно за лето испортить и съесть до тонны зерна. Кто же это?

(Слайд 16).  Сама знаю, что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в сторону, а то ещё и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Придумали ведь. Что от меня на руках бородавки бывают. Чушь какая-то! Не всем же быть красавицами! А польза от меня людям большая. Кто я?

(Слайд 17). На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту мы любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы, же друзья человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь таким мы и родились. Любим висеть вниз головой. А обижают нас незаслуженно. Кто я?

(Слайд 18).  Мы разрыхляем  почву, истребляем множество насекомых.   Мы открываем доступ к корням дерева, поэтому дерево растет быстрее, чем соседние с ним деревья. Вот такие мы полезные. Люди   нас называют санитарами леса, но не всегда хорошо к нам относятся. Бывает так, что наши домики разоряют  и нам приходиться строить дом заново или искать другой приют. Кто же мы?

(Слайд 19).  Мы самые красивые насекомые, вреда никому не приносим, но из-за своей красоты мы страдаем. Нас ловят, чтобы посмотреть, а потом убивают. А мы опыляем растения. Некоторые из нас занесены в красную книгу.

Не убивайте нас, люди!

Молодцы, ребята, все справились с заданием. А теперь давайте посмотрим на некоторых животных, которые занесены в Красную книгу. (Слайд 20). 

Рефлексия.

Давайте закрепим полученные знания и вспомним, о чём мы сегодня говорили? (Ответы детей).

Как люди портят окружающую среду? (Ответы детей). (Слайд 21). 

Как вы думаете,  что нужно предпринять, чтобы не происходило загрязнение? (Ответы детей)

А что вы можете сделать полезного в сфере природы? (Ответы детей).

Давайте запомним правила поведения в природе. (Слайд 22). 

«Земля защиты просит у людей» (Слайд 23). 

Вот она летит, маленькая такая.

Вот она грустит,

В думы свои вникая.

Вот она плывёт,

Зыбкой прохладой веет.

Всё ещё живёт!

Всё ещё людям верит!

Вот она плывёт

Сквозь грозовую полночь,

Всех людей зовёт,

Просит прийти на помощь.

Природа разумна сама по себе. К природе нужно прислушиваться, и выполнять

её законы.

(Слайд 24). 

Всё хорошее в людях – из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к природе всем сердцем:
Удивиться, узнать, полюбить!
Мы хотим, чтоб земля расцветала,
И росли, как цветы, малыши,
Чтоб для них экология стала
Не наукой, а частью души!

(Слайд 25). 

И в школе учат вас не зря,

Тут вся надежда на тебя.
Мы начали, ты продолжай,
Ни перед чем не отступай!

Ни перед жадностью толпы,
Ни перед подлостью войны,
Ни перед глупостью людской.
Да сохранится  Шар Земной!

Антуан де Сент – Экзюпери (известный французский писатель, поэт и профессиональный лётчик) сказал: «Все мы пассажиры одного корабля по имени «Земля», и пересесть из него просто некуда».

Ребята, берегите нашу Землю!