Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Конспект мероприятия "Посвящение в читатели"

Конспект мероприятия "Посвящение в читатели"

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

«Посвящение в читатели»

Методическая разработка для 2 класса



Цель:

  • Привлечение новых читателей в библиотеку.

  • Знакомство с книгами и журналами, имеющимися в библиотеке, с правилами поведения в библиотеке.

  • Воспитание культуры поведения в общественном месте.


Библиотекарь: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы рады, что вы пришли к нам сегодня. Надеемся, что вы станете верными друзьями библиотеки, научитесь любить книжки и бережно с ними обращаться. Пусть каждое ваше посещение библиотеки будет настоящим праздником общения с книжными героями.

(Появляется Хрюша, оглядывается по сторонам)

Хрюша: Это библиотека?

Библиотекарь: Да, библиотека.

Хрюша: Ну, тогда давайте мне быстрее книжки, да побольше, побольше.

Библиотекарь: Подожди, подожди. Какие книжки? Ведь ты в нашу библиотеку не записан, и даже нам не представился.

Хрюша: А-а-а. Я – Хрюша. Разве вы меня не узнали?

Библиотекарь: Ну, вообще-то, мы сразу догадались, правда, ребята? Ведь ты зашёл сюда и не поздоровался.

Хрюша: Ой, и правда. Здравствуйте, ребята.

Библиотекарь: Здравствуй, Хрюша. Вот теперь другое дело.

Хрюша: Да я просто забыл, что надо поздороваться. Я ведь так спешил. Мне мой друг Ушастик сказал, что у вас в библиотеке можно книжки взять.

Библиотекарь: Хрюша, а друзей обзывать не хорошо.

Хрюша: А я не обзываю. Вот я Хрюша и Хрюша, а он зайчик, Значит Ушастик. Вот вы в библиотеке работаете, значит вы – библиотётя, а вы – читадети.

Библиотекарь: Да, Хрюша, оригинально, вот только правильно будет назвать их читателями, а меня – библиотекарем. Кстати, Хрюша, ты знаешь, что означает слово «библиотека»?

Хрюша: Нет.

Библиотекарь: А вы, ребята? Так вот, слово «библиотека» состоит из двух слов, которые в переводе с греческого означают «библио» - «книга» и «тека» - «хранение».

Хрюша: (разочарованно) Так, значит, здесь книги только хранятся? А я хотел у вас целую кучу книжек взять.

Библиотекарь: Что значит, кучу книжек взять? Как-то ты, Хрюша, неуважительно о них говоришь.

Хрюша: Нет, что вы, я их очень люблю и уважаю. А если вы боитесь, что я их не донесу, так у меня вот, авоська есть. (Показывает сетку).

Библиотекарь: Ну, кто же в таких авоськах книги носит? А вдруг дождь пойдёт или снег, или машина грязью обрызгает? Книги любят бережное к себе отношение.

Хрюша: Интересно, а сколько в библиотеке книг?

Библиотекарь: Очень много, больше трёх тысяч.

Хрюша: (пересчитывает ребят) Один, два, три, пять …Ого, это на каждого из нас так много книжек.

Нет, я столько не унесу.

Библиотекарь: Хрюша, да тебе столько никто не даст. Ведь у нас читатели берут столько книжек, сколько могут прочитать за установленный срок.

Хрюша: А у вас в библиотеке есть любые книжки, на любой вкус?

Библиотекарь: Конечно.

Хрюша: Значит у вас и циклопедии есть?

Библиотекарь: Что-что?

Хрюша: Циклопедии. Ну, книги такие огромные. Которые циклопы читают.

Библиотекарь: Ты, Хрюша, имеешь в виду сказочных одноглазых великанов?

Хрюша: Ага.Библиотекарь: Я вообще-то не знаю, что читали циклопы и читали ли они вообще. Но, может быть, ты спрашиваешь об энциклопедиях?

Хрюша: А они большие?

Библиотекарь: Есть и большие, и поменьше. Но самое главное – они содержат много полезной информации (рассказ об имеющихся энциклопедиях).

Хрюша: А, кстати, сказки то у вас здесь есть или только одни энциклопедии?

Библиотекарь: Конечно, есть. Вот посмотрите, ребята, и ты, Хрюша, какие замечательные книги есть ( показ).

Кроме того, у нас в библиотеке есть много интересных красочных журналов.

Например, вот такой журнал «Дисней для малышей», на страницах которого вы встретитесь с героями его мультиков и с их помощью вы сможете развить память, внимание, сообразительность. А вот журнал «Том и Джерри» - лучше нет по крайней мере!

Развлекательный журналик для детей больших и маленьких!

Вот журналы о природе,

Популярные в народе!

Ценить живое нас научит «Тошка»,

Природу убедит не обижать,

Птиц не ловить,

За хвост не дёргать кошку,

А также тараканов уважать!

Есть у нас журнал о природе «Филя», который тоже

родной природе искренне поможет!...

Вот журнал «Простоквашино»,

Всё здесь ярко раскрашено,

И историй весёлых не счесть

От писателя детского

Эдуарда Успенского…

Торопитесь, ребята, прочесть!

Журналы для девочек «Принцесса», «Барби».

Для тех, кто любит делать что-нибудь своими руками, есть журнал «Коллекция идей».

А вот этот журнал «Мурзилка» когда-то читали и ваши бабушки, и прабабушки. Мы можем узнать из него что-то интересное про любимых писателей, художников, поломать голову над кроссвордами и ребусами.

Хрюша: Ой, зачем её ломать? Мне её жалко.

Библиотекарь: Да нет, Хрюша, это просто выражение есть такое и означает оно: подумать, разгадать сложные загадки, решить мудрёные задачки.

Хрюша: А я не умею мудрёные задачи решать, мне что-нибудь попроще.

Библиотекарь: Есть и попроще. Вот, посмотрите, ребята, есть такой журнал, «Весёлые картинки», в котором загадки и ребусы полегче, чем в «Мурзилке».

Хрюша: А почему он так называется – «Весёлые картинки»?

Библиотекарь: Потому что в нём много весёлых стихов, рассказов, смешных картинок. Есть там даже рисунки, присланные детьми.

Хрюша: А что, туда можно свои рисунки посылать?

Библиотекарь: Конечно, можно.

Хрюша: И я могу свои рисунки туда отправить?

Библиотекарь: Можешь, но, может, ты сначала нам их покажешь?

Хрюша: Покажу, мне не жалко. Вот они.

(Хрюша показывает рисунки с перепутанными сюжетами. Ведущий и ребята рассматривают рисунки и указывают Хрюше ошибки.)

Библиотекарь: Хрюша, мы с ребятами думаем, что не стоит посылать эти рисунки в журнал, ведь так, ребята?

Хрюша: Почему это?

Библиотекарь: Да потому, что ты всё перепутал. Хорошо, что ребята знают эти сказки и быстро нашли ошибки в твоих рисунках.

Хрюша: Подумаешь… А я всё равно раньше их в библиотеку запишусь и прочитаю много-много книжек, и стану самым лучшим читателем. Вот, я даже свой портрет приготовил, можете его повесить на самом видном месте.

(подаёт рисунок со своим изображением, на котором написано «Самый лучший читатель – Хрюша.)

Библиотекарь: Ой, Хрюша, а хвастаться нехорошо.

Хрюша: А я не хвастаюсь, я правду говорю.

Библиотекарь: Хорошо, время покажет.

Сегодня к нам на праздник мы пригласили сказочных героев. Но появиться у нас на празднике они смогут лишь только после того, как вы отгадаете загадки.

  1. Берегись болезнь любая –

Грипп, ангина, дифтерит.

Всех на бой вас вызывает

Славный доктор…(Айболит) (появляется Айболит)

  1. Деревянный шалунишка

Добрым, смелым

Был мальчишкой.

Вот за то ему Тортилла

Ключ волшебный подарила.

Как зовут у Карло сына?

Ну, конечно,…(Буратино)

  1. А эта дружила с самим Буратино,

Зовут её просто, ребята, -…(Мальвина)

  1. Девочка хорошая

По лесу идёт.

И в корзине булочки

Бабушке несёт.

За кустами светится

Пара злющих глаз.

Кто-то страшный встретится

Девочке сейчас (Красная шапочка)

  1. Он весёлый и незлобный,

Этот милый чудачок.

С ним приятель – мальчик Робин

И приятель Пятачок.

Для него прогулка – праздник.

И на мёд особый нюх.

Это плюшевый проказник –

Медвежонок …(Винни-Пух)

Библиотекарь: Спасибо всем сказочным героям, которые пришли к нам на праздник.

Ребята! В каждой библиотеке есть общие для всех правила. Сейчас я прочитаю стихотворение о правилах поведения в библиотеке, а вы внимательно слушайте и запоминайте.


Есть страна чудесная на свете,

Её библиотекою зовут.

Сюда приходят взрослые и дети,

Потому что книги здесь живут.

Но в стране большой библиотеки

Правила особенные есть:

Знать их обязательно вам нужно,

Этих правил, я скажу вам, шесть.

Как войдёшь в страну Библиотеку,

Поздороваться со всеми не забудь.

И веди себя достойно и спокойно,

Вежливым и тихим, друг мой, будь.

Ясно, чётко, кратко, быстро

Автора и книгу назови.

И когда получишь то, что нужно,

Вежливо «спасибо» ты скажи.

Возвращай полученную книгу

Обязательно в указанный в ней срок.

Чтобы эту книгу без проблемы

Прочитать другой ребёнок смог.

Если эти правила, ребята,

Будете вы строго выполнять,

То тогда страна Библиотека

Будет рада вас всегда принять!

(После чтения стихотворения библиотекарь спрашивает детей о том, какие правила они запомнили.)

А сейчас у нас музыкальная страничка:

Вы должны отгадать, какие сказочные герои поют эти песенки:

1. Песенка Чипполлино.

2. Песенка Винни-Пуха.

3. Песенка крокодила Гены.

4. Вспомните слова песенки, которую пел колобок?

« Я колобок, колобок,

По амбару метён,

По сусекам скребён, на сметане мешен,

В печку сажен, на окошке стужен.

Я от дедушки ушёл,

Я от бабушки ушёл.

5. Какую песню пела своим семерым козлятам коза?

« Козлятушки, ребятушки,

Отопритеся, отомкнитеся.

Ваша мать пришла,

Молочка принесла».

6. Кто пел такую песенку:

« Не садись на пенёк,

Не ешь пирожок,

Неси бабушке,

Неси дедушке»

Настал торжественный момент нашего праздника, я поручаю Буратино вручить вам «Золотой ключик» от нашей школьной библиотеки.

Буратино вручает «золотой ключик» ученику, дети дают «Клятву Читателя».

Библиотекарь: Я, новый читатель библиотеки,

Законы все помнить клянусь!

Все: Клянусь!

Библиотекарь: Книги пачкать и ради потехи

Трепать их не буду. Клянусь!

Все: Клянусь!

Библиотекарь: Другом книги теперь назовусь.

Книги любить клянусь!

Все: Клянусь!

Библиотекарь: Сегодня вы стали читателями. Сегодня и на всю жизнь! Запомните этот день, этот час. Я поздравляю вас! Будьте достойны почётного звания читателя нашей прекрасной библиотеки.

(Сказочные герои вручают детям медали «Юный читатель».)

И ещё напоследок хочу пожелать вам подружиться с жителями нашего книжного дома.

Хрюша: Ой, я даже стихи придумал:

До свиданья книжкин дом!

Мы опять сюда придём.

Библиотекарь: Ребята, приходите в нашу библиотеку, записывайтесь, приводите своих друзей. Мы всегда будем вам рады.

В заключении все поют песню «Если с книгой дружишь ты».

Дети фотографируются на память с книжными героями праздника. Идёт запись новых читателей в библиотеку.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров16
Номер материала ДБ-357268
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх