Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект мероприятия "Посвящение в пятиклассники"

Конспект мероприятия "Посвящение в пятиклассники"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:



Сценарий праздника "Посвящение в пятиклассники"



Цветкова О.

Из минут и из мгновений

Грустных и веселых,

Вырастает мир чудесный

Наших школьных дней

Очень важно в жизни выбрать

Правильную школу,

Чтобы не было обидно, что учился в ней.

Мозокина Н.

Все, кто верит добрым сказкам,

Радость в ней отыщут.

В школе сказочником каждый

Стать совсем не прочь!

И пока дорогу к знаньям

Пятиклашки ищут,

Нам, наверное, придется

Им слегка помочь!

Цветкова О.

Здравствуйте, дорогие ученики , родители и  учителя!  Сегодня здесь, в этом зале, пройдёт посвящение пятиклассников в среднее звено нашей школы.

Мозокина Н. А интересно, все ли здесь собрались? Давайте проверим! Старательные девочки здесь? (Девочки. Здесь!)

Цветкова О.

Умные мальчики здесь? (Мальчики. Здесь! )

Мозокина Н. А заботливые мамы здесь? Мамы. Здесь!

Цветкова О.Строгие, но справедливые учителя!

Мозокина Н. Уже целых 2 месяца как вы, ребята, знакомитесь со взрослой жизнью, и теперь настало время стать полноправными членами школьной  семьи. Но прежде, чем мы совершим обряд посвящения и присвоим вам, гордое звание-пятиклассник, вам предстоят большие испытания. Вы должны проявит смекалку, внимание, ловкость, сообразительность при выполнении этих испытаний

Цветкова О. Теперь никто уже не скажет о вас «малыши», вы станете неотъемлемой частью школьной страны знаний. Вы будете принимать участие в подготовке и  проведении интересных и нужных творческих дел и акций. Дорогие пятиклассники! Чтобы действительно подтвердить это гордое звание, мы  вместе с вами отправляемся в путешествие по стране знаний

Мозокина Н.

На наш праздник с древнего Олимпа  спустились греческие боги– громовержец Зевс и Афина Паллада.

(Звучат фанфары и с двух концов зала к зрителям выходят Зевс и Афина с зажженной свечой)

Зевс:

Мы собрались сегодня в этом зале,

Чтобы свершить обряд священный:

Достойным самым среди вас по праву

Вручить почетный знак и званье пятиклассник!

Афина:

В прекрасный мир спустились мы с Олимпа,

Свет знанья  чтоб зажечь на играх  славных

Пусть этот свет поможет вам, герои,

Быть сильными и побеждать в сраженьях!



Зевс:

Так начинайте же борьбу за право

Достойными средь равных называться!

А мы с прекрасной дочерью моею

Судить вас будем честно, беспристрастно.

Мозокина Н. Приветствуем вас, боги Олимпа!

Посмотрите со своей высоты на этих ребят. Чему они научились за четыре года, мы сможем сегодня увидеть Для этого мы проведем различные конкурсы, где каждый из них сможет проявить все свои таланты, показать то, чему они научились в начальной школе А оценивать вас, ребята, будет ученое жюри во главе с Олимпийскими богами.

Цветкова О.Помимо того, что они дружные, яркие, талантливые, они еще и очень  умные. Впрочем, смотрите сами.

 Визитная карточка класса

  • Сколько нас?

  • А сердец горячих?

  • А рук умелых?

  • А глаз задорных?

  • Озорных и веселых?

-Нас  12 ,озорных и веселых, добрых и забавных, в меру упитанных и в меру воспитанных,  а в общем, очень дружных и отзывчивых мальчишек и девчонок.

У каждого из нас свой характер, свои привычки и свои заковычки.

 

Андрюша – фантазер, изобретатель и всех взрослых доставатель

 

Наташа и Ильяс – первые танцоры и артисты в своей дружной компании.

А вот Герка – прекрасный художник и молчун на уроках.

Но зато как он убирает класс!

Ему может позавидовать самая большая труженица в классе – Маша.

Сережа – будущий артист цирка.  Все буквы в тетради у него веселятся, как могут. Но душа у него добрая и отзывчивая.

 

А вот Рома - главный профессор класса! И не только потому, что носит очки. Любую фразу построит так, что позавидуешь. Его первый друг – книга, и этим все сказано.

 

Захар – лучший в классе декламатор и хороший помощник!

 

Есть  у нас и своя Мери Поппинс. Это наша Настенька. Она еще и учится на «отлично»!

 

Дима всегда готов всем улыбаться. Очень любит математику, а еще больше  - оладушки  в нашей столовой.

Вовка – сочинитель длинных-предлинных сказок. Он еще не совсем проснулся, но вот раскачается   и тогда… держись, наука!

Вероника – добрая девчонка.  Верь в победу, и все будет хорошо.

Вот такие мы, ученики 5 класса

 

И все четыре года нас вела по жизни наша первая и любимая учительница –Елена Евгеньевна.

А еще мы любим петь, танцевать, принимать гостей, дружим со спортом, иногда хулиганим, но в целом – очень славные ребята.

Мы подчиняемся кодексу чести, который гласит:

 

1. 1.Только делами благими рождается доброе имя!

2. Не позволяй душе лениться, душа обязана трудиться!

3. Крепкой дружбой дорожи!

4. 5.Только тот своей достигнет цели, кто идет по направленью к ней!

5. Довольствуйся настоящим, но стремись к лучшему!

Наш девиз: «Береги честь смолоду!»

Ведущий: А теперь мы проверим, чему вы научились в начальной школе. Проведем несколько предметных конкурсов.

 

Конкурс «Математический»

Выходит Иван-царевич, который передает задачу.. Класс получает  карточку с заданием, которое надо решить. (Время 2 минуты)

 

В это время класс устно отвечает на вопросы:  «Что легче: килограмм ваты или килограмм железа?»

Из каждых 2000  двоечников 1 становится учителем. Из скольких получится 5 учителей?

Три теленка. Сколько будет ног?  (Четыре)

Задача

В поисках Царевны-лягушки Иван-царевич обследовал 4 болота. На каждом болоте 357 кочек. На каждой кочке – по 9 лягушек. Сколько лягушек встретил на своем пути Иван – царевич?

(ответ:12857 Решение: 4*357=1428      1428*9=12852)

 

Конкурс  «Умники»

(Выходит «Незнайка» и задает вопросы команде)

1. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)

2. Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору (Красная Шапочка)

3. Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом. (Репка)

Назовите сказку итальянского писателя, где все герои – фрукты и овощи  (Чиполлино)

Где жил и чем занимался самый знаменитый кот А.С.Пушкина?    (У Лукоморья, пел песни, сказки говорил)

 

Конкурс «Литературный»

(Проводит герой, одетый в гусарскую форму.

Он дает задание команде «Литераторы», а сам задает вопросы классу) (можно предъявить предметы для обозрения)

Задание:

Напишите, в каких сказках упоминаются следующие предметы:

Яйцо

Горошина

Сапоги

Веретено

Невод

 

Вопросы:

1. Он родился во Франции, а в 1812 году вторгся с более чем 600000 армией в Россию и захватил Москву, но потерпел поражение, и его армия с позором отступила. Как звали этого человека и в каких литературных произведениях упоминается его имя?  (Наполеон, «Бородино», «Волк на псарне»)

2. .Как звали девочку в сказке Островского, которая боялась огня? (Снегурочка)

3. Как звали пса 7 богатырей? (Соколко)

4. Как начинается «Сказка про царя Салтана…»?  (Три девицы под окном пряли поздно вечерком…)

5. Сколько лет прожили вместе старик и старуха в сказке Пушкина?   (30 лет и 3 года)

Ведущий: А теперь пришло время показать, как вы умеете читать стихи, насколько вы артистичны и талантливы

Конкурс театральный

Учащиеся читают басню И.А.Крылова «Волк и ягненок»

Ведущий: Да, действительно, ребята в этом классе  -  настоящие артисты. А теперь мы их попросим показать, умеют ли они танцевать. А пока они будут готовиться, вы тоже можете показать свои знания и способности, отгадав наши загадки. (Конкурс проводит девочка в русском народном костюме)

Конкурс « Загадки»:

В огне не горит, в воде не тонет. (Лед)

Через речку поперек великан бетонный лег (Мост)

Что вниз вершиной растет? (Сосулька)

Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик (Парашют)

Что идет , не двигаясь с места? (Время)

За чем мы едим? (За столом)

Сколько надо букв «г», чтобы получилась куча сена?  (СТО—г)

Каким гребнем волосы не расчешешь?  (Петушиным)

Когда мальчика называют женским именем?  (Когда он спит  Соня)

По чему собака бегает? (По земле)

Сидит на ложке, свесив ножки  (Лапша)

Конкурс «Дополни пословицу»

Язык до Киева…(доведет)

Старый друг   (лучше новых двух)

Тише едешь   (дальше будешь)

Как аукнется…(так и откликнется)

Что написано пером   (того не вырубишь топором)

Грамоте учиться   (всегда пригодится)

 

Конкурс »Музыкально-литературный»

Какую песню пел Колобок Лисе?

Что пела Коза семерым козлятам?

Позовите Сивку – Бурку

Какую песенку пела белка в сказке Пушкина?

Ведущий:

А теперь настало время для смотра юных талантов. Наши пятиклассники покажут вам свой танец (Исполняется танец)

Ведущий:

Вот и пришло время для нового конкурса

Конкурс«Природоведение»

(Загадки о природе загадывает герой, одетый в костюм цветка)

Все детки на ветках с рожденья в беретках. С деревьев упадут- береток не найдут. (Желуди)

2. Зимой с седой бородой, летом новая вырастет, осенью опадает.  (Дерево)

3. Большая морковь зимой растет.   (Сосулька)

4. Стоит на поляне в красном сарафане Татьяна. Вся в белых крапинках.  (Мухомор)

5. Стоит Алена – платок зеленый, тонкий стан, белый сарафан. (Береза)

6. Белые горошки на зеленой ножке  (Ландыши)

Ведущий:

 

Мы с хорошей песней неразлучны,

Ну, а песен в сказке до небес!

Представляете, как было б в жизни скучно,

Если б не было ни песен, ни чудес.

Конкурс  «Музыкальный»

(Ребята исполняют песню)

Ведущий:

Ну, что ж, пятиклассники показали прекрасные артистические способности, а теперь пусть немножко отдохнут. Для вас, ребята, ваши старшие друзья тоже приготовили  сюрприз, который они дарят вам (Ученики 9 класса исполняют танец)

Ведущий:

А теперь вашему вниманию предлагается

Конкурс «Театр»

Действующие лица:

Котенок-1, сороки-2, петух-1,куры-5, щенок-1,солнце-1, крылечко-1

(учитель читает текст, а дети все обыгрывают)

Сегодня котенок впервые вышел из дому. Было теплое летнее утро…Солнце раскидывало свои лучи во все стороны. Котенок уселся на крылечко и стал щуриться на солнце. Вдруг его внимание привлекли 2 сороки, которые прилетели и сели на забор .Котенок медленно сполз с крылечка и стал подкрадываться к птицам, а сороки стрекотали не умолкая. Котенок высоко подпрыгнул, но сороки улетели. Котенок стал оглядываться по сторонам в поисках новых приключений.  И тут котенок увидел петуха. Высоко поднимая ноги, тот важно шел по двору. Затем остановился. Захлопал крыльями и пропел свою звонкую песню. 2 раза. Со всех сторон к петуху бросились куры. Не долго думая, котенок  бросился в стаю и  схватил одну курицу за хвост. Но та так больно клюнула котенка, что  он заорал истошным криком. И побежал обратно на крыльцо. Тут его поджидала новая опасность. Соседский щенок, припадая на передние лапы, громко залаял на котенка. А потом попытался его укусить. Котенок в ответ громко зашипел. Выпустил когти и ударил собаку по носу. Щенок убежал, жалобно поскуливая. Котенок почувствовал себя победителем. Он начал зализывать рану, нанесенную курицей. Потом он почесал задней лапой за ухом. Растянулся на крылечке во весь рост и заснул. Что ему снилось, мы не знаем. Но он почему-то все время дергал лапой и шевелил усами во сне.

Ведущий:

Дорогие пятиклассники, сегодня  из вашего выступления мы узнали, что вы дорожите крепкой дружбой. И сейчас для вас наступила минута последнего испытания на прочность вашей дружбы.

На сцену выходит старуха Шапокляк:

Добрый день или вечер? Я слышала, что у вас сегодня посвящение в пятиклассники. Хорошо. И конечно, каждый из вас должен быть дружным и организованным. А я вам сейчас докажу, что вы не такие. Вы совсем не организованные! Мое задание следующее. Вам нужно построиться в колонну, но в определенном порядке.

По росту: от самого высокого к самому низкому.

В алфавитном порядке (по первой букве имени) (Выполняют задание.)

Неужели вы так дружны? Не может быть! У вас все получилось? Не верю.  Тогда выполните мое последнее задание.

Последнее задание выполняется на сплочение класса.

Задание  «Делаем  вместе»

Весь класс становится в круг и берется за веревку.

По команде ведущего веревка должна принять форму той фигуры, которую назвали.

(Фигуры: ромб, квадрат, треугольник)

На сцене вновь появляются Зевс и Афина.

Зевс:

Прошли вы испытания на славу

И доказали, юные  герои,

Что каждый высшей похвалы достоин.

Афина:

Вы показали  смелость и решимость,

Желание за знания бороться.

Талантов много так у вас сокрыто,

Что позавидуют вам боги на Олимпе.

Зевс:

А потому мы вынесли решенье,

Что в пятый класс достойные вступили.

Но  знайте, что в борьбе и испытаньях

Единство и сплоченность ваша сила!

 

И  властью, мне дарованной богами,

Вас в  пятиклассники охотно посвящаю.

Афина:

Но прежде клятву верности дадите

Всем нам, науке и царице – школе.

Ведущий:

Для принятия клятвы пятиклассника всем встать.

Клянемся!

Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами. Клянемся!

С волчьим аппетитом поглощать все знания. Клянемся!

Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и воспитателям. Клянемся!

Быть дружными и инициативными. Клянемся!

С достоинством нести по Москве высокое  звание  ученика нашей школы. Клянемся! Клянемся! Клянемся!

 

(Звучит запись Гимна детского дома. В это время детям

прикалывают на грудь символические колокольчики

Ведущий:

Наша торжественная часть праздника подошла к концу.

Мне тоже хочется вам пожелать:

Вы дружбу детскую свою

Сквозь годы пронесите

Ее  от всех невзгод и бурь

Надежно сохраните.

Слово для пожеланий предоставляется первой учительнице и всем желающим.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров75
Номер материала ДВ-433765
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх