Конспект мероприятия "Путешествие в сказку"

Тема: «Путешествие в сказку»  (1 класс)

Цель:  создавать условия для закрепления и расширения знаний  детей о хорошо знакомых сказках, создать у детей радостное, эмоциональное настроение.

Дети исполняют песню «Добрая сказка».

На полу лежит книга, ведущая ее открывает - она пустая.

Ведущая: Посмотрите, книга лежит на полу. А разве книги должны лежать на полу? Где нужно хранить книги? Правильно, на книжной полке. Мы сейчас ее прочитаем и поставим на полку. Ребята, посмотрите, а книга пустая. А где же сказки? Ой, наверное, сказки обиделись, что с книгой плохо обращались и исчезли. Здесь есть какое-то письмо:

«Сказка – это чудеса и волшебная страна.

В сказках много приключений,

много сказочных свершений.

Но  чтоб сказки вам найти,

нужно многое  пройти:

сложные задания, забавные свидания.

Эй, ребята, торопитесь, в сказках вы не заблудитесь!

И подпись: Ваши сказки».

Ребята, вы готовы пройти испытания и вернуть сказки в книгу?

И вот сегодня мы с вами совершим путешествие в этот загадочный мир сказок, чтобы вернуть сказки в книгу.

Вед.: Послушайте внимательно:

         С грядки старушка цветок сорвала,

         Девочке Жене его отдала

         В цветке, в лепестках

         Есть огромная сила,

         Их девочка Женя

         О чем-то спросила,

         Что нужно сказать,

         Лепестки отрывая?

         Как называется сказка такая?

Ответ: Цветик – семицветик  Слайд

Вед.:( держа в руке цветик – семицветик):

         Вот этот цветик – семицветик и поможет нам путешествовать по сказкам.

- Давайте все вместе скажем волшебные слова:

«Лети- лети, лепесток,

Через север на восток,

Через запад, через юг,

Возвращайся, сделав круг

Лишь коснешься ты земли-

Быть по – моему вели! »

Вед.: (отрывая, лепесток)

1.     В сказках очень часто к имени персонажа добавляется еще одно слово, его характеризующее. Например, Иван … (Царевич). Я буду называть имя персонажа, а вы подбирать к нему характеризующее, сказочное слово:

Слайд…Петушок…..(золотой гребешок),

Зайчишка… (трусишка),

Мишка…(косолапый),

Волчок…(серый бочок)

Мышка….(норушка),

Лягушка….( квакушка).

Вед.: (отрывая, лепесток)

2.     К нам на помощь спешат герои сказок, угадайте, кто пришёл: 

-Я снесу вам яичко другое, не золотое, простое. (Курочка Ряба)

-Я от дедушки ушел,  Я от бабушки ушел. (Колобок)

-Не садись на пенек, не ешь пирожок! (Машенька)

-Козлятушки, ребятушки! Отопритеся, отворитеся! (Коза, Волк)

-Приходите, тараканы, я вас чаем угощу (Муха-Цокотуха)

Вед.: (отрывая, лепесток)  слайд

3.     Сейчас вы услышите слова из песен, которые поют мультипликационные персонажи. Вам нужно назвать героя и мультфильм. 

·       Дождик босиком по земле прошел, клены по плечам хлопал.( Леопольд, Лето кота Леопольда)

·       Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу, все лежу, и лежу…(Львенок, Как Львенок и Черепаха песню пели)

·       От улыбки станет всем светлей,

          От улыбки в небе радуга проснется,

          Поделись улыбкою своей

          И она к тебе еще не раз вернется. (Енот, День рождения Енота)

·       Он окружен людской молвой,

          Он не игрушка, он живой.

          В его руках от счастья ключ

          И потому он так везуч.

          Все песенки о нем поют

          Скажите, как его зовут.(Буратино, Приключения Буратино)

Вед.: (отрывая, лепесток)

4. Вам необходимо угадать название сказки по отрывку.

    -Отвечает золотая рыбка: «Не печалься, ступай себе с богом.

     Будет тебе новое корыто». (Сказка о рыбаке и рыбке)  слайд

    - «Если ты опоздаешь хоть на минуту,

       твоя карета снова сделается тыквой» (Золушка)

  - «Только сказал, вёдра сами пошли в гору… (По щучьму..велению)

  - ·Помогла нам яблонька,

      Помогла нам печка,

      Помогла хорошая

      Голубая  речка.

      Все нам помогали,

      Все нас укрывали.

      К матушке и батюшке

      Мы домой попали. «Гуси–лебеди».

Вед.: (отрывая, лепесток)

5.   Наше путешествие продолжается.

    О, да тут герои сказок оставили свои вещи.

- сапоги (Кот в сапогах)

- туфелька (Золушка )

- ступа и метла ( Баба – яга)

Вед.: (отрывая, лепесток)   слайд

         6. Продолжаем путешествие (отрывается лепесток)

             Лепесток – сюрприз!

             Давайте немного отдохнем.

   (Звучит музыка, все танцуют, повторяя движения за ведущим.)

Вед.: (отрывая, лепесток)

         7. Наше путешествие продолжается. И последний лепесток поможет нам самим сыграть в сказку.   слайд

  (инсценировка сказки Репка)   Дети одевают костюмы и изображают героев. Учитель читает сказку.

Вот и подошло к концу наше сказочное путешествие. Я вижу, что вы любите сказки, знаете их. Но есть ещё много сказок, которые вам предстоит прочитать и полюбить их героев. Дружите с книгой, чаще читайте!

Ребята, посмотрите, а книга то наполнилась сказками. Значит мы с вами совершили волшебство, вернули сказки в книгу.

Ой, а здесь какой то сюрприз для вас….