«Права ребенка»
Цели:
- упорядочить,
систематизировать знания детей о гражданских правах и обязанностях;
- развивать
правовое мировоззрение и представления о нравственности;
- учить
анализировать, рассуждать, сопоставлять, делать выводы;
- воспитывать
чувство уважения к другим людям;
- коррегировать
речь, память, мышление воспитанников, расширять их кругозора, обогащать
словарный запас.
Оформление:
- портреты
детей;
- картинки
с изображением прав детей;
- шляпа;
- волшебный
сундучок;
- выставка
законов, кодексов.
Предварительная
работа: чтение художественной литературы, русских народных сказок,
беседы по теме «Права ребёнка» рассматривание иллюстраций к литературным
произведениям, разучивание пословиц, сюжетно-ролевые игры «Семья», игры «Я
помогаю маме», «Назови имя» и другие.
Ход занятия:
Звучит
музыка . Входят дети.
Воспитатель:
По
извилистой дорожке
Шли по миру чьи-то ножки.
Вдаль смотря широкими глазами,
Шел малыш знакомиться с правами.
Знать должны и взрослые, и дети
О правах, что защищают всех на свете.
Воспитатель: Ребята,
сегодня мы будем говорить о том, что является важным для всех людей – о наших
правах. Мы вспомним о том, для чего нужны права. Ведь мы много знаем о наших
правах и никому не позволим их нарушать, и сами не будем нарушать права других
людей. Наша задача хорошо запомнить их и правильно пользоваться своими
правами и соблюдать права других людей.
-
А что же такое право? (Высказывания детей.)
Право -
это охраняемая, обеспечиваемая государством естественная возможность что-то
делать, осуществлять, иметь.
Воспитатель: Ребята,
у меня в руках волшебный сундучок. Давайте посмотрим, что же в нем находится.
Свидетельство
о рождении.
-
Что это за документ? (Первый документ каждого человека. Выдается после рождения.)
-
О каком праве он напоминает? (О праве на имя, фамилию, отчество.)
-
Зачем нам нужно
имя?
(Чтоб нас не перепутали, различали)
Знают,
знают все на свете,
Знают
взрослые и дети –
Имя каждому
дано,
И у
каждого одно!
-
Тогда скажите, какая обязанность есть у всех, связанная с этим правом?
(Называть друг друга по имени)
Игра « Шляпа знакомств».
Воспитатель: Я
буду каждому из вас примерять эту шляпу, а вы должны представиться, назвав свою
фамилию, имя, отчество. (Дети по очереди называют Ф.И.О.)
–
Молодцы, я вижу у каждого из вас не нарушено право на имя.
Воспитатель: Ребята,
сейчас я достану из волшебного сундучка следующую картинку. О каком праве она говорит?
–
Верно, право на семью.
Что
вы знаете об этом праве?
(У каждого человека должны быть папа, мама)
Я
люблю свою семью:
Маму,
папу я люблю,
Люблю
деда и бабусю,
И
щенка, и кошку Мусю!
Все,
кого я так люблю
Имеют
право на семью!
Воспитатель: Ребята,
а ваша обязанность уважать взрослых людей, которые заботятся о вас.
А
теперь я предлагаю вам поиграть в игу "Назови ласково". Вот
мы и посмотрим, как вы называете ласково своих членов семьи. Я буду называть
слово, а вы подберите к нему ласковые слова
БАБУШКА-
ДЕДУШКА-
СЫН-
МАМА-
ДОЧЬ-
БРАТ-
СЕСТРА-
ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы!
Семья самое дорогое, что есть у человека. Не случайно в русском языке так много
поговорок и пословиц о семье. Дети давайте вспомним, какие пословицы и
поговорки о семье вы знаете?
Дети:
В
семье дружат -живут, не тужат.
Семья сильна, когда над ней крыша одна.
Кто родителей почитает, тот счастлив бывает.
В хорошей семье хорошие дети растут
Птица рада весне, а дитя матери.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Как
много вы знаете пословиц и поговорок о семье! Молодцы! В каждой семье все
должны любить и уважать друг друга, взрослые заботится о маленьких. А давайте
сейчас мы с вами почувствуем, как это приятно о ком-то заботиться и как это
ответственно.
Семья должна учить любить,
жалеть и вежливыми быть.
Когда семья такою станет,
Другая сразу жизнь настанет!
Воспитатель:Ребята,
расскажите, какие обязанности есть у вас в семье?
Ребенок: Я
обязан убирать за собой игрушки после игры
Ребенок: Я
заправляю постель
Ребенок: Я
и моя сестренка помогаем маме в уборке дома
Ребенок: Дети
обязаны слушаться своих родителей.
Воспитатель: Сейчас
я достану из волшебного сундучка следующую картинку. О каком праве нам может
она рассказать?
(Право
на отдых)
-
Как можно отдохнуть детям?
(Играть
в игры, Смотреть телевизор, купаться, гулять, спать)
Воспитатель: Мы
хорошо поработали, теперь предлагаю использовать право на отдых -
поиграть в народную игру «Что мы делаем – не скажем»
(Дети
загадывают движения, затем к ним подходит Воспитатель
Дети-
Человек Рассеянный с улицы Бассеяной, прими нас на работу!
Воспитатель в роли Человека
Рассеянного-А что вы умеете делать?
Дети- Что
умеем, мы не скажем, а что делаем – покажем!
Дети
имитируют мытье посуды, стирка белья, уборка по дому и т.д.
Воспитатель: Ребята,
у каждого ребенка есть право выражать свое мнение, собираться вместе с целью
выражения своих взглядов. Вы можете сообща: Петь, играть и веселиться, Бегать,
прыгать и резвиться!
Воспитатель: Ребята,
следующая картинка из волшебного сундучка. О каком праве она нам расскажет?
(Право
на образование)
-
Вы скоро пойдете в школу, и самой главной вашей обязанностью будет посещение
всех уроков и выполнение домашнего задания
-
Где можно получить образование?
(В школе, в детском саду, в училище, в институте)
- Для
чего надо учиться?
(Чтоб получить профессию, диплом)
- Да,
вы правы, учиться нужно для того, чтоб получить профессию, чтоб быть умным и образованным
человеком.
- В
чем заключается ваша обязанность? (Стараться хорошо учиться.)
Игра
«Продолжи пословицу».
Я
начинаю, а вы продолжаете.
- Век
живи … век учись.
- Учиться
всегда … пригодиться.
- Ученье
– свет, … а неученье – тьма.
- Тяжело
в ученье – … легко в бою.
Воспитатель: Следующая
картинка из волшебного сундучка. О каком праве она напоминает?
(О
праве на жилище.)
-
Как люди обязаны относиться к своему дому? (Бережно.)
-
Почему? (Потому что никто не может без разрешения заходить в мой дом и брать мои
вещи.) Это право на имущество, оно неприкосновенно.
Пусть
у каждого ребенка
Будет
светлый, теплый дом!
Детство
только раз бывает
У
ребят любой страны.
Пусть
никто из них не знает
Никакой
беды!
Воспитатель: Ребята,
следующая картинка из волшебного сундучка говорит о …………………..Праве на
медицинский уход
Вопросы
Ребенку:
-
Кто изображен на рисунке?
-
Что он делает?
-
О каком праве он тебе напоминает? (О праве на медицинский уход.)
Ваша
обязанность стараться бережно относиться к своему здоровью: одеваться по
погоде, заниматься спортом, не курить, не употреблять спиртные напитки, больше
есть овощей и фруктов.
Воспитатель: Посмотрите,
какие вы разные на портретах, но у вас у всех одинаковые права. Каждый из вас
теперь знает эти права и никогда не будет нарушать прав других людей, не
позволит, чтобы нарушали его права. Когда вы вырастите и будете взрослыми,
помните, что все люди - и маленькие и большие - имеют права.
Воспитатель: А
сейчас давайте немного с вами отдохнем.
Физкультурная
минутка.
Игра
«Все будет хорошо».
Дети
встают в круг, делают 2-3 глубоких вдоха. Все вместе произносят стихотворные
строки и выполняют движения.
В
небе солнышко взошло (поднимают руки – вдох)
И всем улыбнулось, (опускают руки – выдох)
Нам вдруг стало хорошо (поднимают руки – вдох)
И больше не взгрустнулось (опускают руки – выдох).
-
Конечно же, ребята, все будет хорошо.
Лишь
появится ребенок, и дышать начнет едва
У
него уже с пеленок веские права!
Он
имеет право жить, развиваться и дружить;
Иметь
просторный, добрый дом
Видеть
тихий мирный сон.
Врачей
помощь получать,
Обучаться,
отдыхать,
Быть
веселым и здоровым,
Восхищаться
чем-то новым
И
любить, и быть любим
Он
на свете не один!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.