Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект методического объединения классных руководителей "Воспитание патриотизма"

Конспект методического объединения классных руководителей "Воспитание патриотизма"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Методическое объединение классных руководителей 1-11 классов

«Воспитание патриотизма»

Разработчики :

Афонина Н.И., руководитель методического объединения классных руководителей 1-11 классов МБОУ «СОШ№14» г.Донской

Цель : выявить и систематизировать пути и способы воспитания патриотизма


Задача:


1.Смоделировать содержательное преобразование патриотического воспитания.



Участники: администрация школы, педагогический коллектив школы, учащиеся школы и их родители


Подготовительная работа:


1.Изучение научно-методической литературы по проблеме воспитания патриотизма.

2.Анкетирование членов школьного сообщества с целью изучения вопроса : « Какое значение вкладывают в понятие «патриотизм» субъекты образовательного процесса».

3.Подготовка вопросов для дискуссии.


Оформление, оборудование, инвентарь:

1.Столы в аудитории расставлены по кругу для работы в группах.

2.В аудитории установлены мультимедийный проектор и экран.

3.Подобрано музыкальное сопровождение.

4.Оформлена презентация, сопровождающая ход методического объединения.

5.Подготовлены вопросы для проведения панельной дискуссии в 3-х группах.(педагоги, учащиеся, родители)

6.Подобраны видео материалы о патриотизме


Ход методического объединения классных руководителей .


1. Просмотр видео ролика.


Сложившееся к настоящему времени положение с развитием детства в России требует включения задачи духовно-нравственного воспитания детей и молодёжи в круг важнейших российских проблем, от решения которых напрямую зависит национальная безопасность, будущее страны, достижение долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации.

Современный национальный воспитательный идеал – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.Если мы всерьез нацелены на сбережение народа и человека в процессе модернизации страны, о чем говорят сегодня наши национальные лидеры, то нам нужно народное, то есть человечное образование.

А в нем ценности определяют цели, и никогда – наоборот.

И одна из ценностей российского общества- это патриотизм ( любовь к России, к своему народу, к своей «малой Родине», служение Отечеству)


  • Афонина Н.И. ,руководитель методического объединения классных руководителей 1-11 классов , познакомила собравшихся с результатами анкетирования.

Анализ анкет .



Анализ анкет №1

В опросе приняли участие 75 учащихся 8-11 классов МБОУ»СОШ№14»


Я считаю себя в больше степени патриотом, чем многие мои сверстники

Нет- 98%


Выделите, какой вид службы в Вооруженных Силах России Вы предпочитаете?

Служба по призыву 93%


Какие признаки или высказывания и на сколько баллов Вы считаете, присущи патриотизму?

Национальное самосознание, гордость за принадлежность к своей нации, народу 52%


Принимая какие-либо серьёзные или важные в моей жизни решения я часто руководствуюсь понятиями о патриотизме

Нет 55%


Хотели бы Вы участвовать в программах патриотического воспитания?

Если да, то почему?

Потому что интересно общаться со сверстниками 48%

Потому что волнует будущее страны 43%


На сколько баллов Ваша общественная работа и досуг связаны с вопросами патриотизма?

81%


На сколько баллов можно оценить Вашу готовность пожертвовать своими интересами во имя интересов Родины? 68%


Я считаю что служба в Российской Армии…

Необходима молодым людям для улучшения физической формы- 97%




Анализ анкетирования среди юношей 8 -11 классов.


Какие фильмы о войне Вы знаете?

  • « 9 рота»

  • «Мы из будущего»

  • «Туман»


Хотелось бы вам стать похожим на героев этих фильмов?

Да 71%

Нет 14%

Немного 11%

Не знаю 1%


Какими качествами этих героев вы завидуете? И хотите воспитать их в себе?

Отвага 71%

Достижение поставленных целей 62%

Любовь к Родине 54%

Физическая подготовка 48%

Ловкость 40%

Твердость 34%

Чувство долга 34%

Умение идти напролом 31%

Жестокость 28%

Умение сопереживать ближнему 25%
Верность присяге 25%


Считаете ли вы, что армия делает из юношей настоящих мужчин ?

Да 77%

Нет 11%


Каким войскам вы отдаете предпочтение

Военно-морские 14%

Воздушно-десантные 745%

Другие 28%


Что конкретно вам нравится в этом роде войск?

Красивая одежда 1%

Высокий уровень боеспособности 48%

Обеспечение техникой ( оснащение) 25%

Возможность похвалится перед друзьями 5%

Возможность приобрести необходимые навыки 71%

Другое 20%


Считаете ли вы обязательной воинскую службу для защиты рубежей Родины?

Да - 82%

Нет - 1%


Какой службе вы отдаете предпочтение?

По призыву - 62%

Альтернативной 51%

Контрактной 31%



Хотели бы вы пойти служить в армию ?

Да 77%
Нет 5%


«Патриотические ценности молодежи»

( анкетирование проводилось среди родителей учащихся 1-11 -х классов)


1.Кем Вы себя в большей степени ощущаете?

Гражданином России- 60%

Жителем своего города- 40%


2.Согласны ли Вы с утверждением «Я хотел бы родиться и жить в России»?

Нет, не согласен -60%

Затрудняюсь ответить -33%

Да, согласен -7%



3.Как Вы считаете, нужно ли сегодня в нашей стране уделять больше внимания патриотическому воспитанию молодежи?

Нужно -93%

Затрудняюсь ответить -7%


4.С Вашей точки зрения, какую часть россиян можно называть патриотами?

Меньшинство 33%

Половину 26%

Большинство 26%

Затрудняюсь ответить -7%


5.Есть ли что-то такое, чем Вы как гражданин России могли бы гордиться? (возможны несколько вариантов ответов)

Победа в Великой Отечественной войне -73%

Природные богатства страны -26%

История страны - 20%

Положение России в мировом сообществе- 17%

Культурное наследие -13%


6.Одни считают, что патриот должен и любить Родину, и гордится ею; другие считают , что патриот может только любить Родину, а гордиться ею не обязан. Какая точка зрения, первая или вторая , Вам ближе?

Первая- 66%

Вторая -33%



1.Как Вы оцениваете свои возможности соблюдать обычаи и традиции своего народа?

Оцениваю средне, соблюдаю лишь отчасти т.. полностью соблюдать сложно -60%

Оцениваю достаточно высоко, стараюсь соблюдать - 40%


2.Как Вы считаете, воспитывается или не воспитывается сегодня патриотизм в школе?

Не знаю -7%

Воспитывается -20%

Не воспитывается- 60%


3.Как Вы считаете, воспитывается или не воспитывается сегодня патриотизм СМИ?

Воспитывается -20%

Не знаю -20%

Не воспитывается - 60%


4.Как Вы считаете, воспитывается или не воспитывается сегодня патриотизм в семье?
Воспитывается - 33%

Не воспитывается- 40%

Не знаю -26%

5.На Ваш взгляд, нуждается ли молодежь в подготовке к армейской службе?

Да - 53%

Скорее да, чем нет -40%

Затрудняюсь ответить --7%


6.По Вашему мнению, какие факторы , прежде всего, вызывают отказы призывников служить в армии ?

Угроза для жизни -73%

Боязнь унижений и издевательств -66%

Низкий престиж военной службы - 40%

Бытовая неустроенность -20%

Разлука с близкими, друзьями -20%


7. Напишите, как Вы понимаете выражение «патриотическое воспитание»?

Патриотическое воспитание – любовь к Родине, равнение

на на героев, гордость за Россию


Дискуссия " Родина на земле одна".

Вопросы для обсуждения:

1. Государство и страна — это одно и то же или нет?

2. Можно ли подвергать публичной критике свою страну, свое государство, свой народ, сохраняя при этом реноме патриотичного человека?

3. Что негативного может нести в себе патриотизм и как этого избежать?


  • Может ли патриотизм основываться на прагматических мотивах? За что любят родину?

  • Что такое долг перед Родиной и можно ли его исполнять, не прибегая к самопожертвованию?

4 Работа в группах . Обсуждение вопроса : «как воспитывать патриотов сегодня, что для этого нужно сделать?»

5.Подведение итогов. Рефлексия.

6.Просмотр видео ролика.









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 07.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров192
Номер материала ДВ-131296
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх