Конспект модульного урока биологии в 9 классе по теме: Первая помощь при перегревании, ожогах и обморожении

Тема:  Первая помощь при перегревании, ожогах и обморожении.

Цель:   Формировать у учащихся представление о признаках  теплового и солнечного ударов, ожогов, обморожений и способах оказания первой медицинской помощи.

Задачи:

Образовательные:

-           Познакомить учащихся с признаками теплового и солнечного ударов, ожогов, обморожений;

-          формировать представление о способах оказания первой медицинской помощи;

Коррекционно - развивающие:

-           расширять словарный запас путем введения и использования новых слов и понятий;

-          учить анализировать, давать полный ответ на поставленный вопрос;

-          развивать умение устанавливать последовательность оказания первой медицинской помощи при разных видах повреждений кожи;

-          развивать умение анализировать и выбирать правильный ответ при тестовом опросе;

-          формировать познавательную активность в процессе просмотра презентации;

-          формировать умение работать с текстом учебника.

Воспитательные:

-           воспитывать ответственное отношение к собственной безопасности;

-          воспитывать навыки взаимопомощи;

-          воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Основные знания, термины и понятия: тепловой удар, солнечный удар, перегрев, ожог, обморожение, кожа, терморегуляция, закаливание.

Оборудование и материалы:  таблица «Строение кожи», технологические карты, карточки со словарными словами, ребусы, листы самопроверки, презентация «Первая медицинская помощь при перегреве, ожогах, обморожении». 

Ход урока:

Этапы маршрута урока	Цель и действия	Подсказки и результаты
Подготовительный УЭ - 0	Цель: подготовить рабочее место и подготовиться самому. Действия: Проверь на своём столе задания, ручку, учебник. Оцени свою готовность.	Если всё на месте и ты подготовился в перемену – поставь себе 2 балла.
УЭ - 1	Цель: Определить уровень знаний по предыдущей теме, выполняя задания. Запиши тему урока и подумай над целью. Тема урока: ___________________________________ ___________________________________ В процессе учебной работы над заданием вы должны: 1. Изучить меры оказания первой медицинской помощи при тепловом и солнечном ударе, при ожогах, при обморожении. 2. Познакомиться с признаками теплового и солнечного ударов, ожогов, обморожений. 3. Уметь работать с текстом учебника.	Старайся   чаще отвечать, поднимай руку и зарабатывай жетоны. Сосчитай количество жетонов – они соответствуют количеству баллов.
УЭ - 2	Цель: Самостоятельно получить представления об оказании первой медицинской помощи при перегревании, ожогах и обморожении. Действия: Прочитайте параграф 47 учебника. Подготовьте письменно ответы на вопросы к параграфу и обсудите в группе. Руководитель группы отчитывается о выполненном задании.	Работайте самостоятельно. Обсудите в группе. За выполненное задание ставим 5 баллов.
УЭ - 3	Цель: Проверить полученные задания по теме. Действия: Внимательно читай задания и выполняй. 1. Перегрев организма - это:     А) ожог     Б) обморожение     В) тепловой или солнечный удар 2. Что является причиной солнечного удара:     А) длительное пребывание на солнце      Б) употребление спиртных напитков      В) проникновение в организм инфекции 3. Какой степени ожог, если на коже образовались волдыри:      А) 1 степени      Б) 2 степени      В) 3 степени 4. Какой степени ожог, если произошло омертвление кожи:      А) 1 степени      Б) 2 степени      В) 3 степени 5. Нарушение целостности кожи - это:     А) ожог     Б) обморожение     В) тепловой удар 6. Первый признак обморожения:      А) появление белых пятен на коже и потеря чувствительности      Б) жжение кожи      В) загар на коже  7. В каких случаях повышается температура тела человека:       А) при  ожогах       Б) при тепловом и солнечном ударе       В) при обморожении 8.Какие участки тела чаще всего обмораживаются:      А) пальцы рук и ног      Б) нос, уши, щеки      В) кожа спины и живота 9.  Почему обмороженные участки кожи нельзя растирать?      А) это может вызвать ожог      Б) это может вызвать переохлаждение      В) это может повредить кожу	Если закончил, подними руку и попроси лист проверки. Оценивай каждое задание. Поставь себе баллы по количеству правильных ответов.
УЭ - 4	Цель: Оценить себя и узнать домашнее задание. Действия: Сосчитай сложением все баллы. Определи оценку. Если у тебя от 20 до 15 баллов, твоя оценка «5». Ты умница, мы тобой гордимся. Задание: прочитать учебник стр. 196-199, выполнить задание №1(!) Если у тебя от 15 до 10 баллов, твоя оценка «4». Ты молодей, ещё немного упорства, и ты получишь «5». Задание: прочитать учебник стр. 196-199, выполнить задание №2(!) Если у тебя от 10 до 5 баллов, твоя оценка «3». Очень жаль, постарайся хорошо выучить домашнее задание и ответить на следующем уроке. Задание: прочитать учебник стр. 196-199, ответить на вопросы.	Ваша оценка. Желаем успеха!

Лист самопроверки                     

1.  В

2.  А

3.  Б

4.  В

5.  А

6.  А

7.  Б

8.  А,Б

9.  В

Лист самопроверки                     

1.  В

2.  А

3.  Б

4.  В

5.  А

6.  А

7.  Б

8.  А,Б

9.  В

Лист самопроверки                      

1.  В

2.  А

3.  Б

4.  В

5.  А

6.  А

7.  Б

8.  А,Б

9.  В

Лист самопроверки                     

1.  В

2.  А

3.  Б

4.  В

5.  А

6.  А

7.  Б

8.  А,Б

9.  В

Лист самопроверки                     

1.  В

2.  А

3.  Б

4.  В

5.  А

6.  А

7.  Б

8.  А,Б

9.  В

Лист самопроверки                     

1.  В

2.  А

3.  Б

4.  В

5.  А

6.  А

7.  Б

8.  А,Б

9.  В

Лист самопроверки                     

1.  В

2.  А

3.  Б

4.  В

5.  А

6.  А

7.  Б

8.  А,Б

9.  В

Лист самопроверки                     

1.  В

2.  А

3.  Б

4.  В

5.  А

6.  А

7.  Б

8.  А,Б

9.  В

Лист самопроверки                     

1.  В

2.  А

3.  Б

4.  В

5.  А

6.  А

7.  Б

8.  А,Б

9.  В