КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПОДОЛЬСК
муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение
детский сад комбинированного вида №13 «Золотая рыбка»
Развлечения для старшего возраста
«Мой веселый звонкий мяч»
Подготовила и провела:
Инструктор физкультуры
Иванова
С.Г.
2016 г.
«Мой веселый звонкий мяч»
Задачи:
- развивать творческую речевую деятельность, умение
решать проблемные, изобретательские задачи, используя приемы
(«Морфологический ящик», «Системный анализ», «Мозговой штурм», «Метод проб и
ошибок»);
- упражнять в составлении описательного рассказа о
вымышленном герое, используя морфологический анализ; подбирать эпитеты,
грамматически правильно излагать мысли, пользоваться доказательной речью;
- развивать управляемость воображения в соответствии
с поставленной задачей, фантазию, творчество;
- расширять и закреплять знания о любимой игрушке и
спортивном инвентаре для взрослых и детей – мяче;
- формировать умение выслушивать друг друга при
обсуждении какой-либо проблемной ситуации;
- воспитывать доброту, толерантное отношение друг к
другу.
Предварительная работа: игра
«Чудесные вещи» (мяч), чтение об истории мяча и спортивные игры с ним, выставка
мячей.
Инструктор. Ребята, я назову пять слов, а вы скажите, о чем идет речь: круглый, разноцветный,
легкий, резиновый, набивной….(Мяч) Хотите отправиться в мир мячей? Давайте
создадим образ королевы, ведь она нас пригласила к себе в гости.
Игра «Морфологический ящик»
В образе кого она может быть представлена? (Женщина,
мужчина, девочка, мальчик, животное и т.д.)
Как одета? (платье, сарафан, накидка, спортивный
костюм и т.д.)
Какие украшения носит? (Корона, бусы, серьги и т.д.)
Где живет? (Замок, дворец, дом, лес и т.д.)
Дети составляют рассказ.
Инструктор. Давайте вспомним, где нужен мяч.
Игра «Изобрази вид спорта»
Я буду называть разновидности мяча, а вы изображайте
виды спорта (баскетбол, волейбол, футбол, водное поло и т.д.) Вот мы и в
королевстве мячей.
Ребята, кто какой ее представляет, в таком образе она
и появляется.
В королевстве один мяч не как все, у него длинные
пушистые волосы, и все ему говорят…(Ответы детей: ты запутаешься в траве,
почему ты не как все, тебя сложно будет подбрасывать и т.д.)
Тогда он говорит: «А что же мне делать?» (Можно
заплести косички, надеть платок, оставить как рекламу, украсить спортивный зал
и т.д.)
Ребята, нужно решить несколько задач.
Игра «Мозговой штурм»
Инструктор: Как, не касаясь теннисного шарика руками,
достать его из кувшина? (Налить воды)
Как, не касаясь
теннисного шарика руками, достать его из тарелки? (Подуть)
Как, не касаясь
теннисного шарика руками, достать его из кармана фартука? (Перевернуть
карман)
Как, не касаясь
теннисного шарика руками, достать его из-под колпака?
(Поднять колпак
палками)
Как, не касаясь
теннисного шарика руками, достать его из-под покрывала?
(Ногами)
Дети дают
различные варианты ответов, выбирают идеальные, берут необходимый инвентарь и
выполняют действия.
Королева мячей
благодарит за находчивость, смекалку, знания.
Игра «Системный анализ»
В баскетболе
забивали локтями, коленями; в футболе гоняли по длинным площадкам
6
|
Баскетбол,
волейбол, водное поло, футбол, теннис, регби
3
|
На всей планете
9
|
Шили из кожи,
набивали травой, из веревок, дерева
4
|
Мяч
1
|
Мяч-трансформер,
волшебный, говорящий
7
|
Трава, животное,
веревка, дерево
5
|
Резина, кожа,
пластмасса, воздух, ткань и т.д.
2
|
Рот, мотор, робот,
различные детали
8
|
1. Что это?
2. Какие части из
чего делают?
3. В какие игры
играют с мячом?
4. Какой раньше был
мяч?
5. Что нужно для его
изготовления?
6. Какие игры были с
мячом раньше? Как в них играли?
7. О каком мяче вы
мечтаете?
8. Как он должен
выглядеть?
9.Где такие мячи
должны быть?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.