Конспект "Мой родной Алтайский край"

Пояснительная записка

      Методическая разработка представляет собой подборку материала для  проведения  классного часа.     

 Данное внеклассное мероприятие  «Мой родной Алтайский край »  проводится в преддверии праздника  - юбилея  региона.  

    Сегодня эта тема очень актуальна, т.к. 2017 год ознаменован для жителей  края   значительной датой – 80-летием  Алтайского края.

    Целью проведения мероприятия является   углубление, обобщение  знаний  студентов о крае, где мы живём; воспитание   чувства гордости за свою  Родину,  чувства уважения к культурному прошлому русского народа;    чувства восхищения красотой природы края.

 В ходе мероприятия    решаются следующие задачи: повышение  интереса обучающихся к изучению малоизвестных фактов из истории края; активизация  мыслительной  деятельности обучающихся;   развитие  духа здорового соперничества.

Форма проведения  – интеллектуальная игра.

    Для проведения внеклассного мероприятия применяется следующее материальное оснащение:   проектор;  персональный компьютер; мультимедийная презентация об Алтайском крае;     флажки Российской Федерации  и Алтайского края;  выставка книг об Алтае;  плакат «Я люблю Алтай крепко…. Если бы я  был поэтом, я воспел  бы его,  я   бесконечно стал бы прославлять его красоту и мощь».  Вячеслав. Шишков или «Наша природа - это кладовая богатства и красоты. В этой кладовой  Алтай - особая дорогая шкатулка". (В. М.  Песков); «чёрный ящик», жетоны, призы, грамоты.

   Весь материал подобран в достаточном количестве и направлен на развитие общих компетенций обучающихся. Разработка классного часа « Мой родной Алтайский край» может быть использована для проведения досуговых мероприятий интеллектуальной направленности в группах обучающихся ОУ  НПО и СПО 1-2 года обучения.

Приложение №1

Викторина «Знатоки родного края» (с ответами)

1. Что в переводе на русский язык означает слово «Алтай»?  (Шестигорье или Золотые горы)

2. Назовите точную дату образования Алтайского края. Что находилось до революции на территории  нынешнего Алтайского края? «28 сентября 1937 года. В конце XIX века территория нынешнего Алтая входила в состав Томской губернии. В июле 1917 года была образована Алтайская губерния с центром в г. Барнауле, которая просуществовала до 1925 года.  С 1925 г. по 1930 г. территория Алтая входила в Сибирский край (краевой центр — город Новосибирск), а с 1930 г. и до 1937 г. входила в Западносибирский край (краевой центр — город Новосибирск). В 1937 г. был образован Алтайский край (центр — город Барнаул).

3. С какими странами и областями граничит Алтайский край? (с Новосибирской и Кемеровской обл., с Казахстаном и республикой Алтай)

4. Сколько районов входит в состав Алтайского Края? (60)

5.  Назовите города Алтайского края. Их 12.  (Алейск   Барнаул  Белокуриха   Бийск   Заринск   Змеиногорск  Камень-на-Оби   Новоалтайск   Рубцовск    Славгород  Яровое  Сибирский)

6. Административный центр Алтайского края. (город Барнаул)

7. Главная река Алтая. (Обь)

8. Самая высокая гора Алтая. (Белуха)

9. Что называют гордостью сибирских лесов? (кедр)

10. Самое глубокое и живописное озеро Алтайского  края. (Телецкое озеро)

11. «Царская» ягода Сибири. (Облепиха)

13. Ценная рыба, обитающая в Оби. (Стерлядь)

14. Хозяин алтайской тайги? (Медведь)

15. Где расположен  известный камнерезный завод? (Колывань. Курьинский район)

16.Из какого камня изготовлена «Царица ваз», и где она находится сейчас? (из яшмы. В Эрмитаже  г. Санкт-Петербург)

17.  Чем знаменит алтайский мрамор? (Он украшает Кремлевский Дворец Съездов, станции метро г. Москвы)

18. Наиболее ценный пушной зверь, обитающий на территории Алтайского края. (Соболь)

19. Создатель первой в мире паровой машины. Его имя носит технический университет в г. Барнауле.  (Иван Ползунов)

20. Кому из алтайских изобретателей автомат принёс всемирную славу? (М. Калашникову)

21. Назовите имя лётчика-космонавта, родившегося на Алтае, и населённый пункт – его родину. (Герман Степанович Титов. с. Полковниково Косихинского района)

22. .  Каким образом  имя  В.Н.Терешковой  связано с  Алтайским краем?

         (19 июня 1963 года она приземлилась в Баевском районе)

23.  По его проекту был проложен Чуйский тракт. (В. Шишкова, ставшего впоследствии писателем)

24. Назовите  поэтов и писателей, прославивших Алтайский край. (Марк Юдалевич, Георгий Васильевич  Егоров, Василий Шукшин, Роберт Рождественский, Георгий Гребенщиков)

25. Родина В. М. Шукшина (село Сростки Бийского района)

26. Назовите фильмы, в которых Шукшин был сценаристом, режиссёром и актёром. («Печки-лавочки», «Калина красная»)

27. Автор повестей «Солона ты, земля», «На земле живущим», «Книга о разведчиках», книги о Колчаке (Георгий Васильевич Егоров)

28. Автор книги «Повесть о красном орлёнке», повестей «Федька Сыч теряет кличку»,  «Тайна белого камня» (Виктор Сидоров)

29.   Назовите курорт в Алтайском крае, знаменитый своими радоновыми водами. (Белокуриха)

30.  Кто стал первым заводским предпринимателем на Алтае?   (Акинфий Демидов)

 31.  Кем была создана первая опытная станция садоводства  на Алтае?  (М.А. Лисавенко)

32.  Назовите первое высшее учебное заведение на Алтае.  (Учительский институт, 1932) 33. Фамилия солдата, участника ВОВ, именем которого назван  изваянный в камне русский солдат в Болгарском городе  Пловдив.  (Алексей  Иванович  Скурлатов  из                       с. Налобиха  Косихинского района)

34.Чьи имена носят Молодёжный театр Алтая и Драматический театр? (Молодёжный театр Алтая им. В. С. Золотухина;  Алтайский краевой театр драмы им. В. М. Шукшина)

35. Кто из известных поэтов-шестидесятников родился на Алтае?  (Роберт Иванович Рождественский родился в селе Косиха)

36. Какие достопримечательности  Алтайского края и города  Барнаула  обязательно нужно увидеть?  (Дом под шпилем, «нулевой километр», Барнаульский зоопарк, туристический комплекс Бирюзовая Катунь, Лебединый заказник в Советском районе, туристический комплекс Сибирское подворье  г. Белокуриха,  гора Пикет в с. Сростки Бийского района и др.)

                                                             Классный час                                    

   «Мой родной АЛТАЙСКИЙ КРАЙ»                              

(к 80-летию Алтайского края»)                                                        

Целевая аудитория  студенты  1 курса НПО

Цели и задачи:

-  обратить внимание студентов на знаменательное событие в истории Алтайского края – 80-летие со дня образования;

- способствовать  духовно – нравственному и патриотическому развитию обучающихся;

- способствовать углублению  и расширению представления  студентов о крае, где мы живём;

- воспитывать     чувство  гордости за свою  Родину,  чувство уважения к культурному прошлому русского народа;    чувство восхищения красотой природы края; 

- содействовать повышению интеллектуального и культурного уровня, расширению  кругозора; 

- способствовать  формированию умения работать в группе, в команде, сотрудничать;

- способствовать формированию  компетенций: языковой, коммуникативной, интеллектуальной,   

Информационная компетенция  студентов проявляется при создании слайдовой презентации по теме  классного часа.

Участвуют две команды знатоков.

За правильный ответ команда получает жетоны.  J

Ход мероприятия

Ведущий. У каждого человека есть особенно дорогие, близкие человеку места, где он родился, учился, начал трудится, а часто и прожил всю жизнь. Это его родина. Имя нашего родного края –  Алтайский край.  (Слайд № 1)

Уважаемые ребята (студенты). Вы сегодня являетесь участниками познавательного конкурса «Мой родной Алтайский край».  ( Слайд № 2)

  Чтобы стать участником этого конкурса, нужно было  заранее  хорошо подготовиться,  посетить библиотеку,  побывать в краеведческих музеях,  побродить по городу Барнаулу, познакомиться с его достопримечательностями и ответить на вопросы викторины «Знатоки родного края».   (Приложение № 1)

Победителей этой викторины мы назовём сегодня.

На предложенные вопросы могут отвечать все. Вы проверите знания о своей малой родине,  в очередной раз убедитесь, в каком прекрасном месте мы с вами живём. (Слайд № 3)

Ведущий.  «Наша природа - это кладовая богатства и красоты. В этой кладовой  Алтай - особая дорогая шкатулка". (Василий Михайлович  Песков) (Слайд № 4)

     Наш регион - Алтайский край - расположен в центре самого большого континента Земли – Евразии, почти на самом юге. (Слайд   № 5)   

    С юга на север территория края тянется на 500, а с запада на восток на 560 километров. Северным соседом края является Новосибирская область, восточным – Кемеровская, Юго-восточная граница по горам проходит с Республикой Алтай, которая до 1991 года входила в состав Алтайского края как автономная область. Юго - западная и западная границы являются государственными с Республикой Казахстан. (Слайд  № 6  карта  Алтайского края)    

Ведущий. Красива алтайская земля, разнообразны ее ландшафты, растительность, животный мир, богат край полезными ископаемыми, памятниками природы и истории человечества.  Считается, что Алтайскую землю, тогда еще не имевшую родного названия, заселили во второй половине XVII века. Тогда же жители предгорий поставили две крепости — Бикатунскую и Белоярскую. Они должны были защищать местных жителей от воинственных кочевников. Позднее эти места, богатые рудой, стали привлекать предпринимателей. Так на Алтае оказался Акинфий Демидов, который и основал Барнаул. (Слайд  № 7)

Суров и красив Алтай в зимнем уборе, когда бескрайняя даль светится тысячами рассыпанных солнцем искр. (Слайд  №8)

Прекрасен он и в буйном цветении садов и в неповторимых фантастических красках осени. (Слайд  № 9)

 В нашем крае начинает свой путь великая  сибирская  река Обь. (Слайд  № 10)   На сотни километров протянулись уникальные ленточные боры. (Слайды  № 11, 12,13,14)

 Богат наш край!  Да и само слово Алтай в переводе  с тюркско- монгольского наречия на русский язык означает  «Шестигорье» или «Золотые горы». Только бы сберечь эту красоту и богатство для наших потомков.  

 Студент читает наизусть  стихотворение Геннадия Панова (слайд №16)

В стайке берёз, с лебединою схожей,
В птице, парящей легко в поднебесье,
В хлебной пыльце по-над утренней рожью
Чувствую родину, чувствую песню:
В кедре, которому скалы-опора,
И в водопаде, летящем отвесно,
В дымке, венчающей гордые горы,
Чувствую родину, чувствую песню:
Каждой кровинкой,
Каждой травинкой
Чувствую родину – вечный Алтай!

Ведущий.     2017 год – юбилейный для Алтайского края.  Осенью региону исполнится 80 лет со дня основания.  Официальным днем рождения   считается 28 сентября 1937 года. (слайд № 17)

Государственными символами являются герб и флаг Алтайского края.

Описание герба. (слайд № 18)

Герб края представляет собой щит французской геральдической формы, основание которого равно восьми девятым высоты, с выступающим в середине нижней части щита острием. Нижние углы щита закруглены. Щит разделен горизонтальной полосой на две равные части. В верхней части герба на лазоревом фоне, символизирующем величие, изображена дымящаяся доменная печь XVIII века -  как отражение исторического прошлого Алтайского края. В нижней части герба на красном (червленом) фоне, символизирующем достоинство, храбрость и мужество, помещено изображение колыванской «Царицы ваз» (яшма с преобладанием зеленого цвета), которая хранится в Государственном Эрмитаже. Щит герба обрамлен венком золотых колосьев пшеницы, олицетворяющих сельское хозяйство - как ведущую отрасль экономики Алтайского края. Венок перевит лазоревой лентой.

Описание флага: (слайд 19)

Флаг Алтайского края представляет собой полотнище красного цвета с полосой синего цвета у древка и стилизованным  изображением на этой полосе колоса желтого цвета

 как символа сельского хозяйства.  В центре флага воспроизведено изображение герба Алтайского края.

   Давайте выясним,  что мы ещё знаем об Алтайском крае, о месте, где живём. Ведь чем больше мы будем знать о  малой родине, тем она будет нам дороже.

Звучит стихотворение.

Что такое Алтай?
Вы спросите об этом геолога,
Вам геолог расскажет про золото.
От забытых веков, с незапамятных пор,
Этот край золотых,
Край невиданной щедрости гор.
Что такое Алтай?
Вы услышите – золото,
То же услышите слово.
Это лисы и выдры, горностаи и соболя.
Это мягкое золото.
То, что дарит Земля.
Что такое Алтай?
Вы спросите о том чабана.
«Это золото, - скажет он. -

Край золотого руна».
Хлебороба спросите,
Комбайнера и тракториста,
«Это золото, - скажут, -
Во поле чистом.
Посмотрите вокруг –
Без краёв, без границ
Золотой океан
 Алтайских  пшениц».

Ведущий. Всякая игра начинается с разминки. Мы тоже не будем нарушать этой традиции. За правильный ответ команда получит жетон.

Задание команде № 1.  В нашем регионе 12 городов. Перечислите их. ( Алейск, Барнаул, Бийск, Белокуриха, Заринск, Змеиногорск, Камень-на-Оби, Рубцовск, Славгород, Новоалтайск, Сибирский, Яровое)

Задание команде № 2.  Алексей  Булдаков,  Валерий  Золотухин, Александр  Панкратов – Черный,  Нина Усатова, Лариса Шахворостова    – в какой сфере деятельности прославились эти люди?  (кино, театр)

Задание команде № 1. Какие полезные ископаемые добывают на Алтае?    (золото, серебро, уголь, свинец, ртуть, цветные металлы, поделочные камни)

Задание команде № 2. Какие озера Алтайского края хранят в себе большие запасы

          поваренной соли, природной соды? (Яровое,  Бурлинское,  Кулундинское)

Задание команде № 1. Назовите имя лётчика-космонавта, родившегося на Алтае, и населённый пункт – его родину. (Герман Степанович Титов. с. Полковниково Косихинского района)  (слайд № 20)

Задание команде № 2.  Каким образом  имя  В.Н.Терешковой  связано с  Алтайским краем?

         (19 июня 1963 года она приземлилась в Баевском районе. В   80-е годы прошлого века на месте приземления был установлен памятник.) (слайд № 21)

Разминка закончена. Подводим первые итоги.

Ведущий.   Президентом Российской Федерации  В. В. Путиным  2017 год   объявлен Годом  экологии. Мы тоже не можем оставить это событие без внимания,  и  наш следующий конкурс -   экологическая викторина. За быстрый и правильный ответ участник получает жетон.

     Экологическая викторина.  

1.      Какая птица изображена на гербе России? (орёл)

2.       Какая птица носит фамилию известного русского писателя? (Гоголь.)

3.      Отгадайте загадку:  Это красная?  Нет  - чёрная.  А почему она белая? Потому что зелёная,    О чём идёт речь?  (О смородине.)

4.      Пингвин относится к отряду птичьих или млекопитающих? (Птичьих.)

5.       Гадалка, воровка, болтушка  …  Какую птицу так называют и почему?  (Кукушку: по народному поверью, она предсказывает, сколько человеку осталось лет жизни; она много «трещит» и очень любит «присваивать» то, «что плохо лежит»)

6.      Кто трижды родится, прежде чем стать взрослым? (Бабочка.)

7.      Самое крупное млекопитающее на планете? (кит)

8.      Чем питается зимой жаба? (Ничем. Жаба  зимой  обычно  спит)

9.      Какое дерево   считается символом России? (Берёза)

10.  Кого   в народе называют «лесным доктором»?  Почему? (Дятла,  из коры деревьев он вытаскивает жучков-вредителей)

11.   Какие птицы  символизируют  наступление весны? (Грачи, они   возвращаются   домой  первыми)

12.  Что подразумевается под  выражением  «тихая охота»? (Сбор грибов.)

13.  Болотная ягода. (Клюква)

14.  Какую траву  можно узнать даже с закрытыми глазами. (Крапиву)

15.  Из какого дерева делают  карандаши? (Из  кедра)

16.  О верности этих птиц сложены легенды. (Лебеди)

17.  Какую птицу принято считать символом мудрости? (Сову)

18.  Зверёк и одновременно убежище.   (Норка)

19.  Какая птица круглый год ходит во фраке? (Пингвин)

20.  Какое животное во время бега выставляет вперед задние лапы? (Заяц)

21.  Самая маленькая птичка планеты. (Колибри. Её размер не превышает полутора-двух сантиметров.)

22.  Инженер-строитель» дома на реке. (Бобёр.)

23.  Какому насекомому мы вынуждены хлопать в ладоши отнюдь не в знак своего восхищения и одобрения? (Моли, когда хотим ее убить)

24.  Какое насекомое, с лёгкой руки баснописца,   стало  символом трудолюбия, а какое - символом праздности?  (муравей и стрекоза) 

25.  Самая  «умная»  рыба? («премудрый пискарь»)

26.  Кто  собирает яблоки спиной? (Еж.)

27.  Какое животное является обладателем самого громкого голоса? (Крокодил)

28.  Какие ноги у жирафа длиннее - передние или задние? (Все ноги у жирафа одинаковой величины)

29.  Какого насекомого в народе прозвали «глазастым охотником»? (Стрекозу.)

30.   С какой птицей сравнивают человека, не похожего на других? (Белая  ворона).

31.  Кто,  не раздеваясь,  часто меняет одежду? (Хамелеон)

32.  Лёгкие нашей планеты – лес. По каким признакам можно определить «физическое здоровье» леса: чист ли он, здоров ли? (муравейники)

Блицтурнир закончен.  Команды блестяще справились с вопросами. И мы переходим к следующему  конкурсу.

Конкурс   «Задания в конвертах». (на выполнение даётся 3-4 минуты)

Конверт команде №1. На рубеже 18-19 веков в Сибири чеканились особые монеты. На монетах изображён, как полагают, сибирский герб: зверьки держат передними лапками щит. Именно этого зверька избрали умельцы Сузунского монетного двора для символа Сибири. Что это за зверёк? (соболь – золотой запас Сибири. Подсказка – ценный мех)       (слайд 23, 24)

Конверт команде № 2. Известно, что лишь одна садовая культура в условиях Сибири может давать урожай до 50 тонн с гектара. Она является гордостью садоводства Сибири и Дальнего Востока. Её называют «алтайским ананасом». Что это за культура?  (облепиха; слайд 25)

Пока команды готовятся, ведущий задаёт вопросы болельщикам.  (Можно из викторины: приложение №1)

Команды дают ответы. Подводятся итоги.

Ведущий. Богат наш край! Никого не оставляет равнодушным первозданный мир природы горного   края. Кто хоть раз побывал на Алтае, тот, конечно, навсегда полюбил край щедрого солнца, сверкающих ледников, величавых лесов, стремительных рек, живописных озёр.  Богата алтайская земля талантливыми людьми: изобретателями, писателями, поэтами, художниками.

Студент читает стихотворение.

Не соловей я, голосом не вышел,

Но всё же, как умею, так пою

О Родине, которая по крыши

Заметена в берёзовом  краю.

Я тот кулик, который хвалит

Высь сопок и полей родных простор…

Родился я и вырос на Алтае

И нет его мне краше до сих пор!

Ведущий.    Следующее задание командам: «Узнай героя»

Вопрос команде № 1

1. В далёком алтайском посёлке Курья в 1919 году появился на свет обыкновенный мальчик, которого назвали Михаил. Сегодня его имя, а главное,  фамилию знает весь мир. Сражаясь на фронтах Великой Отечественной войны, будучи раненым, он остро чувствовал, как не хватает советским солдатам оружия ближнего боя. В 1947 году изобретение этого оружия  принесло изобретателю мировую славу. Назовите фамилию нашего знаменитого земляка. (Михаил Тимофеевич Калашников) (слайд №  26)

Вопрос команде № 2. Его еще при жизни называли «сибирским Мичуриным» и родоначальником Алтайского садоводства, сибирским «пионером-садоводом».  Имея юридическое и историко-философское образование, он на своем приусадебном участке начинает любительские опыты по селекции растений, В 1932 году   участвует в первом Всесоюзном съезде колхозников-ударников в Москве. Здесь ему предложили возглавить опорный пункт Мичуринского НИИ в Ойрот-Туре  (Горно-Алтайск).      К 1943 году опорный пункт был преобразован в плодово-ягодную станцию, а в 1950 году она переместилась в Барнаул и получила статус Алтайской опытной станции садоводства.  Им были созданы новые улучшенные сорта с высокой урожайностью, приспособленные к сибирским условиям. Всего было выведено 128 сортов  яблонь,   вишни,   чёрной и красной смородины,  крыжовника,   малины,   земляники.  Он  был инициатором введения в культуру черноплодной рябины и облепихи.    (Михаил Афанасьевич Лисавенко) (слайд  №  27)

Вопрос команде № 1. Солдатский сын, он в 1742 году окончил первую русскую горнозаводскую школу в Екатеринбурге и стал учеником у главного механика уральских заводов. 20-летнего юношу отправили на Колывано-Воскресенские заводы Алтая, где добывались драгоценные металлы. В 33 года он был уже одним из руководителей завода. Он поставил перед собой задачу: заменить ручной труд и водяной двигатель огненной машиной. Он явился создателем первой в мире паровой машины. Назовите этого человека. (Иван Ползунов) (слайд № 28)

 Вопрос команде № 2.   После войны пареньком уехал из родного села. Много исколесил дорог. Учился в автомобильном техникуме в Бийске, работал слесарем на заводе во Владимире, строил литейный завод в Калуге, был разнорабочим, учеником маляра, грузчиком, служил на черноморском флоте, Экстерном окончил среднюю школу, работал учителем русского языка и литературы, был директором вечерней школы. Неожиданно для окружающих всё бросил и уехал в Москву поступать во ВГИК.  (Василий Макарович Шукшин) (слайд № 29)

Вопрос команде № 1.  Родился   в селе Камень – на - Оби,  воспитывался в большой старообрядческой семье деда,  вынужден был пойти "в люди".   В конце 1915 года   сел в один из воинских эшелонов и поехал на фронт.  Воевал в составе 32-го Сибирского полка. Был дважды ранен, получил Георгиевские кресты.

   Увлёкся театром, начал учиться в театральной студии, в 1921 году приехал  в Москву, где судьба привела его в кино. С 1939 и до конца жизни работал на «Мосфильме». Одна из лучших  его картин "Свинарка и пастух"   создавалась  в осенние месяцы 1941 года, когда на Москву падали фашистские бомбы. После войны обращается к творчеству Достоевского, экранизирует  романы «Идиот»,  «Белые ночи»  и   «Братья Карамазовы». "Иваном Грозным" называли  его  между собой кинематографисты. Назовите  этого режиссера.    (ПЫРЬЕВ Иван Александрович) (слайд № 30)

Вопрос команде № 2.   На холме Бунарджик (называемом также Холм Освободителей)  в болгарском городе Пловдив на  шестиметровом постаменте  гордо возвышается 11-ти метровый советский солдат. Прообразом его стал рядовой сборной роты 3-го Украинского фронта,    стрелок 10 отдельного лыжного батальона  922 стрелкового полка, уроженец  села Налобиха Косихинского района Алтайского края.  В мае 1945 года в Пловдиве   он праздновал   День Победы  и   танцевал с двумя болгарами на плечах, поскольку отличался большой физической силой. Могучий, статный, весёлый и отзывчивый, он идеально соответствовал образу солдата-освободителя. 

 Его  имя стало символом русского богатыря,   знаменем дружбы братских народов России и Болгарии!   Назовите этого русского богатыря. (Алексей Иванович Скурлатов, ) (Слайд № 31, 32)

Музыкальная пауза.

 Для участников и болельщиков выступит танцевальная группа.            

Ведущий. Продолжаем наш конкурс.  Задание обеим командам. Внимание: чёрный ящик!

Вариант 1. На Алтае на каждом шагу хозяйничают легенды, одна из них ведёт к Акташ-горе. Это та самая Акташ-гора, о которой с опаской говорили алтайцы и казахи. Шайтан-гора. Злой дух сидит в ней. Долгое время держала она в страхе жителей, выделяя ядовитые газы, омертвляя ближайшие деревца и травы. Чтобы задобрить злого духа, путник на горном перевале торопливо привязывал к ветке встречной берёзки белую ленточку – знак уважения и  благодарности за сохранённую жизнь. В наши дни на этой пустынной, таинственной и недоброй земле изловили-таки шайтана, пускавшего из земли злые пары. Это оказался ценный и нужный металл, который широко используется в медицине.

 Что же находится в чёрном ящике? (ртуть, градусник)

Вариант 2. Этот продукт был завезён в Россию более 200 лет назад. Столичные дамы щеголяли на балах букетиками из его цветков, прикалывая их к бальному платью. Вскоре этот продукт распространился  по всей России и стал основной крестьянской пищей. В наши дни это огородное растение стало незаменимым в русской кухне. Что находится в чёрном ящике? (картошка)

Подведение итогов.

Ведущий. Друзья, вот и закончился наш конкурс,  и наступило время подведения итогов.   Замечательно,  что вы любите свой родной  край  и много знаете о нём.

 Награждение команд  и победителей викторины «Знатоки родного края».