Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект "Музыка моего народа"

Конспект "Музыка моего народа"

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

1)Вход под музыку.

2)Муз. Приветствие (песня, танец, марш )

3)Ребята, давайте вспомним тему нашей четверти: « Между музыкой разных народов мира нет непереходимых границ».

  • О чем мы говорили с вам на прошлом уроке?

  • Какая была тема урока? (Музыка народов Закавказья)

  • Какие это народности? (Грузия, Азербайджан, Армения).

Правильно!!!

Сегодняшняя тема урока: «Музыка венгерского и японского народов».

Наша цель урока: знакомство с венгерской и японской музыкой и сопоставить её с русской, повторение песни « Главный праздник» и «Долгожданная весна».

  • Ребята, сегодня мы будем говорить о музыке венгерского и японского народов. И прежде чем отправиться в далекое путешествие, мы послушаем песню «Летите голуби» (слушаем),

Эту песню написал знакомый наш русский композитор Исаак Осипович Дунаевский.

Понравилась вам песня? Какая же она по характеру? (напевная, мелодичная, широкая, величавая.)

  • Голубь – символ мира, знак добрых отношений между людьми разных стран мира. И этот символ мира будет нас сопровождать по всем странам.



  • Итак, мы отправляемся в дальний путь. Наш путь лежит в Венгрию. И на сегодняшнем уроке мы познакомимся с музыкой венгерского композитора Золтана Кодея.

А будем мы слушать фрагмент из его оперы «Хари Янош» - это главный герой оперы . Приготовьтесь к слушанию, постарайтесь определить к какому жанру относиться это произведение, какой характер и настроение.

«Чардаш» - слушайте.

Какой жанр этого произведения? (танец)

Правильно!!! Этот танец называется Чардаш – это венгерский народный танец.

А какой характер у этого танца? (зажигательный)

Ребята, скажите, менялся ли темп в этом произведении (ДА).

Совершенно верно. Это одна из главных особенностей «Чардаша». В ней есть быстрый эпизод – фришка, и медленный - лаша.

Молодцы! И так ребята, произведение какого композитора мы сейчас слушали? (Золтана Кодея).

Как оно называется? (Чардаш).

Что такое чардаш (венгерский народный танец)

Правильно, молодцы!!!

Ритмическая пауза.

  • А сейчас мы отправимся в далекое путешествие на Восток, в страну восходящего солнца. В Японию.

Япония расположена на островах.

Давайте с вами немножко познакомимся с этой страной.

Какая же музыка звучит в Японии. Внимательно послушайте и определите характер.

Осенняя печаль.

Любимое дерево у японцев Сакура, что в переводе на русский язык означает вишня. И у нас в России тоже есть любимое дерево, какое? - Береза.

А что же еще общего можно между Россией и Японией? Давайте с вами посмотрим.

В каждой стране существуют свои традиции, костюмы, свой язык, свое народное творчество.

  • Люди в Японии тоже очень музыкальный народ, как и в России. Они любят петь и любят песни русского народа.

Внимательно послушайте знакомую вам песню в исполнении японских певцов.

Кто узнал, какая это песня? (Катюша)

Видите ребята, даже в Японии поют наши песни.

  • Как вы думайте ребята, можно ли поставить границу между двумя народами? Сказать, что один народ лучше другого? (Нет, нельзя, у народов много общего и каждый народ хорош сам по себе)

Так какой же можно сделать вывод? Что между музыкой разных народов мира нет непереходимых границ.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 18.12.2015
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров166
Номер материала ДВ-269117
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх